[應用文書]cis策劃案例學校管理-文庫吧
2025-08-11 21:46 本頁面
【正文】 理念的規(guī)范化的整體形象出現(xiàn)將成為新時期社會發(fā)展的必然趨勢。 CIS 最初雖是為企業(yè)設(shè)計服務的，但教育作為一種特殊產(chǎn)業(yè)，經(jīng)營理念同樣不可缺少。企業(yè) CIS 理念亦有許多值得學校借鑒的內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合 武漢工業(yè)學院工商學院 的實際情況及 小組 對 CIS 的理解將其歸納為以下三個組成部分： 理念識別系統(tǒng)（ ）：即學校的辦學方針、指導思想等； 行為識別系統(tǒng)（ B I）：即學校校紀、校訓及各種規(guī)章制度等； 視覺識別系統(tǒng)（ V I）：即學校的整體視 覺形象。 CIS 是指學校經(jīng)營理念與精神文化，運用整體傳播系統(tǒng)，傳達給學校周圍關(guān)系或團體（包括學校內(nèi)部與社會大眾），并促進使其對學校產(chǎn)生一致的認同與價值觀。 換言之， 也就是結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計觀念與學校管理理論的整體性運作，以刻畫學校個性，突出人文精神， 使社會大眾產(chǎn)生深刻的認同感，從而達到提升學校聲譽影響的設(shè)計。 現(xiàn)代學校導入 CIS 對外是宣傳學校辦學方針及展現(xiàn)學校整體形象與實力，對內(nèi)，則是全面推進素質(zhì)教育的體現(xiàn)。 CIS 具有管理思想和文化模式的統(tǒng)一性、獨特性和權(quán)威性。 所謂統(tǒng)一性，是指 CIS 的理念貫穿整個學校 內(nèi)、外部活動的始終，并最終成為社會對學校的綜合印象，即學校的整體形象。 所謂獨特性，即 “ 個性化 ” 是指學校的理念及所統(tǒng)制的視覺識別系統(tǒng)及行為識別系統(tǒng)與眾不同，具有很大的識別性，并最終成為社會公眾將該學校與其他學校區(qū)別開來的重要因素。 所謂權(quán)威性，就是 CIS 對學校運作、師生活動長期起著宏觀上的指導規(guī)范作用，是學校的 “ 憲法 ” ，即師生行為準則。 武漢工業(yè)學院工商學院 CIS 策劃 市場營銷策劃 3 三 、 CIS 三大識別系統(tǒng)策劃 （一）、 理念識別系統(tǒng) MI 學校導入 MI 系統(tǒng)的目的及必要性。 理念識別系統(tǒng)在現(xiàn)代高校品牌建立中起著不可低估的作用，是武漢工業(yè)學院工商學院 CIS 策劃中最基本，也是最核心的內(nèi)容。 該校導入 理念識別系統(tǒng) (MI)的過程，實際上是 MI 識別滲透于武工商學院員工，學生行為及視覺標識的過程。 實際上 理念識別系統(tǒng) (MI)的目的在于將武工商理念轉(zhuǎn)化為學校共同的價值觀和員工學生心態(tài)，從對樹立學校良好的形象。 學校推行 MI 系統(tǒng)的必要性要表現(xiàn)在以下幾個方面： (1)統(tǒng)一思想 理念識別系統(tǒng) (MI)是學校 CIS 策劃的核心。武漢工業(yè)學院工商學院要想樹立良好的學院形象，首先要統(tǒng)一全體教職工的思想，使全體教職工學生同心同德、齊心協(xié)力。這就要求 MI 理念識別系統(tǒng)不久是武工 商領(lǐng)導者的思想，而且更應該在武漢工業(yè)學院工商學院內(nèi)部全體成員中達成共識。良好的 MI 識別系統(tǒng)具有統(tǒng)一我院思想的作用。 (2)心理定勢 理念 識別系統(tǒng) (MI)是形成和決定員工群體心理定勢的主導意識，在全體員工中一旦形成群體的責任感、自覺性、榮譽感，他們就能夠按照我院精神和學院價值觀所規(guī)定的行為準則，積極主動地修正自己的行為，維護學院的聲譽，為我校的發(fā)展貢獻力量。 (3)行動導向 理念識別系統(tǒng) (MI)貫穿于我校經(jīng)營活動的各個方面，體現(xiàn)在我校的辦學班子，指導思想和社會責任等重大問題的決策上，這對我校行為起到導向作用，進而對學院的 品牌建設(shè)起著積極的推動作用。 （二）、 理念識別系統(tǒng) (MI)的構(gòu)建 : 辦學指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀 ,全面貫徹黨的教育武漢工業(yè)學院工商學院 CIS 策劃 市場營銷策劃 4 方針 ,實施“質(zhì)量立校，特色興?！睉?zhàn)略，以師資隊伍建設(shè)為核心，以重點和特色專業(yè)建設(shè)為龍頭，以提高教學質(zhì)量為重點，努力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神和富有社會責任感的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。 校訓 經(jīng) 2020 年 4 月首屆“兩代會”代表認真討論和審議，正式將“厚德、篤學、自強、求新” 確立為學 校校訓。 目標定位 （ 1）．總體目標定位 以管理學、工學為重點，兼顧發(fā)展其他應用學科，把學校建設(shè)成為一所立足湖北、面向全國，管、工、文、經(jīng)等學科協(xié)調(diào)發(fā)展，在湖北乃至全國有一定影響的教學型普通高等院校。 （ 2）．辦學類型定位 教學型。以教學工作為中心，加強應用學科建設(shè)，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。 （ 3）．辦學層次定位 以本科教育為主，兼顧?？平逃屠^續(xù)教育。 （ 4）．服務面向定位 立足湖北，面向全國。 （ 5）．人才培養(yǎng)目標定位 培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、知識結(jié)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1