[經(jīng)管營銷]a培訓體系建立與實施-文庫吧
2025-03-29 23:56 本頁面
【正文】 課程來源 公司文化 管理制度 公司文化 走近米諾 米諾課程 公司戰(zhàn)略 公司戰(zhàn)略及管理原則 公司制度 員工手冊 職業(yè)意識 職業(yè)規(guī)劃 A60如何成為職業(yè)化員工 時代光華課程 職業(yè)素養(yǎng) A24成功一定有方法 新員工 采購專員 課程體系 基本素養(yǎng) 能力模型 能力匹配 推薦課程 課程來源 內(nèi)部專業(yè) 產(chǎn)品知識 材料規(guī)格 米諾課程 采購規(guī)范 材料采購流程 公司制度 采購制度 采購能力 采購技巧 采購成本分析與議價談判技巧 時代光華課程 招標管理 企業(yè)招投標與采購管理實務 專業(yè)素養(yǎng) 鍛壓班長 課程體系 管理素養(yǎng) 專業(yè)素養(yǎng) 能力模型 能力匹配 推薦課程 課程來源 生產(chǎn)管理 及制度 鍛造流程 米諾課程 車間管理制度 現(xiàn)場改善 精益生產(chǎn) F10精益生產(chǎn)之 JIT實務 時代光華課程 設備管理 WF11如何維護和保養(yǎng)生產(chǎn)設備 能力模型 能力匹配 推薦課程 課程來源 人員管理 團隊管理 B11 如何打造堅實的基層團隊 時代光華課程 溝通協(xié)調(diào) WB08 團隊溝通與沖突管理 績效管理 D17 目標與績效管理 培訓體系構(gòu)成要素 企業(yè)培訓體系 培訓師資 培訓形式 培訓評估 培訓制度 培訓對象 培訓內(nèi)容 ● 定制課程 ● 知識傳承 ● 降低成本 內(nèi)訓師團隊建立意義 企業(yè)方？ 員工方？ ● 主持、演講能力 ● 溝通、引導能力 ● 自信度 ● 邏輯思維能力 ● 專業(yè)形象 內(nèi)訓師團隊建立 HOW? 課程運行 激勵辦法 ?課前 ? 調(diào)查需求 ? 明確目標 ?課中 ? 多互動 ? 多反饋 ? 多練習 ? 多檢驗 ?課后 ? 答疑解惑 ? 完善課件 ? 榮譽 /獎勵 ?資質(zhì)復審 ? 一年一審 ? 內(nèi)訓師晉級要求 ? 總課時數(shù) ? 課程質(zhì)量 ? 團隊內(nèi)部分享 ? 與外企業(yè)內(nèi)訓師 交流 ? 同課題小組備課 ? 內(nèi)部交流、研討 ? 讀書會 …… 持續(xù)培養(yǎng) 內(nèi)訓師團隊管理 1 2 3 第一階段實施工作 內(nèi)容闡述 所需客戶方配合 內(nèi)部講師培養(yǎng)及課程開發(fā) ● 針對內(nèi)部課程，甄選內(nèi)部講師候選人。（推薦或自薦） ● 通過面談甄選內(nèi)部講師。 ● 組織進行基于課程開發(fā)的培訓師培訓。 ● 實施內(nèi)部課程開發(fā)計劃。 候選內(nèi)部講師積極配合。HR培訓負責人主導，并確保培訓師培訓的講師費用的落實。 （轉(zhuǎn)下頁） 重點崗位梳理 重點崗位課程確定 培訓體系構(gòu)成要素 企業(yè)培訓體系 培訓師資 培訓形式 培訓評估 培訓制度 培訓對象 培訓內(nèi)容 以培訓為中心 以學習者為中心 培訓模式改變 課程 1 課程 2 課程 3 課程 4 課程 5 課程 6 培訓方式定位 公開課 內(nèi)訓 Elearning 高層 中層 基層 2022年美國企業(yè)應用 Elearning情況 36%57%79%
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