【正文】 二、多項選擇題 (請將正確答案的序號填寫在括號內(nèi)，選項中有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、少選均不得分 ) ( )。 C 準確性降低 D 激勵性較弱 E. 不利于招聘一流人才 AB ( )。 ABCDE ，下列說法正確的是 ( ) 。 、職業(yè)介紹所、勞動力就業(yè)服務中心等都是中介機構 ： .既為單位擇人，也為求職者擇業(yè) ，單位與求職者均可獲得大量的信息，同時也可傳播各自的信息 ，使得供需雙方面對面地進行商談，縮短了招聘與應聘的時間 ABCDE ( ) 。 A成本較低 ABCDE ( )。 、品德修養(yǎng)，以及管理能力、口頭表達能力和操作能力 ，成績合格者才能繼續(xù)參加面試或下一輪的競爭 ，可以增加對知識、技能和能力的考察信度與效度 ，花較少的時間達到高效率 ABCD ( )。 ABCD ( )。 ABCDE ( )。 ABCD ( )等方法從企業(yè)內(nèi)部選拔人才的活動。 ABDE ( )。 E 費用較低 ACDE ( )。 ABC ( )。 一定新思維 E 樹立形象的作用 ABCE ( )。 ABCD ( )。 D 校園招聘 ABCDE ( )。 踩兩只船或幾只船的現(xiàn)象 ，對自己的能力也缺乏準確的評價 ABCD ( )。 ACDE ( )。 ABCDE ( )。 ABC ( )。 、公平 ABCDE ，考官可以通過連 續(xù)發(fā)問的方法 ( )。 、欺騙行為發(fā)生 ABCDE ( )。 、崗位技能和非智力素質 、個人修養(yǎng)和邏輯思維能力 ABCE ，提高面 試的質量，面試的基本程序由 ( )階段組成。 ABCDE ( )。 ABCD ，應考慮的是 ( )。 E 困境中是否冷靜處理問題 ABCDE ( )。 A開放式提問 ABCDE ( ) 。 ，語言簡練，有疑問可馬上提出 ，除了要傾聽應聘者回答的問題，還要觀察他的非語言行為 ABCDE ( )。 A人格測試 格測試 ACD ，應注意達到的基本要求是 （ ） 。 A要注意對應聘者的隱私加以保護 ABE ( ) 。 A普通能力傾向測試 CE ( )。 AB ( )。 ABC ( ) 。 ABE ( )。 本 ADE ( )。 ABD ( )。 ABCDE ( )。 原理 ABCDE ( )。 ABCDE ( )。 、服務工作分開 ABCDE ( )。 人共同來完成 ABCDE ( )。 ABCD ( )。 勞動 ABCDE ( )。 DE 5S 表示 ( )。 ABCDE ( )。 ，以便充分利用工時和節(jié)約人力 平衡各個輪班人員的配備 、心理會產(chǎn)生一定的影響 ABCDE ( )。 ABCDE ( )。 、準確的 “ 外派勞務項目審查表 ” 、勞務人員簽訂合同，以及外方與勞務人員簽訂 的雇用合同 (雇主或中介 )的當?shù)睾戏ń?jīng)營及居住身份證明 ABCDE ( )情形之一的，不批準出境。 的 ABCDE ( )。 、法規(guī)規(guī)定的其他文件 ABCDE ( )。 18 周歲，身體健康 ABCDE ( )。 融洽的會談氣氛，盡量展現(xiàn)出自己的實際水平 、被尊重，并得到公平對待 ABCDE ( )。 ABCD ( )。 分工的作用 ACDE ( )。 AB ( )。 C 有透明度與公平性 ABCD ，不正確的初步篩選目的是 ( )。 所需條件相當?shù)暮蜻x人 BDE ( )。 ABCDE ( )。 E 對面試考宮的要求較低 ABCDE ( )。 、評價、判斷應聘者 ABCDE ，通常需要采用 ( )。 E 提高錄用決策的正確性 ABCDE ( )。 CD ( )，而不適用于對能力和潛力的測試。 AB ，應該 ( )。 ABCE ( ) E 小組工作法 ABCDE ( ) E 正反倒班制 ABC WTO 之后勞務外派的特點是 ( )。 ABCDE ( )。 《勞務人員申請表 》 ，進行預約等級 《勞動合同》 資料 ABCDE ( ) 、法規(guī) ABCDE 三、簡答題及參考答案 ?此種測試方法在操作上應該注意哪些問題 ？ 答 ： 公文筐測試，也叫公文處理模擬法。這是被多年實踐充實完善并被證明是很有效的管理人員的測評方法，是對實際工作中管理人員掌握分析各種資料、處理信息以及做出決策等工作活動的集中和抽象 。測試在模擬的情境中進行。該情境模擬的是一個公司在日常實際中可能發(fā)生的或者是經(jīng)常發(fā)生的情境，比如面臨下級的請示、客戶的 投訴 、同級部門的協(xié)作請求、外部供應商提供產(chǎn)品信息等。提供給應試者的公文有 ： 下級的請示、工作聯(lián)系單、備忘錄、電話錄音等，除此之外還有一些背景知識一一公司基本情況、市場信息、外部各種環(huán)境等。把這些公文等資料放在一個公文筐中，公文筐測試之名就由此而來。通過測試指導語的說明，讓應試者以管理者的身份假想自己正處于某個情境常常是模擬在一定的危急情況下，完成各種公文的處理。主考官通過觀察其處理過程對其個人 自信心、企業(yè)領導能力、計劃能力