20xx年海南省高考英語試卷分析海南省教育研究培訓(xùn)院卓俊斌-文庫吧
2025-08-27 11:07 本頁面
【正文】 爾參加 經(jīng)常參加 一、調(diào)查結(jié)果 3 圖 6 不同年級聽力發(fā)展差異情況 （ 1）高二學(xué)生聽力明顯下降，低分段學(xué)生人數(shù)比高一、高三增加十幾個(gè)百分點(diǎn)。而高分段卻比高一、高三低 十幾個(gè)百分點(diǎn)。 不同群體的差異狀況（學(xué)業(yè)） 0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%50%0 1 0 分 1 2 1 8 分 20 分以上高一高二高三 一、調(diào)查結(jié)果 3 圖 5 不同年級完形填空發(fā)展差異情況 （ 2）高二學(xué)生完形填空低分段學(xué)生人數(shù)比率比高一增加近 30個(gè)百分點(diǎn)、比高三增加 近 20個(gè)百分點(diǎn) 。而高分段卻比高一低約 14個(gè)百分點(diǎn)、比高三低 23個(gè) 百分點(diǎn)。 不同群體的差異狀況（學(xué)業(yè)） 0%10%20%30%40%50%60%0 1 0 . 5 2 1 3 0高一高二高三 一、調(diào)查結(jié)果 3 圖 5 不同年級閱讀理解發(fā)展差異情況 （ 3） 高二學(xué)生閱讀理解低分段學(xué)生人數(shù)比率比高一增加 25個(gè)百分點(diǎn)、比高三增加近 20個(gè)百分點(diǎn)。而高分段卻比高一低約 7個(gè)百分點(diǎn)、比高三低 17個(gè)百分點(diǎn)。 不同群體的差異狀況（學(xué)業(yè)） 0%10%20%30%40%50%60%0 1 4 分 3 2 4 0 分高一高二高三 一、調(diào)查結(jié)果 3 圖 5 不同年級書面表達(dá)發(fā)展差異情況 （ 4）高二學(xué)生書面表達(dá)低分段學(xué)生人數(shù)比率比高一增加近 47個(gè)百分點(diǎn)、比高三增加 近 56個(gè)百分點(diǎn) 。高分段學(xué)生人數(shù)比例沒有明顯區(qū)別。 不同群體的差異狀況（學(xué)業(yè)） 0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%0 1 0高一高二高三 一、調(diào)查結(jié)果 3 圖 7 城市、縣鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)業(yè)的差異情況 （ 5） 學(xué)生的起點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的關(guān)鍵因素，然而，不能忽視的是作為省重點(diǎn)中學(xué)，仍有21%的學(xué)生英語學(xué)業(yè)成績未能達(dá)到及格線以上的分?jǐn)?shù)；而樣本校中的一個(gè)鎮(zhèn)中學(xué)，卻有 %的學(xué)生達(dá)到及格線以上的分?jǐn)?shù)。 不同群體的差異狀況 0 . 0 0 %1 0 . 0 0 %2 0 . 0 0 %3 0 . 0 0 %4 0 . 0 0 %5 0 . 0 0 %
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