《工作分析實(shí)務(wù)手冊(cè)》復(fù)習(xí)練習(xí)題-文庫吧
2024-12-25 19:28 本頁面
【正文】 ，那么培訓(xùn)需求通常在此時(shí)產(chǎn)生并得到確認(rèn)（ ）。 11. 績效管理的對(duì)象是組織整體、個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作業(yè)績，它通常表為產(chǎn)出，可以從數(shù)量、質(zhì)量、成本、時(shí)限、滿意度 5個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估（ ）。 12. 工作分析是在組織與組織中的工作崗位已經(jīng)存在，工作崗位上已經(jīng)有任職者 在承擔(dān)一定的工作的基礎(chǔ)上對(duì)工作進(jìn)行分析的過程，工作分析的基本前提是組織圖和崗位設(shè)置（ ）。 13. 以人為本的管理要真正落實(shí)到工作崗位、工作任務(wù)、工作要求上來，所以工作分析不僅是人力資源管理的核心，也是人本管理的基礎(chǔ)（ ）。 14. 每一個(gè)工作職務(wù)的內(nèi)容都是不斷變化的，這稱為工作的轉(zhuǎn)換特征（ ）。 15. 職務(wù)是任職者為實(shí)現(xiàn)一定組織職能或完成工作使命而進(jìn)行的一個(gè)或一系列工作任務(wù)（ ）。 16. 在工作中所涉及或應(yīng)用的知識(shí)是與工作相關(guān)的無 形內(nèi)容（ ）。 17. 一項(xiàng)職責(zé)，例“企業(yè)資不低債、導(dǎo)致破產(chǎn)”如果設(shè)有人負(fù)主要責(zé)任或者有兩個(gè)人：黨委書記、總經(jīng)理（或兩人以上）要共同承擔(dān)主要責(zé)任，這就叫崗位關(guān)系不協(xié)調(diào)（ ）。 18. 職位分析問卷（ PAQ）是 1972年美國普渡大學(xué)麥考密克提出的一種適用性很強(qiáng)的數(shù)量化工作分析方法，它完全可以為工作描述和工作再設(shè)計(jì)提供依據(jù)（ ）。 19. 職能工作分析法（ FJA）是美國培訓(xùn)與職業(yè)服務(wù)中心的研究成果。認(rèn)為工作必須和數(shù)據(jù)、人及事聯(lián)系起來，與事相關(guān)，人們所付出 的是智力資源，與數(shù)據(jù)資料相關(guān)，人們付出的是體力資源，與人相關(guān)，人們付出的是人際關(guān)系資源（ ）。 20. 人員指導(dǎo)尺度是 FJA系統(tǒng)的分析要素之一，一般而言，管理人員的任務(wù)是例行的、確定的，而執(zhí)行人員在執(zhí)行過程中往往會(huì)碰到變化因素的干擾，所以執(zhí)行人員的任務(wù)自由度更大，不確定性更高（ ）。 21. 管理職位描述法（ MPDQ）將 197個(gè)問題歸納為 13類工作因素：重要財(cái)務(wù)責(zé)任指的是檢查與控制公司的財(cái)務(wù)、人力及其他資源，用財(cái)務(wù)角度
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