【總結(jié)】《社會(huì)保障學(xué)》復(fù)習(xí)資料第1頁(yè)一、單項(xiàng)選擇題1、英國(guó)頒布《濟(jì)貧法》是在(年)。2、德國(guó)適應(yīng)工業(yè)社會(huì)的需要,于(世紀(jì)80年代)率先建立了現(xiàn)代社會(huì)保險(xiǎn)制度。3、“社會(huì)保障”(SocialSecurity)一詞的出現(xiàn),最早是在(1935年頒布的《社會(huì)保障法》)。4、英國(guó)建立福利國(guó)家的理論與政策依據(jù)是1942年由貝弗里
2025-06-03 02:06
【總結(jié)】-1-電大開(kāi)放教育藥理學(xué)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)考試小抄一、名詞解釋1.最小有效量:藥物出現(xiàn)療效的最小劑量。2.受體拮抗劑:藥物與受體親和力較強(qiáng),但無(wú)內(nèi)在活性,不產(chǎn)生效應(yīng),能阻斷激動(dòng)藥與受體結(jié)合,對(duì)抗或取消激動(dòng)藥的作用。3.選擇性作用:在一定劑量范圍內(nèi),藥物吸收后,只對(duì)某一、兩種器官或組織產(chǎn)生明顯的藥理作用。
2025-06-03 12:09
【總結(jié)】1電大幼兒游戲與玩具復(fù)習(xí)資料小抄一.單選1.教育家(歐文)通過(guò)游戲在學(xué)前公共教育中的實(shí)施,使游戲開(kāi)始進(jìn)入學(xué)前教育領(lǐng)域。2.(福祿貝爾)是世界上第一個(gè)系統(tǒng)研究?jī)和螒?,并把游戲作為幼兒園基礎(chǔ)教育的教育家。3.(拉察魯斯和帕特里克)是經(jīng)典游戲理論中松弛說(shuō)的代表人物。4.(德可樂(lè)利)認(rèn)為學(xué)校的教育目的是培養(yǎng)真正適應(yīng)社
2025-06-05 18:41
【總結(jié)】1電大組織行為學(xué)復(fù)習(xí)資料小抄名詞解釋題復(fù)習(xí)指導(dǎo)1.群體:是由兩個(gè)人或兩人以上互動(dòng)的個(gè)體組成,個(gè)體之間具有穩(wěn)定關(guān)系與共同目標(biāo)、彼此意識(shí)到同屬于一群的集體。2.人際關(guān)系:是個(gè)體之間在社會(huì)活動(dòng)中形成的以情感為紐帶的相互聯(lián)系。3.首因效應(yīng):首因效應(yīng)是人們根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變,甚至?xí)笥覍?duì)后來(lái)獲得的新信息的解釋。4.
2025-06-03 04:53
【總結(jié)】電大《流行病學(xué)》期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)考試小抄【微縮打印版】緒論流行病學(xué)是研究特定人群健康有關(guān)狀況和時(shí)間的分布及其影響因素,并把這些研究的成果用于衛(wèi)生學(xué)問(wèn)題控制的學(xué)科。第二章疾病的分布發(fā)病指標(biāo):發(fā)病率、罹患率、患病率、感染率、續(xù)發(fā)率。死亡指標(biāo):死亡率、累計(jì)死亡率、病死率、生存率、潛在減壽年數(shù)。疾病流行強(qiáng)度散發(fā):發(fā)病率呈歷年的一般水平
【總結(jié)】春開(kāi)放英語(yǔ)I(1)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)資料小抄第一部分交際用語(yǔ)(每小題2分)閱讀下面的小對(duì)話,判斷答語(yǔ)是否恰當(dāng),恰當(dāng)?shù)倪xA(Right),不恰當(dāng)?shù)倪xB(Wrong),并在答題紙上寫(xiě)出所選的字母符號(hào)。(A)1.-Howoldisthemanager?-h(huán)eis35yearsold.
2025-06-03 05:45
【總結(jié)】1電大《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》復(fù)習(xí)考試小抄一、名詞解釋1、政府經(jīng)濟(jì):是一種與企業(yè)、個(gè)人經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)行為,即以政府為主體的資源配置及其宏觀經(jīng)濟(jì)管理。2、政府經(jīng)濟(jì)學(xué):是專(zhuān)門(mén)研究以政府為主體的資源配置及其宏觀管理規(guī)律的學(xué)科。3、市場(chǎng)失靈:是指市場(chǎng)機(jī)制在有些領(lǐng)域不能或不能有效發(fā)揮作用,達(dá)不到資源有效配置的目的,也就是達(dá)不
2025-06-06 03:18
【總結(jié)】1完成句子1●Who‘sresponsiblefor(誰(shuí)負(fù)責(zé))●isn‘tgoodat(不擅長(zhǎng))●Iamafraidnot(恐怕不能)●Whydon‘tyou(你為什么不)●Areyoufree(你有空嗎)●NeitheramI(我也不喜歡)●doyouprefer(你更喜歡)
2025-06-05 19:11
【總結(jié)】電大市場(chǎng)調(diào)查與商情預(yù)測(cè)考試小抄一、單項(xiàng)選擇題1.(C)是由市場(chǎng)預(yù)測(cè)者自己采用各種市場(chǎng)調(diào)查方法,對(duì)市場(chǎng)信息進(jìn)行搜集、整理、分析的結(jié)果,即通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查取得的市場(chǎng)資料。A.一手資料B.二手資料C.直接資料D.間接資料2.(B)是市場(chǎng)調(diào)查的核心內(nèi)容。A.市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查B.市場(chǎng)商品需求調(diào)查
【總結(jié)】第一章廣告起源及初期表現(xiàn)古希臘羅馬時(shí)期:叫賣(mài),陳列,音響,文圖,詩(shī)歌和商店招牌等。羅馬共和國(guó)時(shí)期:叫賣(mài),招牌,招貼,海報(bào)等。中國(guó):“咨詢(xún)”四岳,鼎,“時(shí)刻”,“誥書(shū)”,“令”,“制”,“策書(shū)”,“詔書(shū)”,“露布”,“批”,“判”,“碑志”。地中海地區(qū)。最早的路牌廣告是地中海沿岸的腓尼基人創(chuàng)造的。(
2025-06-05 18:47
【總結(jié)】本書(shū)體系概略微觀部分宏觀部分?供求理論宏觀經(jīng)濟(jì)核算?消費(fèi)者行為理論凱恩斯模型?生產(chǎn)者行為理論AS-AD模型?市場(chǎng)論
【總結(jié)】電大組織行為學(xué)1電大組織行為學(xué)期末復(fù)習(xí)考試小抄【終極完美版】一、單選題1.“熵”能測(cè)量環(huán)境的什么特性?(有序性)。2.當(dāng)一個(gè)人在愛(ài)情問(wèn)題上受到挫折后位消沉而更努力這種行為反應(yīng)是(升化的行為反應(yīng))3.在管理方格圖中“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部似的管理”是那種領(lǐng)導(dǎo)方式(1。9型)4.公司為了為了更好的開(kāi)展業(yè)務(wù)。。。與中央數(shù)據(jù)庫(kù)
【總結(jié)】2021年電大開(kāi)放英語(yǔ)I考試小抄【完整版考試資料】一、交際用語(yǔ)●(Areyoumarried)?-Yes,Iam.●(Areyoureadytoorder?)-Icecreamformeplease●(CanIhelpyou)?Yes,please.I‘dliketoreservearoom.
【總結(jié)】1電大《健康教育與健康促進(jìn)》期末總復(fù)習(xí)考試資料小抄匯總第一章1、下列屬于健康的社會(huì)決定因素的是CA.遺傳基因B.生產(chǎn)/生活環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)條件D.衛(wèi)生服務(wù)E.行為生活方式2、健康促進(jìn)的基本策略不包括EA.倡導(dǎo)B.賦權(quán)C.協(xié)調(diào)D.社會(huì)動(dòng)員E
2025-06-05 18:38
【總結(jié)】法律文書(shū)一、選擇題1.法律文書(shū)的主要作用是()。①具體實(shí)施法律的重要手段,生動(dòng)宣傳法律的現(xiàn)實(shí)教材,啟動(dòng)法律活動(dòng)的唯一工具,記錄法律活動(dòng)的文字載體,保存法律事務(wù)的文書(shū)檔案②具體實(shí)施法律的重要手段,生動(dòng)宣傳法律的現(xiàn)實(shí)教材,記錄法律活動(dòng)的文字載體,考核法律人才的重要內(nèi)容,保存法律事務(wù)的文書(shū)檔案
2025-06-03 02:09