足球校本課程評價(jià)方法-文庫吧
2025-03-24 04:57 本頁面
【正文】 任課教師對學(xué)生進(jìn)行踩球、顛球、頂球、傳球、運(yùn)球、射門等項(xiàng)目的測試，測試結(jié)果作為學(xué)生的體育成績之一，記入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，并作為評定體育積極分子、三好學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)兵的必備條件之一。評價(jià)方式有：自我評價(jià)、同伴評價(jià)、教師評價(jià)。對教師的評價(jià)：課程實(shí)施的關(guān)鍵是教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)，任課教師在實(shí)施校本課程過程中的完成教學(xué)任務(wù)、備課、測試等情況，以及在活動(dòng)中的組織、管理、指導(dǎo)等方面的能力和實(shí)效，都作為教學(xué)工作考核的具體內(nèi)容。對于班主任，每個(gè)班級隊(duì)、年級足球隊(duì)人數(shù)、每屆班際足球比賽的結(jié)果，都成為“文明班級”考核內(nèi)容。對于教練員，每次比賽成績和訓(xùn)練出勤情況、訓(xùn)練效果等作為考核內(nèi)容。每個(gè)教師的考核結(jié)果記入教師檔案，并把考核結(jié)果與教師評優(yōu)、職評、獎(jiǎng)金等掛鉤。一、課程目標(biāo) 通過開展《足球》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將： （1）增強(qiáng)體能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和本校的運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目?！ 。?）提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，表現(xiàn)出人際交往的能力和合作精神?！ 。?）發(fā)揚(yáng)體育精神，具有良好的心理品質(zhì)，形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度和愛國情操?！ 。?）廣泛開展足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，掌握足球的基本理論和技戰(zhàn)術(shù)，足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，形成濃厚的校園足球氛圍?！ 。?）結(jié)合“新津少年足球訓(xùn)練基地”的建設(shè)，以組建校足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)為突破口，挖掘一批有潛力的運(yùn)動(dòng)員。 二、課程內(nèi)容 ?。?）興趣：足球游戲、足球常識、宣傳推廣活動(dòng)、觀賞比賽 ?。?）技術(shù)：球性練習(xí)、傳球、接球、運(yùn)球、射門、守門員 ?。?）身體素質(zhì)：正確的跑、跳動(dòng)作，協(xié)調(diào)性、靈敏性和速度?！ 。?）戰(zhàn)術(shù)：個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、整體打法 ?。?）比賽：《足球競賽規(guī)則》的掌握和運(yùn)用、三人制、五人制比賽?！ ∪?、課程實(shí)施 ?。?）結(jié)合新課程《標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建五個(gè)領(lǐng)域、三個(gè)層次的課程目標(biāo)體系，制定符合本校實(shí)際的教
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