word版可編輯-友誼心理健康教案設計精心整理-文庫吧
2025-04-01 12:19 本頁面
【正文】 關社會和技術知識的機會；（6）得到批評別人的機會；（7）提供求愛的經驗；（8）促進誠實心胸的發(fā)展。中學生健康而真摯的友誼，是同學之間相互學習、相互幫助、相互促進的動力，今天樹立正確的友誼觀，珍重和發(fā)展純真的友誼會為將來走向社會、適應新的環(huán)境以及建立正常的同學關系打下良好的基礎。但青春初期的青少年涉世不深，情感豐富，對“友誼”的認識往往是感性的，含糊的，急功近利的，因此輔導學生如何贏得真正的友誼將作為本節(jié)課的重點。二、教學方法從學生實際出發(fā)，我準備采用故事引導、情境教學法，運用：音樂、多媒體等手段，創(chuàng)設情境，通過情景設計、角色扮演、游戲輔導等多種教學方法，使學生入情、入境，提供暢所欲言的空間，有利于學生觸景生情，有感而發(fā)，降低教學難度。三、說教學過程（一）由心理在線的小故事進行導入，將故事制成課件進行播放（請一名同學有感情的朗讀）故事的內容為：“從前有兩個情同手足、生死與共的朋友，盡管生活潦倒，居無定所，可是他們相互扶持，不分彼
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