管理人員對工作改善思維技巧-文庫吧
2024-12-27 11:24 本頁面
【正文】 ? 數(shù)字： 阿拉伯數(shù)字 三、查檢表 不良查檢表 周次 項目 合 計 A B C D 其 它 合 計 檢 查 數(shù) 不 良 率 (1)查檢期間： (2)查檢頻率： (3)查檢方式： (4)記錄方式： (5)判定方法： (6)記 錄 人： 四、查檢表收集數(shù)據(jù)要點 41 利用層別 42 迅速記錄數(shù)字 43 明確履歷 44 以符號或數(shù)字記錄 45 以 4~6項為原則 46 必要時修正 庫存查檢表 單位：萬元 查檢期間： 3月份 周次 項目 1 2 3 4 平均 /周 保存二年以上，未動用貨品 通用配件 經(jīng)常性使用貨品 1095.5 1204.0 市場預估錯誤 呆滯廢品 合 計 1615.4 1664.3 錯帳查檢表 收 集 人： XXX 收集周期：每周周末 收集期間： 11/18~12/21 收集方式：全檢 11 18~23 11 25~30 12 02~07 12 09~14 12 16~21 合 計 來稿錯誤 1 2 2 1 6 漏記帳 0 入錯戶 1 1 1 3 記錯金額 1 1 2 其它 0 合計 2 2 2 3 2 11 檢查數(shù) 98 122 65 108 125 518 錯帳率（ %） 層 別 法 一、 何謂層別法？ 就某角度針對調(diào)查事象分類（分層）， 并收集各類資料（數(shù)據(jù)）以為相互比較。 二、 為何要用層別法？ 21 要迅速有效解決問題，在整個過程中 皆需透過比較方式；而要比較一定要 層別。 22 以 QC歷程而言 發(fā) 現(xiàn) 問 題 明 確 問 題 原 因 分 析 提出對策與實施 效 果 確 認 標準化與檢討 問題顯在化 比較 層別 縮小問題范圍 比較 層別 掌握重要要因 比較 層別 對策評價 比較 層別 改善前 、 中 、 后比較 層別 透 過比較改進本期缺 點與訂定未來方向 23 以科學思考原則而言 觀察、假設、證明、結(jié)論皆需層別比較。 層別 三、層別角度 31 人 ─ 組、班、年齡、服務年資、 教育程度、性別、熟練度、職稱。 32 原材料 ─ 批別、供應廠家別、產(chǎn)地 別、成份、等級、零件別。 33 機械與工具 ─ 機號、型式、速度、 位置、新舊、治具。 34 作業(yè)條件 ─ 壓力、溫度、速度、回 轉(zhuǎn)速、濕度、氣溫、順序、作業(yè)方法 35 測定與檢查 ─ 測定者、檢查員、檢 查方法、量測儀器。 36 產(chǎn)品 ─ 批、品種、新舊制品。 37 不良與錯誤狀況 ─ 不良項目別、錯 誤項目別、發(fā)生位置別、發(fā)生地點 別、發(fā)生工程別。 38 時間 ─ 時別、日別、周別、月別、 上、下午別、年別、改善前后別、 正常與加班別。 四、應注意事項： ● 層別角度的選擇依目的并配合專業(yè)知識考慮。 ● 層別分類需符合「周延」「互斥」原則。 ● 層別時勿將兩個以上角度混雜分類。 ● 儘量 將層別觀念溶進其它手法，如查檢表、 柏拉圖、推移圖、直方圖、散布圖、管 制圖等。 ● 層別后應進行比較（或檢定）各作業(yè)條件是 否有差異。 柏 拉 圖 一、柏拉圖的意義 將一定期間所收集的不良數(shù)、缺點數(shù) … 等數(shù)據(jù)，依項目別、原因別（查檢表的項目）加以分類，按其出現(xiàn)大小（大 ??。╉樞蚺帕械膱D形。 不良率 100 % 70 % A C B D 一、 柏拉圖由來 ● 經(jīng)濟學家 Pareto
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