【總結(jié)】化學(xué)多媒體課件3-1-04化學(xué)平衡計算1在一定條件下,合成氨反應(yīng)達到平衡后,混合氣體中NH3的體積分數(shù)為25%,若反應(yīng)后條件保持不變,則反應(yīng)后縮小的氣體體積與原反應(yīng)物體積的比值是()A.1/5B.1/4C1
2025-08-16 02:33
【總結(jié)】2H2↑+O2↑與2H2+O22H2O屬于可逆反應(yīng)嗎?提示:不屬于。原因是可逆反應(yīng)是在相同條件下發(fā)生的,而上述兩反應(yīng)不同時發(fā)生,且條件不同。點燃====電解====:2SO2+O22SO3進行到一定程度后,向體系中充入18O2,一
2024-11-12 19:27
【總結(jié)】化學(xué)平衡2022-10-18陳吉貴學(xué)習(xí)目標化學(xué)平衡的概念:一定條件;可逆反應(yīng);正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等的理解;反應(yīng)混合物的概念;正確理解各組成成分(不是只限于其中的某一成分)的濃度保持不變?;瘜W(xué)平衡狀態(tài)的特征:逆、等、動、定、變。學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)難點:化學(xué)平衡的建立和平衡狀態(tài)的
2025-01-13 10:54
【總結(jié)】上虞中學(xué)化學(xué)組章秀麗選修四化學(xué)反應(yīng)原理專題二第三單元化學(xué)平衡的移動N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=壓強/105Pa200300400500NH3的物質(zhì)的量分數(shù)400℃,不同壓強下N2和H2反應(yīng)生成NH3達到化學(xué)平衡狀態(tài)時NH3的物質(zhì)的量分數(shù)實驗數(shù)據(jù)如下
2024-11-10 00:05
【總結(jié)】回顧:1、可逆反應(yīng)進行的最終結(jié)果是什么?2、化學(xué)平衡狀態(tài)有哪些特點?判斷一個化學(xué)反應(yīng)達到平衡的標志是什么?達到平衡狀態(tài)一定條件下的可逆反應(yīng)里動:動態(tài)平衡,即平衡時v(正)=v(逆)≠0等:平衡時,v(正)=v(逆)(指同一物質(zhì)的消耗速率與生成速率;不同物質(zhì)符合計量數(shù)關(guān)系并且
2025-01-13 23:02
【總結(jié)】用極限假設(shè)的方法判斷化學(xué)平衡中的值域化學(xué)平衡狀態(tài)是可逆反應(yīng)在一定條件下進行的最大限度,事實上無論化學(xué)反應(yīng)怎樣移動,各反應(yīng)物、生成物中的任意一種物質(zhì)的量都大于零。因此,那些涉及求化學(xué)平衡值域的問題,用極限假設(shè)法求解是必要而又簡便的。用極限假設(shè)法解化學(xué)平衡取值范圍的一般方法和步驟:1、分析參照條件的特征2、判斷所研究反應(yīng)的進行方向3
2025-08-05 07:30
【總結(jié)】_______________的物理量.:用單位時間內(nèi)某一反應(yīng)物的物質(zhì)的量濃度的減少或生成物的物質(zhì)的量濃度的增加來表示。:V=△C/△t化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度一、化學(xué)反應(yīng)速率:mol/()、mol/()、mol/()的反應(yīng)物或生成物來表示,數(shù)值可能______但含
2024-11-10 08:06
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)進行的方向:化學(xué)反應(yīng)進行的快慢:可逆反應(yīng)的限度:焓變于熵變反應(yīng)速率化學(xué)平衡一、化學(xué)反應(yīng)速率1、概念(1)表示方法:υ=ΔtΔc(2)單位:mol/(L·s);mol/(L·min)(3)相互關(guān)系:4
2025-01-13 10:34
【總結(jié)】高三總復(fù)習(xí)人教版·化學(xué)第二講化學(xué)平衡及影響因素高三總復(fù)習(xí)人教版·化學(xué)1.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。2.了解化學(xué)平衡建立的過程。3.理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進行簡單的計算。4.理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對化學(xué)平衡的影響,認識其一般
2025-01-13 10:55
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的圖象1、化學(xué)反應(yīng)速率圖象分清反應(yīng)物和生成物,濃度減小的是反應(yīng)物,濃度增大的是生成物,生成物多數(shù)是以原點為起點。看右圖:寫反應(yīng)方程式物質(zhì)的量CAB時間A+B=C213濃度(物質(zhì)的量)變化量之比=計量系數(shù)之比分
2024-11-09 08:29
【總結(jié)】第4章相平衡選擇填空1-2(1)1.NH4HS(s)和任意量的NH3(g)及H2S(g)達平衡時,有:(A)C=2,Φ=2,f=2(B)C=1,Φ=2,f=1(C)C=2,Φ=3,f=2(D)C=3,Φ=2,f=32.將固體NH4HCO3(s)放入真空容器中,恒溫到400K,NH4HCO3按下式分解并達到平衡:NH4
2025-06-07 21:21
【總結(jié)】第七章相平衡n我們生活在一個混合物的世界里——我們呼吸的空氣、吃的食物以及汽車里的汽油都是混合物,我們隨處都可發(fā)現(xiàn)生活與由不同化學(xué)物質(zhì)組成的材料有關(guān)。n我們做的許多事都涉及物質(zhì)從一種混合物到另一種混合物的轉(zhuǎn)化,n例如:在肺部,空氣中的氧氣溶入血液中,而二氧化碳則離開血液進入空氣;n在咖啡壺里,水溶性的成分從咖啡顆粒中浸
2025-01-01 07:54
【總結(jié)】第七章企業(yè)文化建設(shè)的失衡中國的企業(yè)文化建設(shè)有兩個失衡:?文化內(nèi)容的失衡?文化建設(shè)的失衡中國的企業(yè)文化建設(shè)有兩個核心:?平衡的核心價值觀的落地?配套的管理運營機制的建設(shè)企業(yè)平衡文化?平衡:物理意義上,平衡是一種狀態(tài)的描述。從管理學(xué)的角度看,平衡有兩層意思,一是對稱或?qū)Φ?,二是矛?/span>
2025-02-27 16:56
【總結(jié)】第三章化學(xué)平衡熱力學(xué)原理復(fù)習(xí)思考題1.化學(xué)反應(yīng)的與有什么不同?用及判斷化學(xué)反應(yīng)進行的方向有什么不同?2.“,可見就是反應(yīng)處于平衡時的吉布斯自由能變化。”這種說法對嗎?為什么?3.平衡常數(shù)改變了,平衡是否移動?平衡發(fā)生了移動,平衡常數(shù)是否改變?4.什么是標準平衡常數(shù)?“標準平衡常數(shù)數(shù)值上總是等于1”的說法對嗎?值能否根據(jù)某溫度、任一壓強下反應(yīng)達平衡時各氣體的分壓按計算
2025-06-07 20:32
【總結(jié)】第九講化學(xué)平衡計算、等效平衡、平衡圖像【基礎(chǔ)】一、化學(xué)平衡的計算化學(xué)平衡的計算一般涉及到各組分的物質(zhì)的量、濃度、轉(zhuǎn)化率、百分含量、氣體混合物的密度、平均摩爾質(zhì)量、壓強等,化學(xué)平衡計算的關(guān)鍵是準確掌握相關(guān)的基本概念及它們相互之間的關(guān)系。說明:①反應(yīng)起始時,反應(yīng)物和生成物可能同時存在; ?、谟捎谄鹗紳舛仁侨藶榭刂频模什煌奈镔|(zhì)起始濃度不一定是化學(xué)計量數(shù)比,若反應(yīng)
2025-08-05 10:44