【總結(jié)】說(shuō)明文拓展延伸題的常見(jiàn)類型在說(shuō)明文閱讀的最后一題上,常出現(xiàn)一類拓展延伸題。這類題目最能檢驗(yàn)學(xué)生的綜合閱讀能力,在回答這類題目時(shí)一定要結(jié)合文本材料的具體內(nèi)容,調(diào)動(dòng)生活積累,充分打開(kāi)思路,盡力做到有一定創(chuàng)新性。這類題目可以分為四種類型:想象類試題、獻(xiàn)策類試題、選文知識(shí)運(yùn)用類試題和解答材料鏈接題。一、想象類試題想象類試題要求聯(lián)系文章內(nèi)容,展開(kāi)聯(lián)想,發(fā)揮想象,解決問(wèn)題或進(jìn)行設(shè)計(jì)。解題
2025-08-05 00:52
【總結(jié)】XXXX教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)-----------學(xué)員編號(hào):年級(jí):高三課時(shí)數(shù):學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:英語(yǔ)學(xué)科教師:學(xué)科組長(zhǎng)簽名及日期教務(wù)長(zhǎng)簽名及日期課題說(shuō)明文和議論文
2025-01-17 03:33
【總結(jié)】抓住動(dòng)物特點(diǎn)說(shuō)明準(zhǔn)確生動(dòng)——科學(xué)小品的寫作一、了解科學(xué)小品的特點(diǎn)科學(xué)小品是說(shuō)明文的一種,是采用了某些文學(xué)的表現(xiàn)手法(通常用比喻、擬人等手法,對(duì)話、故事等形式)以增強(qiáng)文章的形象性,寓知識(shí)于形象之中,描寫與說(shuō)明兼用,生動(dòng)活潑,富有情趣,具有較多的文學(xué)色彩。二、如何抓住動(dòng)物特點(diǎn)
2025-05-13 17:18
【總結(jié)】作用說(shuō)明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn),準(zhǔn)確,真實(shí),周密,簡(jiǎn)練明確;文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法,能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng),讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強(qiáng)說(shuō)服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣,更突出主題。具體方法做題基本常識(shí):舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用等10種。舉例
2025-08-05 17:33
【總結(jié)】說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,對(duì)事物、事理、程序進(jìn)行介紹、解說(shuō)的一種文體。因?yàn)樗v究科學(xué)性、條理性、準(zhǔn)確性,所以在閱讀說(shuō)明文時(shí),可以按以下幾個(gè)要求進(jìn)行。一、要把握說(shuō)明對(duì)象及特征。閱讀說(shuō)明文,首先要準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象,區(qū)分事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文。說(shuō)明對(duì)象,即文章說(shuō)明的內(nèi)容,主要分為兩個(gè)方面:一是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等
2025-09-30 16:12
【總結(jié)】作文訓(xùn)練一、說(shuō)明文的概念:說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體,或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能(事物說(shuō)明文);或闡明事理,目的是給人以知識(shí)(事理說(shuō)明文)的一種文體。二、說(shuō)明文的常識(shí):1、說(shuō)明對(duì)象:介紹事物、闡明事理2、說(shuō)明特征:區(qū)別于其它事物的本質(zhì)東西3、說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比
2025-11-09 15:29
【總結(jié)】說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁,用來(lái)客觀地介紹事物或闡明事理的文章。一、什么是說(shuō)明文?二、說(shuō)明文的類型說(shuō)明事物的是事物說(shuō)明文解說(shuō)事理的是事理說(shuō)明文。復(fù)習(xí)回顧2、采用合理的說(shuō)明順序。1、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征3、綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法
【總結(jié)】查中強(qiáng)化的文體知識(shí)被淡化了,然而不同體裁的文章其特點(diǎn)也各有不同,閱讀起來(lái)自然也有不同的要求和方法,因此相關(guān)的文體知識(shí),對(duì)提高閱讀能力是至關(guān)重要的。那么說(shuō)明文是怎樣一種文體。它又有哪些特點(diǎn)呢?如何掌握說(shuō)明文的閱讀技巧,提高說(shuō)明文的閱讀能力,更好地迎接中考呢?一、說(shuō)明文基本知識(shí)1、概念:說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式,用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)
2025-11-13 02:40
【總結(jié)】說(shuō)明文文體知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)試方法課件制作:勐班中學(xué)陶明云(說(shuō)明文學(xué)法指導(dǎo))一、什么是說(shuō)明文?是客觀的說(shuō)明事物的一種文體,目的在于給人以知識(shí),或說(shuō)明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征,或闡述事理。二、說(shuō)明文的分類2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征分:平實(shí)說(shuō)明文、生動(dòng)說(shuō)明文。生動(dòng)說(shuō)明較多地采用各種修辭手法,如比喻、擬人、排比等,語(yǔ)言生動(dòng)形
2025-11-09 22:23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)AddyoutitleAddyoutitleAddyoutitle132某句不能替換的理由說(shuō)明文閱讀第一題分類解讀說(shuō)明文閱讀第一題說(shuō)明文閱讀第一題?(二)閱讀1.現(xiàn)代文閱讀?(2)理解文章段落之間的關(guān)系,理清文章思路。?(9)了解基本的語(yǔ)法知識(shí),
2025-01-17 19:40
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)明文閱讀教案 說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)課教案 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】現(xiàn)代文閱讀之說(shuō)明文閱讀 (一)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、了解中考說(shuō)明文閱讀要求及命題方向 。 、方法、要求。 【自主學(xué)習(xí)】 1、指導(dǎo)叢...
2025-10-26 12:37
【總結(jié)】閱讀新課堂如何解答說(shuō)明文閱讀題
2025-10-31 00:15
【總結(jié)】專題十 說(shuō)明文閱讀第三講 說(shuō)明文閱讀(三)——方法、語(yǔ)言(2022·遼寧丹東)人體的獨(dú)特性①全球有70億人口分布在世界各地,而在過(guò)去的5萬(wàn)年間,據(jù)估計(jì)共有1000億人口在地球上生息過(guò)。每個(gè)人都會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的嗎?隨著生命科學(xué)對(duì)人體認(rèn)識(shí)的日益深入,人類個(gè)體的獨(dú)特性被越來(lái)越多的揭示出來(lái)。那么,人類個(gè)體的獨(dú)特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢?②
2025-06-07 13:19
【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀專題掌握文體知識(shí)根據(jù)文體特點(diǎn)進(jìn)行閱讀理解把握說(shuō)明對(duì)象及其特征;理清說(shuō)明順序;辨別說(shuō)明方法,分析其作用;體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。概念說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)
2025-11-10 12:00
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 說(shuō)明文的寫作指導(dǎo) 閱讀精選(1): 說(shuō)明方法的作用 說(shuō)明文語(yǔ)言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性,簡(jiǎn)練明確;...
2025-04-15 04:05