教師招聘考試基礎(chǔ)知識(shí)考前復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧
2024-12-24 08:25 本頁(yè)面
【正文】 注重科學(xué)性和人文性相結(jié)合，突出目標(biāo)的人文性 ? 新課程改革的指導(dǎo)思想 ? 鄧小平 “三個(gè)面向 ”， “三個(gè)代表 ”，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。 ? 新課程改革的總目標(biāo)： ? 優(yōu)秀傳統(tǒng)、世界觀、人生觀、價(jià) 值觀、創(chuàng)新精神，四有新人 新課程改革的具體目標(biāo) ? 《基礎(chǔ)教育改革綱要（試行）》確定了課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)： ? 改變課程功能、 ? 調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、 ? 精選教學(xué)內(nèi)容、 ? 改進(jìn)教學(xué)方式、 ? 改革考評(píng)和評(píng)價(jià)制度、 ? 重建課程管理體系。 課 程 內(nèi) 容 ? 課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式 ? 我國(guó)課程主要由課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材三部分組成。 ? 課程計(jì)劃包括課程設(shè)置、課程開(kāi)設(shè)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)年編制和學(xué)周安排。 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) ? 含義：體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的 性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容與框架，提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議 ? 課程標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適應(yīng)普及義務(wù)教育的要求，讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能夠達(dá)到，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的基本要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。 ? 新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn) ? ? ? 新 課 程 的 內(nèi) 容 選 擇 3 ? 1. 走進(jìn)學(xué)生的生活，尊重 “兒童文化 ”，強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)的積累，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活相聯(lián)系。 ? 2. 反映當(dāng)代社會(huì)生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，注重關(guān)心當(dāng)代文化的變革與發(fā)展，努力吸收人 類進(jìn)步文化的營(yíng)養(yǎng)。 課 程 實(shí) 施 教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 一、教師要更新教學(xué)觀念與教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生向新的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變 1. 教師要改變對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí) 2. 教師要確立新的教學(xué)觀，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 3. 傳統(tǒng)的教學(xué)忽視了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn) 二、教育工作者要積極探索新的學(xué)習(xí)形式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 素質(zhì)教育與新課程改革 ? 素質(zhì)教育 內(nèi)涵： ? 1. 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育 ? 2. 素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育：德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育 ? 3. 素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā) 展的教育 ? 4. 素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育 ? 意義： ? 1. 素質(zhì)教育有助于提高中華
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