足球校本課程評價方法(專業(yè)版)
【正文】 有時候覺得自己像個神經(jīng)病?！ I、發(fā)展球感和控球能力，學(xué)習(xí)基本的運球技術(shù)。對于班主任，每個班級隊、年級足球隊人數(shù)、每屆班際足球比賽的結(jié)果，都成為“文明班級”考核內(nèi)容。也就是說，不就事論事，及時對評價的結(jié)果進行認真分析，從不同角度查找因果關(guān)系，確認產(chǎn)生的原因，并通過信息反饋，使被評價者明確今后的努力方向?！ 。?）發(fā)揚體育精神，具有良好的心理品質(zhì)，形成積極進取的生活態(tài)度和愛國情操?！ II、了解戰(zhàn)術(shù)行動準則，傳授個人戰(zhàn)術(shù)?！ ∧?用雙腳的正腳背交替連續(xù)顛球7個以上。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。 訓(xùn)練次數(shù)和時間：每星期一節(jié)課 訓(xùn)練內(nèi)容：基本的運、傳、接、技術(shù)，了解射、搶和頭頂球?！ 。?）教學(xué)內(nèi)容的組合和教學(xué)形式的選擇。（二）評價內(nèi)容和方法對學(xué)生的評價：注重“三維”，即關(guān)注基本知識和基本技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀。做到形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合，量性評價和質(zhì)性評價相結(jié)合，注重發(fā)展性的評價方式.評價方法的可操作性原則每學(xué)期結(jié)束前，由任課教師對學(xué)生進行評價，學(xué)?？己私M對教師和班級進行評價，評價采取聽、看、查、問、測等多種渠道收集信息，從教與學(xué)統(tǒng)一的角度出發(fā)，以課程實施目標體系為依據(jù)，確定合理統(tǒng)一的評價標準，采用科學(xué)、具體可操作性的評價手段?！ ∪?、課程實施 ?。?）結(jié)合新課程《標準》，根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建五個領(lǐng)域、三個層次的課程目標體系，制定符合本校實際的教學(xué)方案并組織實施?！ V、在發(fā)展全面身體基礎(chǔ)素質(zhì)的前提下，注重發(fā)展隊員的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本掌握協(xié)調(diào)、快速、敏捷的足球?qū)ｍ椗?、跳技術(shù)。運球過障礙接射門或傳球組合動作。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。 知曉長傳、外側(cè)傳、頭球傳以及后跟傳等傳球要領(lǐng)?！ V、基本掌握正
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1