(京版)小學(xué)六年級(jí)(下)勞動(dòng)技術(shù)教案-展示頁(yè)
2025-04-25 12:05本頁(yè)面
【正文】 。收拾工具，用品小結(jié)：沒(méi)有制作完成的下次課繼續(xù)。巡視指導(dǎo)。提出安全要求。下面我們交流一下，看一看誰(shuí)的更合理。十字扣連接的結(jié)實(shí)不容易變形。實(shí)用木工工具箱生：一次性方筷子板書設(shè)計(jì)2茶杯墊的制作教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開始宣布上課，師生問(wèn)好！師生問(wèn)好！導(dǎo)入板書課題，提出問(wèn)題：茶杯墊是干什么用的？今天我們動(dòng)手做一個(gè)茶杯墊。難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作完成一個(gè)茶杯墊的制作教學(xué)準(zhǔn)備師：茶杯墊的成品，及圖片。收拾學(xué)習(xí)用品課題2茶杯墊的制作課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解茶杯墊的結(jié)構(gòu)作用，制作方法。出示茶杯墊的圖片。然后，再根據(jù)圖上標(biāo)明的尺寸進(jìn)行加工。 最古老的連接，堅(jiān)固，結(jié)實(shí) 十字扣連接古老的連接，堅(jiān)固，結(jié)實(shí) 機(jī)螺絲連接展示圖片鐵木連接 五金件連接展示圖片活動(dòng)部分說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)觀看課件榫卯的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)了解木制品的連接方式，難點(diǎn)能說(shuō)出常用的粘接法，釘接，隼接，十字扣連接，機(jī)螺絲連接，五金件連接等。知道木工制品在制作前都要設(shè)計(jì)畫出圖紙。結(jié)束宣布下課。（1）木制品的連接方式（2）茶杯墊的制作（3）小筆筒的制作（4）小亭子的制作（5）小金工工具服從安排聽，記憶。評(píng)選課代表。進(jìn)行常規(guī)和專業(yè)教師基本要求教育。做好學(xué)習(xí)規(guī)劃難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備師：熟悉教學(xué)內(nèi)容生：教材板書設(shè)計(jì)勞動(dòng)技術(shù)四個(gè)單元： 學(xué)習(xí)小木工重視，認(rèn)真努力，細(xì)致。課題準(zhǔn)備課課時(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生做好學(xué)習(xí)本學(xué)科的準(zhǔn)備。做好學(xué)習(xí)規(guī)劃認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣重點(diǎn)使學(xué)生做好學(xué)習(xí)本學(xué)科的準(zhǔn)備。教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開始宣布上課，師生問(wèn)好！師生問(wèn)好！新課內(nèi)容把學(xué)生帶入專業(yè)教室，安排座位。進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。介紹本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，評(píng)價(jià)方法。熟悉常規(guī)跟隨教師看教材，用筆記錄要點(diǎn)。收拾學(xué)習(xí)用品課題1木制品的連接方式課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解木制品的連接方式，能說(shuō)出常用的粘接法，釘接，隼接，十字扣連接，機(jī)螺絲連接，五金件連接等。感受木工技法豐富。教學(xué)準(zhǔn)備師：圖片生：教材板書設(shè)計(jì)1木制品的連接方式教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開始宣布上課，師生問(wèn)好！師生問(wèn)好！導(dǎo)入板書課題導(dǎo)入木制品有那些鏈接方式？說(shuō)一說(shuō)交流木制品連接件常見的結(jié)合方式學(xué)習(xí)新課 出示圖片粘接快捷 出示圖片釘接快捷 出示圖片隼接，問(wèn)題：什么是榫卯結(jié)構(gòu)？ 展示基本榫卯的結(jié)構(gòu)。說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)觀察圖片，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)觀察圖片，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)觀察圖片，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)閱讀教材：4頁(yè)講解：木工制品在制作前都要設(shè)計(jì)畫出圖紙。圖紙上的計(jì)量單位應(yīng)該是“毫米”。這是一個(gè)木制的茶杯墊，請(qǐng)你畫出它的設(shè)計(jì)圖，練習(xí)：畫出茶杯墊設(shè)計(jì)圖結(jié)束宣布下課。設(shè)計(jì)制作完成一個(gè)茶杯墊的制作感受制作帶來(lái)的成功快樂(lè)重點(diǎn)茶杯墊的結(jié)構(gòu)作用，制作方法。一次性方筷子。思考，回答新課出示圖片：（各式樣的木制茶杯墊）你認(rèn)為它們各有什么優(yōu)點(diǎn)？總結(jié)：釘接的方便。你準(zhǔn)備采用哪一種方法？學(xué)要什么工具？觀察圖片，討論聽講選擇制作活動(dòng)：交流圖紙，上次課我們?cè)O(shè)計(jì)了茶杯墊的圖紙。改進(jìn)設(shè)計(jì)：并根據(jù)新設(shè)計(jì)的圖紙。進(jìn)行加工制作活動(dòng)。交流茶杯墊的圖紙?zhí)岢龈倪M(jìn)建議改進(jìn)設(shè)計(jì)聽安全要求加工制作活動(dòng)。沒(méi)有制作完成的下次課繼續(xù)。收拾學(xué)習(xí)用品課題3小筆筒的制作課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解小筆筒的結(jié)構(gòu)制作方法。合作體驗(yàn)小筆筒的粘接、制作過(guò)程。重點(diǎn)了解小筆筒的結(jié)構(gòu)制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備師：乳膠，扁冰棍棒三根，厚7到10毫米之間的木板一塊，三合板長(zhǎng)120毫米寬60毫米2塊。木鋸等。板書設(shè)計(jì)3小筆筒的制作教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開始宣布上課，師生問(wèn)好！師生問(wèn)好！導(dǎo)入出示成品小筆筒，板書課題今天我們學(xué)習(xí)小筆筒的制作新課出示制作圖紙指導(dǎo)學(xué)生分析：需要什么規(guī)格的材料？多少個(gè)？強(qiáng)調(diào)：正方形木板一塊邊長(zhǎng)60毫米，背板長(zhǎng)115毫米，寬74毫米。提出合作、及安全要求：分派任務(wù)如：下料，互相幫助。有問(wèn)題先叫停止，再商量。聽講制作活動(dòng)宣布制作時(shí)間：20分鐘教師重點(diǎn)巡視安全，進(jìn)行質(zhì)量檢查分派任務(wù)，互相幫助。下料，修飾組裝修飾組織評(píng)價(jià)交流，提出改進(jìn)建議再設(shè)計(jì)一個(gè)小筆筒，課后練習(xí)制作。 課后練習(xí)制作。收拾學(xué)習(xí)用品課題4小亭子的制作課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解亭子的作用，認(rèn)識(shí)一些各式各樣的亭子。感受木工制作給生活帶來(lái)的快樂(lè)，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些各式各樣的亭子，木制小亭子的結(jié)構(gòu)及制作難點(diǎn)動(dòng)手完成制作小亭子。一次性筷子，冰棍棒乳膠（502快干膠）等生：一次性筷子，冰棍棒，（502快干膠），刻刀卡紙等。亭子可以美化環(huán)境，供人們乘涼避雨等，
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