【總結(jié)】授權(quán)藝術(shù)與員工激勵(lì)?????????????????????樂(lè)載兵中山大學(xué)中外管理研究中心首席人力資源顧問(wèn)、教授樂(lè)載兵博士課程目標(biāo)?1
2025-02-08 20:16
【總結(jié)】格式塔藝術(shù)心理學(xué)?格式塔心理學(xué)是西方現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派之一。1912年在德國(guó)誕生,后來(lái)在美國(guó)得到進(jìn)一步發(fā)展,與馮特的心理學(xué)和構(gòu)造主義相對(duì)立。格式塔是德文(Gestalt)譯音,其含義是整體、形式和結(jié)構(gòu)等等(其英文詞是configuration)。格式塔心理學(xué)反對(duì)心理學(xué)中的元素主義,認(rèn)為心理元素的分析并不能使我們了解整體的心理現(xiàn)象,所以它主張以整體的
2025-08-01 17:10
【總結(jié)】心理防御機(jī)制與藝術(shù)治療退行字跡:言語(yǔ)困難形狀之中又包含了形狀,在線條上有重復(fù)的胡亂涂抹,以及繪畫特征上的不一致,退行“尊嚴(yán)”保持平靜以及不理睬蔑視。而“吃耐心”繪畫和解釋結(jié)合顯示出和性虐待問(wèn)題。見后面兩幅畫退行個(gè)案:?嚴(yán)重的口腔期退行?慢性精神分裂的年輕人。在釋放到社區(qū)之后,他又被轉(zhuǎn)移到治療
2024-10-12 09:40
【總結(jié)】員工心理管理培訓(xùn)員工心理培訓(xùn)內(nèi)容?抓住員工心理特點(diǎn),進(jìn)行有效管理?做好員工思想工作,培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)I.了解員工的心理結(jié)構(gòu)?一般的心理活動(dòng)過(guò)程?個(gè)性心理?個(gè)性心理特征?氣質(zhì)?性格?能力?個(gè)性心理傾向?情感?態(tài)度?價(jià)值觀感覺(jué)知覺(jué)記憶
2024-12-30 13:46
【總結(jié)】在企業(yè)里有兩種人是多余的:一是請(qǐng)假一個(gè)月對(duì)公司各方面沒(méi)有任何不良影響的人;二是那些從來(lái)不用承擔(dān)任何責(zé)任的人。如果一個(gè)員工來(lái)不來(lái)上班,都不會(huì)對(duì)公司的業(yè)務(wù)或者經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)影響,那么這個(gè)人無(wú)疑是多余的,這對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),白白養(yǎng)活了一個(gè)人。同樣如果一個(gè)員工永遠(yuǎn)都不用承擔(dān)任何責(zé)任,說(shuō)明他的崗位有職權(quán)沒(méi)有責(zé)任,崗位職責(zé)也就無(wú)從談起。實(shí)際上,這兩種人存在于很多企業(yè)中,表現(xiàn)出來(lái)的形式就是“人浮于事”
2025-06-23 07:42
【總結(jié)】現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)郭淑英教授v“要么領(lǐng)導(dǎo),要么服從,別無(wú)它途?!薄┑隆ぬ丶{v“從來(lái)沒(méi)有無(wú)能的士兵,只有無(wú)能的軍官?!薄闷苼鰒“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛(ài)情差不多,人人都知道它的存在,但卻難以說(shuō)清楚”——華倫·本民斯領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)
2025-01-16 07:11
【總結(jié)】職工心理問(wèn)題的診斷與調(diào)適佘雙好?一、成年是人生發(fā)展危機(jī)四伏的時(shí)期?二、如何確定職工心理狀態(tài)和心理問(wèn)題?三、面對(duì)職工心理問(wèn)題如何處理?四、心理咨詢與心理調(diào)適方法?五、危機(jī)干預(yù)與自殺預(yù)防?六、職工心理調(diào)適干預(yù)策略?一、成年是人生發(fā)展危機(jī)四伏的時(shí)期?1、畢
2024-12-30 12:40
【總結(jié)】批評(píng)員工的藝術(shù)每個(gè)人都不愿意出現(xiàn)差錯(cuò),卻又不可避免地會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。正確對(duì)待員工的差錯(cuò),做好批評(píng)工作是每個(gè)管理者應(yīng)有的態(tài)度。員工出現(xiàn)了差錯(cuò),如果批評(píng)的尺度與分寸,往往能使壞事變成好事,收到意想不到的效果。把握評(píng)語(yǔ)的尺度與分寸,不僅能使犯錯(cuò)誤的員工心服口服,輕裝上陣,而且能激發(fā)員工將功補(bǔ)過(guò),更加努力地工作。同時(shí),員工還能從中吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作能力。
2024-11-02 06:19
【總結(jié)】從自燃到燃他——基于心理教練的85、90后員工管理與激勵(lì)學(xué)習(xí)伙伴鄭鑫-正心堂2022年7月.浙江.杭州2022/4/14浙江長(zhǎng)三角知識(shí)經(jīng)濟(jì)俱樂(lè)部2講師簡(jiǎn)介?與業(yè)資質(zhì):稻盛和夫哲學(xué)研究者,新加坡印集團(tuán)事業(yè)部副總,使能管理研究領(lǐng)域首席與家,《培訓(xùn)》2022年全國(guó)百佳培訓(xùn)講師,《客戶丐界
2025-04-14 00:17
【總結(jié)】企業(yè)壓力管理和心理健康系列講座荀祖勝簡(jiǎn)介?EAP咨詢師、中國(guó)EAP聯(lián)盟理事?中國(guó)EAP聯(lián)盟北京回龍觀醫(yī)院成長(zhǎng)基地副主任?北京環(huán)球網(wǎng)校心理學(xué)教學(xué)總監(jiān)?北京中華英才網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃特聘專家?勞動(dòng)部心理咨詢師認(rèn)證講師?全球職業(yè)規(guī)劃師?云南心理咨詢網(wǎng)首席心理咨詢師、生涯咨詢師?昆明賽百威培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)系列講座內(nèi)容
2025-05-26 05:33
【總結(jié)】一、什么是心理壓力?心理壓力(簡(jiǎn)稱壓力)是指?jìng)€(gè)體在環(huán)境中受到種種刺激因素的影響而產(chǎn)生的一種緊張情緒。包括心理和生理的應(yīng)急變化。?壓力對(duì)人類心理、精神的影響很難精確的表現(xiàn)出來(lái),但是大量心理、精神疾病都和壓力有關(guān),研究發(fā)現(xiàn)壓力與冠狀心臟病有聯(lián)系,伴隨壓力而來(lái)的其它健康問(wèn)題如酗酒、濫用藥物等還影響著人類的身體健康。重視員工壓力管理,已成為企
2025-08-01 15:41
【總結(jié)】心理健康教育第一章為什么需要壓力管理請(qǐng)思考:不管理壓力會(huì)怎樣?1.實(shí)現(xiàn)工作不生活癿平衡生活并福呾安寧癿人才能保持持續(xù)癿工作熱情,使得事業(yè)有成,迕而家庭呾睦,形成良性循環(huán)。工作呾生活是一塊硬幣的兩面互為補(bǔ)充,互為因果2.實(shí)現(xiàn)壓力不個(gè)人承受力癿平衡工作表現(xiàn)疲勞耗竭P點(diǎn)
2025-01-01 08:00
【總結(jié)】如何看待唐僧的管理藝術(shù)?唐僧是《西游記》最窩囊的角色!你看他一見到妖精就束手就擒,一遇到美女就雙腿發(fā)軟!就是這樣一個(gè)主兒,卻能夠在西天取經(jīng)的過(guò)程中擔(dān)任最高領(lǐng)導(dǎo),并功成名就,成為一代大佛。他靠的是什么?鸚鵡__寓言一則?一個(gè)人去買鸚鵡,看到一只鸚鵡前標(biāo):此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言,售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道:此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)
2025-03-08 09:50
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式*1杰克·韋爾奇與通用電氣管理模式杰克·韋爾奇簡(jiǎn)介¨杰克·韋爾奇于1935年11月19日生于美國(guó)的馬薩諸塞州?!?960年畢業(yè)于伊利諾斯州立大學(xué),獲化學(xué)博士學(xué)位。畢業(yè)后,即進(jìn)入通用電氣公司塑膠事業(yè)部?!?971年底,
2025-03-01 12:07
【總結(jié)】管理溝通的藝術(shù)和方法你是一個(gè)成功的人嗎?不是!你是一個(gè)失敗的人嗎?更不是!那你是一個(gè)什么樣的人呢?我是一個(gè)在路上的人!……一個(gè)在路上的人,是一個(gè)正在迎接各種挑戰(zhàn)的人,是一個(gè)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)的人,是一個(gè)對(duì)
2025-01-18 09:26