【總結(jié)】英語教學(xué)生活化案例分析作者：龍高學(xué)區(qū)龍馬小學(xué)王美娟英語是一門語言，學(xué)習(xí)英語的最終目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行交流，達(dá)到人與人溝通的目的?？v觀小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)與用的脫節(jié)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，學(xué)生在課堂學(xué)會了英語語言知識，在課堂之外卻找不到語言應(yīng)用的平臺，使得英語學(xué)習(xí)出現(xiàn)了明顯的環(huán)節(jié)缺失，從而給英語教學(xué)造成了困難，導(dǎo)致英語知識只學(xué)不用的窘態(tài)。如何解決呢？我覺得應(yīng)當(dāng)從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)情境
2025-05-02 22:46
【總結(jié)】第一篇：情景教學(xué)——小學(xué)英語對話教學(xué)生活化 情景教學(xué)——小學(xué)英語對話教學(xué)生活化 膠州市北關(guān)育才小學(xué) 李云 【摘要】英語對話是一種互動的、交往的教學(xué)；溝通的、合作的教學(xué)；創(chuàng)造的、生成的教學(xué)；是師...
2024-11-14 20:04
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語文教學(xué)論文：習(xí)作教學(xué)生活化 小學(xué)語文教學(xué)論文：習(xí)作教學(xué)生活化 提起作文，學(xué)生害怕，教師頭痛。教師指導(dǎo)得有板有眼，從選題一直到開頭結(jié)尾，語言車載船裝，但學(xué)生作文依然是假話連篇，更是干巴...
2024-11-04 05:08
【總結(jié)】第一篇：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略 富源縣老廠鎮(zhèn)老廠小學(xué)李衛(wèi)仙 摘要：數(shù)學(xué)即生活，只有將學(xué)生引到生活中去，切實(shí)地感受數(shù)學(xué)的價值，才能使學(xué)生理解數(shù)學(xué)，從而使他們...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇：創(chuàng)設(shè)情境_使語文教學(xué)生活化 創(chuàng)設(shè)情境，使語文教學(xué)生活化 提要：語文教學(xué)的至境是語文生活化，小學(xué)語文教學(xué)通過情境創(chuàng)設(shè)，形成語文生活化的格局，符合語文教學(xué)的本質(zhì)使命。通過實(shí)踐活動，把語文學(xué)習(xí)放...
2024-11-14 18:10
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析 【摘要】不斷深入發(fā)展的教育改革，使得越來越多的小學(xué)教育工作者開始對生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)形成重視。但是，我國存在著很多因素會對實(shí)現(xiàn)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)...
2024-11-04 04:38
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)作文教學(xué)生活化的探究 小學(xué)作文教學(xué)生活化的探究 中圖分類號：文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1002-7661（2016）10-0105-02 隨著教育改革的不斷加深，要求小學(xué)語文教師將課堂...
2024-10-25 17:28
【總結(jié)】小學(xué)英語教學(xué)生活化例談?英語是人們在生活中進(jìn)行交流表達(dá)的一種活的語言。它來自生活，并為生活所用。然而，提起中國人學(xué)英語，我們常常會想到“啞巴英語”。由于過去學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏重于單詞、句子，忽視了在生活中的實(shí)際運(yùn)用，學(xué)習(xí)的環(huán)境又是在非母語狀態(tài)下，以致許多學(xué)生在某些場合不會說或羞于說，形成心理上的語言交流障礙。學(xué)而不能用，這種語言習(xí)得狀態(tài)在某種程度上極大地扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語
2025-04-06 23:13
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)心得 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)心得 數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活密切相關(guān)?！缎抡n標(biāo)》又指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他...
2024-11-04 04:58
【總結(jié)】第一篇：如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 鞏義市米河鎮(zhèn)高廟小學(xué) 馬艷靈 如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 關(guān)鍵字：數(shù)學(xué)、生活情境、實(shí)際、趣味、事物、實(shí)際問題、培養(yǎng)、能力、教學(xué)數(shù)學(xué) ...
2024-11-04 03:38
【總結(jié)】第一篇：教學(xué)論文淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 摘要：數(shù)學(xué)即生活，只有將學(xué)生引到生活中去，切實(shí)地感受數(shù)學(xué)的價值，才能使學(xué)生真正地理解數(shù)學(xué)，從而使他們從小更加熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)。 ...
2024-11-04 06:59
【總結(jié)】第一篇：《課堂教學(xué)生活化研究》中期報(bào)告 《課堂教學(xué)生活化研究》課題工作報(bào)告 新一輪課程改革具體目標(biāo)中提出：“改變課程內(nèi)容‘難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會...
2024-11-16 02:25
【總結(jié)】農(nóng)村初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告一．背景隨著時代的發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域得到極大的擴(kuò)展，各行各業(yè)都離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)素質(zhì)是公民文化素質(zhì)的重要組成部分。數(shù)學(xué)作為一種普遍運(yùn)用的技術(shù)，有助于人們收集、整理、描述信息，建立模型，進(jìn)而解決問題，直接為社會創(chuàng)造價值。國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程將致力于使學(xué)生：體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切關(guān)系，了解數(shù)學(xué)的價值，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用
2025-04-07 02:44
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐反思論文 摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化既是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是時代發(fā)展的需求。開展數(shù)學(xué)課教學(xué)，教師須選擇合理的生活情景用以展現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，在課前預(yù)習(xí)時安排生活實(shí)際問題引起學(xué)生...
2024-11-04 04:54
【總結(jié)】第一篇：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究》剖析 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究》 課題研究論證報(bào)告 課題名稱：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究》課題主持人：奚曉娟 立項(xiàng)時間：2012年2月 一、課題的現(xiàn)實(shí)背...
2024-11-05 06:57
鄂ICP備17016276號-1