新時(shí)期教師（班主任）的-文庫吧
2024-09-08 21:31 本頁面
【正文】 修養(yǎng)，審美素質(zhì)，精神追求，生活品位）。 重新認(rèn)識(shí)班主任的地位、作用 （一）中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。 （二）中小班主任是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的重要力量，在協(xié)調(diào)、整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。 （三）班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育的基本單位，中小學(xué)班主任是班級(jí)的管理者、教育者、班集體建設(shè)的組織者，發(fā)揮著核心的作用。 （四 )中小班主任是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的引路人，生命和精神的關(guān)懷者，發(fā)揮著導(dǎo)師的作用。 ?青年教師（班主任）發(fā)展的 幾個(gè)階段 ? 教育實(shí)習(xí)階段（尋找知識(shí)、理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)）； ? 積累經(jīng)驗(yàn)階段（初步經(jīng)驗(yàn)，中等水平經(jīng)驗(yàn)，比較豐富經(jīng)驗(yàn)，豐富經(jīng)驗(yàn) —— 逐步參與教育科研）； ? 科研階段 → 奉獻(xiàn) +科研（科研意識(shí)，
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