教育管理學研究課題-文庫吧
2025-02-06 21:40 本頁面
【正文】 就會受到影響。遇到這樣的事情，學校請代課教師不僅增加成本，而且教學的連續(xù)性受到中斷，教學質(zhì)量難以保證。 學校要保證升學率，不少中學青年教師多，懷孕前先統(tǒng)籌安排、列個順序也是因為職業(yè)的性質(zhì)不得以而為之。因此，面對這種狀況，學校把工作做在前面，通過排隊懷孕這種“計劃生育”的方式來規(guī)避教學真空，確保學校的教育教學質(zhì)量，應該說是可以理解和接受的。 家長態(tài)度： 不希望自己的孩子趕上老師懷孕 很多家長認為，他們花了學費和各種雜費把孩子送到學校，就和學校構(gòu)成了一定的契約關(guān)系，學校和老師必須為消費者提供高質(zhì)量的教育服務。老師懷孕休產(chǎn)假，國家規(guī)定的產(chǎn)假就是 3個月，學生還得適應新老師，肯定會對孩子的學習造成很大的負面影響。所以他們普遍不希望自己的孩子趕上老師懷孕。 平心而論，這些家長的要求不難理解，畢竟在社會競爭日趨激烈的今天，孩子的學習成績關(guān)系到一生的前途與命運，所有負責任的家長都不會對自己孩子的學習處境無動于衷，但靠粗暴干預教師正當生育的權(quán)利來保證家長的要求，同樣是不恰當和難以讓老師接受的。 教師看法： 剝奪了教師最起碼的尊嚴和權(quán)利 生孩子是個人行為，也是非常神圣的事情，完全應該由個人和家庭來選擇與支配，如今卻要聽從別人的“指揮”，這難道不是失去了做人最起碼的尊嚴嗎？提出“排隊懷孕”這種建議的領導是否站在老師的角度替她們想過呢？ 懷孕這事，不是說什么時候懷就能什么時候懷上的，要是前面一個女教師因某種原因一時懷不上孕，那后面的女教師是不是就得一直等下去？如果一個個地向后拖，排在最后
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