(京版)小學(xué)六年級(下)勞動技術(shù)教案-文庫吧
2025-04-01 12:05 本頁面
【正文】 作。交流，提出改進建議再設(shè)計一個小筆筒。 課后練習制作。結(jié)束宣布下課。收拾學(xué)習用品課題4小亭子的制作課時教學(xué)目標了解亭子的作用，認識一些各式各樣的亭子。學(xué)習木制小亭子的制作，動手制作小亭子。感受木工制作給生活帶來的快樂，重點認識一些各式各樣的亭子，木制小亭子的結(jié)構(gòu)及制作難點動手完成制作小亭子。教學(xué)準備師：小亭子成品，各式各樣的亭子圖片。一次性筷子，冰棍棒乳膠（502快干膠）等生：一次性筷子，冰棍棒，（502快干膠），刻刀卡紙等。板書設(shè)計4小亭子的制作教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開始宣布上課，師生問好！師生問好！導(dǎo)入出示成品，是什么？生活中的亭子有什么用？出示各式各樣的亭子圖片今天我們學(xué)習制作小亭子。亭子可以美化環(huán)境，供人們乘涼避雨等，新課出示小亭子制作圖紙指導(dǎo)學(xué)生分析：需要什么規(guī)格的材料？多少個？講解強調(diào)：立柱：高85毫米橫梁：及座板50毫米頂子：做成方形思考，回答立柱：高85毫米橫梁：及座板50毫米頂子：做成方形制作活動提出合作、及安全要求：分派任務(wù)如：下料，互相幫助。注意安全，不能拿著工具對人，不能妨礙別人操作。宣布制作時間：20分鐘教師重點巡視安全，進行質(zhì)量檢查分派任務(wù)，互相幫助。進行制作活動。下料，修飾組裝修飾組織評價交流，提出改進建議設(shè)計一個小亭子。課后練習制作。組織評價交流，提出改進建議設(shè)計一個小亭子。課后練習制作。結(jié)束宣布下課。收拾學(xué)習用品課題第一課時 金工工具課時教學(xué)目標認識金工工具：說出鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺鉗，了解其構(gòu)造，初步掌握它們的基本使用方法。通過調(diào)查、觀察、分析、研究、討論等方法，了解金屬絲、金屬板的性質(zhì)，學(xué)習剪切、彎折的加工方法。開闊學(xué)生視野，豐富他們有關(guān)金工的感性知識，在學(xué)習與操作中，培養(yǎng)他們吃苦耐勞不怕臟和累的精神，認真學(xué)習操作技能，鍛煉操作能力，培養(yǎng)勞動意識，從實踐中感受勞動的艱辛與歡樂，進而認識勞動的價值。重點運用金工工具進行剪切、彎折制作簡單的金屬制成品難點能正確運用金工工具加工制作不同形狀的簡單的金屬制成品。教學(xué)準備師：工工具：鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、劃針（釘子或鋼針） 材料：金屬絲、金屬板，簡單的金屬制成品生：板書設(shè)計金工工具鋼板尺、盒尺、直角尺： 測量，劃線。鋼絲鉗和尖嘴鉗 臺鉗：剪、彎折、夾持教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開始宣布上課，師生問好！師生問好！導(dǎo)入出示兩個用金屬絲制作的不同形狀的小錐子。 師述：同學(xué)們看，這是老師用金屬絲制作的小錐子，你猜猜它是運用什么工具加工出來的嗎？鉗子是我們生活中經(jīng)常用到的金工工具（板書：金工工具）問：你還知道哪些金工工具？ 今天我們就來學(xué)習有關(guān)金工方面的知識。學(xué)生欣賞。鉗子依據(jù)經(jīng)驗回答認識工具 分組觀察討論：每組桌面上都放好了一些金工工具。下面我們就分組來了解認識一下它們。要求：認一認：這些工具叫什么？說一說：它們各部分的名稱？匯報交流重點放在鋼絲鉗和尖嘴鉗的認識上。拿起兩把鉗子仔細觀察它們的區(qū)別，說出各部分名稱，重點引出不同部分“齒口”。鞏固練習：兩人一組，互相當小老師，考考對方是否記住這些名稱。認一認：這些工具叫什么？說一說：它們各部分的名稱？鋼板尺、盒尺、直角尺學(xué)生如果能說出它們的名字，師可直接板書；如不能師引導(dǎo)出示板書探究使用方法 鋼板尺、盒尺、直角尺這些金工工具都有它的使用方法，誰來說一說鋼板尺、盒尺、直角尺的作用？師講解：在鋼板上劃線要用到一種特殊的“筆”，這種筆叫劃針。如果沒有，可以用鋼針、釘子來代替。學(xué)會了鋼板尺、盒尺、直角尺的使用方法，我們再來看看鋼絲鉗和尖嘴鉗的用法。鋼絲鉗和尖嘴鉗（1）握鉗和張開鉗口方法每人拿起一把鉗子舉起來。問：誰有不同意見？強調(diào)：握在尾部，用起來省力。（2）示范張開鉗口，看誰觀察得仔細？ （3）體會鉗子的作用問：你知道鉗子都有哪些用處？追問：用到鉗子的哪個部位？（教師可及時進行示范）鉗子還有好多用途，你想不想自己試試？你們可以根據(jù)剛才的研究方法，用盒子里的材料進行體會。要求：用鋼絲鉗和尖嘴鉗將金屬絲彎折成三角形、圓形或其它形狀，把薄金屬板條彎折成直角。（重點體會兩種鉗子的不同作用）提示：正確使用鉗子，注意安全，節(jié)約材料。教師巡視指導(dǎo)，糾正不正確的用鉗方法。測量做一做：用鋼板尺和盒尺分別測量金屬板的長和寬。記錄測量結(jié)果，小組交流。練一練：在鋼板上劃直線、垂線。（一名學(xué)生前邊示范）學(xué)生說，示范生按正確的方法改正。跟老師一起拿起來試試，兩人一組互相檢查檢查。生答師板：剪、彎折、夾持等學(xué)生探究，動手實踐出示成品，學(xué)生欣賞我們了解了這些金屬工具的使用方法，就可以制作一些成品服務(wù)于我們的生活。學(xué)生制作要求：下面我們就自己制作，要正確使用工具，注意安全，節(jié)約材料?？偨Y(jié)展評全班評議，重點展示拓展：你還知道什么樣子
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