學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案-文庫(kù)吧
2025-09-23 10:59 本頁(yè)面
【正文】 師精講點(diǎn)拔；（ 7）課堂鞏固練習(xí)；（ 8）教師小結(jié)提升 四、基 本目標(biāo) 在新課程理念指導(dǎo)下，深化實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率； 優(yōu)化教學(xué)過程，減少無(wú)效和低效的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)，向 40 分鐘要質(zhì)量。 搭建合作共享的平臺(tái)，加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。 以“課堂教學(xué)改革”為重點(diǎn)，以面向全體學(xué)生的全面發(fā)展為基本理念，以優(yōu)化課堂教學(xué)為目標(biāo)，把新課程改革落實(shí)到每一個(gè)課堂、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)發(fā)展。 落實(shí)“三主”：教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線； 倡導(dǎo)“三 自”：自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流； 鼓勵(lì)“三動(dòng)”：動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口； 實(shí)現(xiàn)“三會(huì)”：會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)用； 達(dá)到“三個(gè)收獲”：收獲學(xué)習(xí)，收獲自信，收獲快樂； 做到“三講”：講學(xué)生提出的問題，講學(xué)生不理解的知識(shí)，講知識(shí)缺陷和易混易錯(cuò)題；“三不講”：學(xué)生不預(yù)習(xí)不講，沒問題不講，有問題學(xué)生沒講之前不講；“三布置”： 布置發(fā)展性作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置開拓思維的作業(yè)；“三不布置”：不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置繁難偏舊的作業(yè)。 五、教學(xué)原則 采取“ 10+25+5”（ 10 為教師講解的時(shí)間； 25 為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)、展示的時(shí)間； 5 為測(cè)評(píng)時(shí)間） 課堂的基本要求： ⑴文本挖掘： A學(xué)生對(duì)文本的理解有自己的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)，能夠分析，結(jié)合事例表述、板演、繪圖，感受感悟藝術(shù)形式，表達(dá)、寫作、制作、實(shí)驗(yàn)、多媒體、錄音、辯論等； B尋求方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點(diǎn)； C舉一反三，拓展演繹，深化提升，形成自己的人生觀、價(jià)值觀、情感流露。 ⑵課堂形式：合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵，弱生參與表現(xiàn)，氣氛濃厚，人人踴躍；個(gè)體展示、分析、表達(dá)精辟，語(yǔ)言通達(dá)流暢，語(yǔ)音洪亮，無(wú)語(yǔ)病，盡可能到 板前或聚焦處鍛煉學(xué)生的演、說(shuō)理、辨析、自信的能力，聲情并茂、動(dòng)人；版面設(shè)計(jì)精彩、美觀、規(guī)范、橫平豎直、作圖科學(xué)、重點(diǎn)突出、圖文并茂；點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)、突出要點(diǎn)，重在本質(zhì)要點(diǎn)，被點(diǎn)評(píng)的同學(xué)要有表示，或口述、或板演，要當(dāng)即糾正其差錯(cuò)；每節(jié)要有總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)。 ⑶課堂流程： 預(yù)習(xí)交流，確定目標(biāo) —— 分配任務(wù)，立體教學(xué) —— 完成任務(wù)，合作探究 —— 展現(xiàn)拔高，師生互動(dòng) —— 穿插鞏固，全面掌握 —— 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，檢查驗(yàn)收。 ⑷課堂氣氛： 和諧民主，學(xué)生敢說(shuō)、敢問、敢下桌討論，敢臺(tái)前展示，形成一種積極主動(dòng)、爭(zhēng)先恐后、緊張活潑的學(xué)習(xí)氛 圍，讀說(shuō)議評(píng)寫貫穿始終；拓展、挖掘、提高，重視能力培養(yǎng)；學(xué)生活動(dòng)人次高，密度大，人人參與；課堂效率高，效果好，達(dá)標(biāo)率高。 ⑸發(fā)展“三維” — 認(rèn)知、情感、技能。 六、實(shí)施策略 全體教師必須高度重視課堂教學(xué)改革工作，充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)改革的重要性、必要性和緊迫性，把課堂教學(xué)改革作為教學(xué)改革的首要任務(wù)，作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，加
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