[管理學(xué)]質(zhì)化研究ppt-文庫(kù)吧
2024-12-20 19:05 本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)哲學(xué)觀 研究典範(fàn) 研究方法 研究觀點(diǎn) (後設(shè)理論 ) 研究策略 形成 ? 本體論：什麼是知識(shí) ? 認(rèn)識(shí)論：如何去發(fā)掘知識(shí) ? 價(jià)值論：知識(shí)的主觀價(jià)值與客觀 ? 實(shí)證主義 ? 詮釋主義 ? 批判主義 ? 質(zhì)化 ? 量化 ? 人類學(xué) ?民俗誌研究學(xué)派 ? 心理學(xué) ?現(xiàn)象學(xué)研究學(xué)派 ? 社會(huì)心理學(xué) ?符號(hào)互動(dòng)研究學(xué)派 ? 文學(xué) ?詮釋研究學(xué)派 ? 政治學(xué)、組織行為 ? 故事描述性策略 ? 紮根理論 ? 時(shí)段控制策略 ? 圖形表現(xiàn)策略 ? 理論模版比較策略 形成 選擇 選擇 質(zhì)化研究之特色 ? 走出研究室與電算中心，大部分時(shí)間放在田野上 ? 進(jìn)入研究對(duì)象的世界，多用參與觀察與深度訪談 彌補(bǔ)「量的研究」之缺失 將真實(shí)切割得支離破碎 「社會(huì)生活是複雜的、多元化的，不能用單一的方法來研究， 研究方法也要多元化?！? (Saran, 1985) 概念情境 ? 概念情境主要是與探討的題目有關(guān)的理論發(fā)展。故概念性情境就是支持和貫穿質(zhì)化研究的概念、假設(shè)、期望、信念和理論的系統(tǒng)，也是研究設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵部份。 概念性情境的來源： ? 1. 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)：研究者的身份背景與經(jīng)驗(yàn)知識(shí)可納入所進(jìn)行研究中 2. 現(xiàn)存已知的理論和研究：參考他人的理論與研究 3. 已完成的初探性研究或初步研究所獲得的結(jié)果 ：靠理論和經(jīng)驗(yàn)來回答「假使 ??如何」的問題，找尋出與研究現(xiàn)象不同的涵義，產(chǎn)生新的理論性洞察。 質(zhì)化研究之過程 ? 界定研究問題 ? 選擇研究場(chǎng)地 ? 進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)並維持關(guān)係 (跟量的研究最大的差異 ) ? 資料蒐集與檢核 ? 資料分析與整理 ? 撰寫並提出研究報(bào)告 確認(rèn)研究問題 ? 研究問題的功能： （問題與目的及概念情境的關(guān)係 （問題與方法及效度之間的關(guān)係） 質(zhì)化研究過程之重點(diǎn) ：時(shí)間、研究場(chǎng)所、研究對(duì)象、內(nèi)容 取樣的決策： ? : (1)希望所選的研究場(chǎng)所、研究對(duì)象，或是活動(dòng)具有「代表性」。 (2)確保所得的
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