足球校本課程評價方法-wenkub.com
2025-04-05 04:57 本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。運球過障礙接射門或傳球組合動作?！ ≈獣蚤L傳、外側(cè)傳、頭球傳以及后跟傳等傳球要領(lǐng)?！ ∧?能用雙腳的正腳背交替連續(xù)顛球5個以上?！ ∵\球、傳接球 水平一、二 運球、傳接球、射門（組合） 水平二、三 擲界外球、頭頂球 水平三 文化 活動 結(jié)合文藝等方面的活動，開展創(chuàng)意設計，積累文化底蘊 學足球小游戲 畫足球想象畫 水平一 做足球小游戲 跳足球韻律操 水平二 編足球小游戲 編足球韻律操 水平三 足球啦啦隊 足球俱樂部 水平二、三 課程考核表 根據(jù)學生年齡和身體特點，在低、中、高三個年段分別設置了“顛球章”、“傳球章”、“運球章”、“射門章”， 章目（年級） 鍛煉的目的要求與考核標準顛球章 (一、二年級) 天 每天自行鍛煉10～30分鐘，培養(yǎng)球感，增加對足球的興趣。 IV、在發(fā)展全面身體基礎(chǔ)素質(zhì)的前提下，注重發(fā)展隊員的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本掌握協(xié)調(diào)、快速、敏捷的足球?qū)ｍ椗堋⑻夹g(shù)?！ V、基本掌握正確的跑、跳技術(shù)，注重發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、速度和靈敏素質(zhì)。 IV、培訓正確的跑、跳技術(shù)、發(fā)展身體行動的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 三、課程實施 ?。?）結(jié)合新課程《標準》，根據(jù)“健康第一”的指導思想，構(gòu)建五個領(lǐng)域、三個層次的課程目標體系，制定符合本校實際的教學方案并組織實施。 ?。?）廣泛開展足球運動，培養(yǎng)學生足球興趣，掌握足球
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