教師優(yōu)秀論文淺談物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育-文庫吧
2025-01-03 15:33 本頁面
【正文】 如：開展小實(shí)驗(yàn)、小競賽、小論文等活動(dòng)。開展解題能力的訓(xùn)練。習(xí)題教學(xué)中有意識的開展解題能力的訓(xùn)練是非常重要的。特別是開展一題多解多變，是培養(yǎng)發(fā)散思維的有效方法之一。要使學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，就必須訓(xùn)練一題多解多變，提高學(xué)生的解題能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。注意逆向思維的培養(yǎng)。逆向思維即反向思考。例如：燒斷的燈絲若能搭上，將比原來較亮，若指導(dǎo)學(xué)生直接用P=U2/R來回答，學(xué)生不易接受。若這樣來啟發(fā)引導(dǎo)：較亮說明了什么？功率為什么變大？電阻為什么變小等。這樣學(xué)生自然就容易接受。通過反向思考去找原因，本身符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生也容易理解。布置特殊作業(yè)。一般的作業(yè)都是在完成一定內(nèi)容后布置給學(xué)生作鞏固練習(xí)，一般不需要學(xué)生費(fèi)多大的力便可完成。也正因?yàn)槿绱?，在?xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維能力方面，平時(shí)作業(yè)就顯得不足。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探索精神，開發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)也作為師生交
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