【總結(jié)】專題十三西方人文精神的起源及其發(fā)展,第一頁,編輯于星期五:二十二點(diǎn)七分。,第二頁,編輯于星期五:二十二點(diǎn)七分。,第1講西方人文主義思想的起源與文藝復(fù)興,第三頁,編輯于星期五:二十二點(diǎn)七分。,第四頁,編...
2024-10-20 20:05
【總結(jié)】第30講蒙昧中的覺醒與神權(quán)下的自我人民版江蘇專用必修第三冊(cè)ContentsPage目錄頁考點(diǎn)一西方人文精神的起源考點(diǎn)二文藝復(fù)興熱考視角練出高分答題必背要語考點(diǎn)三宗教改革考點(diǎn)一西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一者的啟蒙
2025-01-15 08:49
【總結(jié)】西方人文精神的歷程產(chǎn)生復(fù)興發(fā)展成熟公元前4世紀(jì)中葉希臘的智者運(yùn)動(dòng)14~17世紀(jì)文藝復(fù)興17和18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)四方思想史上的三次大的思想解放運(yùn)動(dòng)人文精神核心內(nèi)涵是人文主義。人文主義:是文藝復(fù)興時(shí)期核心的社會(huì)思潮
2024-11-17 05:18
【總結(jié)】-第5課 西方人文主義思想的起源一.人是萬物的尺度(浙江省杭州外國語學(xué)校2011屆月考)。下列有關(guān)智者運(yùn)動(dòng)的說法,不正確的是A.所謂的“智者”是指古希臘那些教授雄辯術(shù)和修辭學(xué)的教師B.智者的言論內(nèi)容和辯論方式,有可能導(dǎo)致相對(duì)主義和主觀主義C.他們主張追求功利,反對(duì)空談?wù)胬鞤.他們開始關(guān)注人的主體意識(shí),但不否認(rèn)絕對(duì)權(quán)威的存在【解析】根據(jù)所學(xué),智者是指那
2025-08-05 17:25
【總結(jié)】第二單元單元質(zhì)量評(píng)估本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。測(cè)試時(shí)間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)2500年前西方人文主義思想起源于希臘哲學(xué)。據(jù)此回答1~6題。1.智者學(xué)派出現(xiàn)的主要原因是()
2024-12-03 21:26
【總結(jié)】專題六西方人文精神的起源與發(fā)展第1課時(shí)“人是萬物的尺度”1.下圖是公元前3世紀(jì)前后古希臘的著名雕像《維納斯》,充分反映了人體之美,這種風(fēng)格的繪畫在當(dāng)時(shí)的世界上幾乎是獨(dú)一無二的。古希臘產(chǎn)生這種藝術(shù)的原因不包括()A.民主政治的發(fā)展B.人文精神的影響C.工商業(yè)高度發(fā)達(dá)D.安土重遷思想的影響解析:D
2024-12-03 21:19
【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第5課西方人文主義思想的起源名題分解一、選擇題2010年題組1.(2010·廣東文綜19)“我們不把任何未經(jīng)驗(yàn)證的意見接受作為真理,而是遵照必要的次序,從一步推演到下一步……不論多么深?yuàn)W,最終都能發(fā)現(xiàn)?!迸c這句話的理念一致的說法是()A.“信仰即可得救”宗教改革B.“人是萬物的尺度”普羅泰戈拉C.“
2025-06-10 02:52
【總結(jié)】人是神靈的玩物人是萬物的尺度人是理性的動(dòng)物人人生而平等古希臘先哲對(duì)“人”的思考①萌芽—古代希臘思想家對(duì)“人”的重視②發(fā)展—文藝復(fù)興和宗教改革(人文主義)③成熟—啟蒙運(yùn)動(dòng)(理性)專題六:西方人文精神的起源與發(fā)展公元前7世紀(jì)以前的希臘神話時(shí)代,宙斯
2025-02-23 18:16
【總結(jié)】專題六、西方人文精神的起源和發(fā)展復(fù)習(xí)提綱知識(shí)點(diǎn)西方人文精神的發(fā)展歷程:西方思想史上的三大思想解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生:智者運(yùn)動(dòng)復(fù)興:文藝復(fù)興和宗教改革成熟:啟蒙運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì):是西方人文主義哲學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展及實(shí)踐的歷程。核心:人的地位和內(nèi)涵的變化。主線:人,包含“人”在各時(shí)期地位的變化;各時(shí)期對(duì)人的道德素養(yǎng)的追求;各時(shí)期為達(dá)到對(duì)“人”的目標(biāo)的追求而采取的措施及活動(dòng)?!叭宋木瘛?/span>
2025-08-04 22:53
【總結(jié)】專題二十三西方人文精神的起源與發(fā)展第43講“人是萬物的尺度”及人性的復(fù)蘇【應(yīng)用1】(2009·常州模擬)人文主義者皮柯說:“上帝賦予了人按自己的意志塑造自身的能力,他可以下降為動(dòng)物,也可以上升為與上帝相似的東西?!边@說明他 () ,不承認(rèn)上帝萬能 答案B【應(yīng)用2】下列關(guān)于文藝復(fù)興和宗教改革的評(píng)述不正
2025-07-27 22:40
【總結(jié)】考綱展示命題揭秘考向預(yù)測(cè)的起源2.文藝復(fù)興3.宗教改革4.啟蒙運(yùn)動(dòng)高頻考點(diǎn),選擇題主要考查不同時(shí)期人文主義內(nèi)涵的闡釋,非選擇題側(cè)重考查思想與其他領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。今后幾年依然是命題重點(diǎn),可能以考查不同時(shí)期人文精神的表現(xiàn)、影響和繼承與發(fā)展為主,宗教信仰與世俗生活的
2025-08-16 00:53
【總結(jié)】必修三第二單元第5課啟蒙運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興啟下必修三第一單元《中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變》對(duì)比必修一第5課《古代希臘的民主政治》承上人文主義政治必修四《哲學(xué)生活》呼應(yīng)地位和作用教材分析三維教學(xué)目標(biāo)課
2024-11-09 00:31
【總結(jié)】湖北襄樊培訓(xùn)資料之專題講解:西方人文精神的起源與發(fā)展(2)專題教學(xué)總體設(shè)計(jì)思路本專題主要通過對(duì)西方歷史上的三次思想解放運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),再現(xiàn)西方人文精神的發(fā)展歷程,以了解西方文化的精神特質(zhì),這對(duì)于把握西方社會(huì)文明的形成、演變和發(fā)展有著特殊意義。另外,通過學(xué)習(xí)西方文明中的主體文明,即人的文明,加深對(duì)人文精神是衡量文明的重要指標(biāo)這一觀點(diǎn)的理解,從而進(jìn)一步體會(huì)人文精神在社會(huì)發(fā)展中所起
2025-06-10 01:32
【總結(jié)】西方人文主義思想的起源22眾神之神宙斯?宙斯是眾神之王,也是人類之王。有一天夜晚,宙斯和赫拉(宙斯的胞妹)悄悄的起來,站在草坪上完成了婚姻大事。宙斯經(jīng)常離開奧林匹斯山,下凡拜會(huì)仙女們,赫拉以為自己被宙斯拋棄而大發(fā)雷霆。當(dāng)丈夫回到家里的時(shí)候,就當(dāng)著眾神的面訓(xùn)斥他,
2025-08-01 14:03
【總結(jié)】第單元人文精神的起源及其發(fā)展源頭復(fù)興發(fā)展成熟古代希臘文化文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)智者學(xué)派提出“人是萬物的尺度”。蘇格拉底主張“美德即知識(shí)”。柏拉圖、亞里士多德進(jìn)一步發(fā)展了人文主義高舉人文主義旗幟,以人性反對(duì)神性,以人權(quán)反對(duì)神權(quán),建立起以
2025-01-20 14:30