《領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程培訓(xùn)教材》-文庫吧
2025-04-28 12:59 本頁面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)與導(dǎo)的二重奏 領(lǐng)的涵義 ,導(dǎo)的涵義 由 ” 領(lǐng) ” 到 ” 導(dǎo) ” 的轉(zhuǎn)變 20 領(lǐng)導(dǎo)的功能 例 1 大雁南飛 【解釋】領(lǐng)導(dǎo)不是職位，而是素質(zhì)、能力和 魅力的體現(xiàn)； 領(lǐng)導(dǎo)意味著責(zé)任，意味著奉獻(xiàn) 例 2 西游記 【解釋】領(lǐng)導(dǎo)是用人； 領(lǐng)導(dǎo)組織并帶領(lǐng)成員朝目標(biāo)前進(jìn)； 領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)則制定者和模范執(zhí)行者； 領(lǐng)導(dǎo)是毅力和苦行僧； 領(lǐng)導(dǎo)是 …… 21 領(lǐng)導(dǎo)的功能 ? 領(lǐng)導(dǎo)者信念： “ 人人都是好樣的 ” ，承擔(dān)控制職能的是 “ 價值觀和共同愿景 ” ； ? 領(lǐng)導(dǎo)者角色： “ 是球員更是教練 ” ，讓別人特別能干起來，讓別人增長才干； ? 領(lǐng)導(dǎo)者變革： “ 找到根本解而不是癥狀解 ” ， 讓根本問題暴露在人面前； ? 領(lǐng)導(dǎo)者方法： “ 身教重于言傳 ” ， “ 從我做起 ” 。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)： “ 農(nóng)夫心態(tài)：一分耕耘一分收獲 22 2 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)者具有特質(zhì)嗎？ 成功領(lǐng)導(dǎo)者具有特質(zhì)嗎？ 特質(zhì)的先天性，特質(zhì)的后天性 領(lǐng)導(dǎo)者有那些特質(zhì)？你能給它們排序嗎 認(rèn)為哪三項最重要？ 23 領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) 人口、人力與人才 領(lǐng)導(dǎo)人才與專業(yè)人才的區(qū)別 民營企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才的特點 創(chuàng)業(yè)的環(huán)境發(fā)生了哪些變化 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)是一個動態(tài)的概念 24 領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) 是因為有了某個特質(zhì)才成為領(lǐng)導(dǎo)者？ 還是成為領(lǐng)導(dǎo)者以后才具有某個特質(zhì)？ 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論的由來，領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論的缺陷 領(lǐng)導(dǎo)能力的構(gòu)成 ,領(lǐng)導(dǎo)能力提升的途徑 25 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)：安東尼結(jié)構(gòu) 26 領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為特質(zhì) 1. 以身作則 明確自己的理念 ,找準(zhǔn)自己的方向 理念與行動保持一致 ,為他人樹立榜樣 修已以安人 從修身開始 中國傳統(tǒng)文化的精華 27 領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為特質(zhì) 2. 共建愿景 展望未來 ,形成明確的愿景 溝通認(rèn)同 ,感召他人 ,接受愿景 再談共建愿景的意義 容忍差異與共建愿景 28 領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為特質(zhì) 3. 追求變革 適應(yīng)變化 ,追求變化 ,從中尋求機會 創(chuàng)新學(xué)習(xí) ,積小勝利為大勝利 領(lǐng)導(dǎo)與變革的互動 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的又一個本質(zhì)特征 29 領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為特質(zhì) 4. 聯(lián)合眾人 整合協(xié)調(diào) ,信任合作 ,聯(lián)系群眾 授權(quán)分權(quán) ,增強他人實力和合力 內(nèi)部的凝聚和外部的聯(lián)合 發(fā)動群眾與組織群眾 30 領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為特質(zhì) 5. 善于激勵 尊重個人 ,承認(rèn)貢獻(xiàn) ,激勵個體 善于凝聚 ,組織文化 ,激勵群體 領(lǐng)導(dǎo)就是激勵 給她鮮花給她夢 31 第一級：優(yōu)秀的個體 第五級領(lǐng)導(dǎo)者的涵義 從第一級開始做起 第一級是優(yōu)秀的個體 潛在的領(lǐng)導(dǎo)者 培養(yǎng)的對象 32 第二級：優(yōu)秀的團隊成員 團隊精神的出現(xiàn) 團隊意識與領(lǐng)導(dǎo) 沒有職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者 有了影響力的領(lǐng)導(dǎo)者 33 第三級：管理者 有了職務(wù)有了權(quán)力 真正的管理者 主要運用硬權(quán)力 傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者特征 34 第四級：領(lǐng)導(dǎo)者 凸現(xiàn)軟權(quán)力 由控制到激勵 由科學(xué)到藝術(shù) 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的明顯特征 35 第五級：卓越的領(lǐng)
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