[管理學]質(zhì)化研究ppt-文庫吧
2024-12-20 19:05 本頁面
【正文】 知識哲學觀 研究典範 研究方法 研究觀點 (後設理論 ) 研究策略 形成 ? 本體論：什麼是知識 ? 認識論：如何去發(fā)掘知識 ? 價值論：知識的主觀價值與客觀 ? 實證主義 ? 詮釋主義 ? 批判主義 ? 質(zhì)化 ? 量化 ? 人類學 ?民俗誌研究學派 ? 心理學 ?現(xiàn)象學研究學派 ? 社會心理學 ?符號互動研究學派 ? 文學 ?詮釋研究學派 ? 政治學、組織行為 ? 故事描述性策略 ? 紮根理論 ? 時段控制策略 ? 圖形表現(xiàn)策略 ? 理論模版比較策略 形成 選擇 選擇 質(zhì)化研究之特色 ? 走出研究室與電算中心，大部分時間放在田野上 ? 進入研究對象的世界，多用參與觀察與深度訪談 彌補「量的研究」之缺失 將真實切割得支離破碎 「社會生活是複雜的、多元化的，不能用單一的方法來研究， 研究方法也要多元化。」 (Saran, 1985) 概念情境 ? 概念情境主要是與探討的題目有關(guān)的理論發(fā)展。故概念性情境就是支持和貫穿質(zhì)化研究的概念、假設、期望、信念和理論的系統(tǒng)，也是研究設計中的關(guān)鍵部份。 概念性情境的來源： ? 1. 個人經(jīng)驗性知識：研究者的身份背景與經(jīng)驗知識可納入所進行研究中 2. 現(xiàn)存已知的理論和研究：參考他人的理論與研究 3. 已完成的初探性研究或初步研究所獲得的結(jié)果 ：靠理論和經(jīng)驗來回答「假使 ??如何」的問題，找尋出與研究現(xiàn)象不同的涵義，產(chǎn)生新的理論性洞察。 質(zhì)化研究之過程 ? 界定研究問題 ? 選擇研究場地 ? 進入現(xiàn)場並維持關(guān)係 (跟量的研究最大的差異 ) ? 資料蒐集與檢核 ? 資料分析與整理 ? 撰寫並提出研究報告 確認研究問題 ? 研究問題的功能： （問題與目的及概念情境的關(guān)係 （問題與方法及效度之間的關(guān)係） 質(zhì)化研究過程之重點 ：時間、研究場所、研究對象、內(nèi)容 取樣的決策： ? : (1)希望所選的研究場所、研究對象，或是活動具有「代表性」。 (2)確保所得的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1