幼兒園師資隊伍建設(shè)淺析獨立學院師資隊伍建設(shè)困境及對策-文庫吧
2025-01-25 00:31 本頁面
【正文】 很少提供和創(chuàng)造機會。 （二）師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理 專兼職教師比例不合理 當前獨立學院師資隊伍主要由兩部分構(gòu)成，一是學院自主招聘的專職教師，二是來自公立高校的師資力量以及外聘的兼職教師。據(jù)統(tǒng)計，大部分獨立學院的專職教師只占整個師資隊伍的極少部分。主要原因是比較知名高校的畢業(yè)生以及高層次的教師不愿來，專業(yè)課師資，特別是熱門的理工科師資不肯來，比較優(yōu)秀的男性青年教師更是不想來。兼職教師大都有“打短工”的心態(tài)，上完課就走，責任心不強，師生交流難以保證。公立高校的授課教師理論知識豐富，但長期面對的是一本二本的學生，當教學對象轉(zhuǎn)為三本學生之后，教學內(nèi)容和教學方法并沒有轉(zhuǎn)化，基本上是一本教案兩邊用，和獨立學院針對三本學生特點和社會定位制定的培養(yǎng)目標始終存在著差距，針對性較為薄弱。獨立學院發(fā)展的根本條件是擁有一支屬于自己的過硬的師資力量隊伍，才能夠切合實際的教學，從而保證獨立學院自身的發(fā)展。 學歷職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)不合理 隨著獨立學院的迅速發(fā)展，對師資的要求不斷提高，總體來說獨立學院的師資水平處于不斷的優(yōu)化中。但由于獨立學院在軟、硬件環(huán)境上有很多的先天不足，師資隊伍中高職稱教師基本以外聘的方式獲得，高水平學術(shù)帶頭人更難聘到，因此，出現(xiàn)了學歷職稱結(jié)構(gòu)的嚴重失調(diào)。 從年齡結(jié)構(gòu)來看，師資隊伍呈現(xiàn)出“兩頭大，中間小”的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為青年教師和老年教師比較多，而中青年骨干教師缺乏。一方面，剛從學校畢業(yè)的青年教師，從事一線的教學工作，他們大部分具有較扎實的理論基礎(chǔ)知識，能熟練運用現(xiàn)代教學手段，接受新知識和信息的能力比較強。但多數(shù)教師教育學、心理學知識尚不充足，教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗缺乏，教學質(zhì)量不高。與此同時，老教師由于年齡和身體的原因，加上知識老化的因素，也很難與時俱進的跟上獨立學院的人才培養(yǎng)的改革步伐。中年教師大多是單位的骨干，但
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