德育論文--淺談農(nóng)村小學(xué)生德育的現(xiàn)狀及改進(jìn)方法和途徑-文庫吧
2025-05-13 22:52 本頁面
【正文】 育家第斯多惠說 ：“教師本人是學(xué)校里最重要最直觀 、最有教益的模范 ，是學(xué)生活生生的榜樣?！钡掠虒W(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，教育工作者不只要教給學(xué)生豐富 的文化知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)他們優(yōu)良的思想品德，進(jìn)而為教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄力量。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和教育工作者一起認(rèn)真學(xué)習(xí) 《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，并對(duì)教育工作提出要求 ：作為人類靈魂的工程師，在學(xué)生眼里教師是完美的，也是學(xué)生的榜樣。班主任與學(xué)生朝夕相處 ．更是生的楷模。因此，班主任的一言一行 、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。著名教育家車爾尼雪夫斯基說 ：“你要教育學(xué)生成為什么樣的人 ，你自己首先要成為什么樣的人?！边@就要求教育工作者在教育實(shí)踐中，努力加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng) 、不斷 完善自己，以高尚的師德為人師表，即使在最細(xì)微處也要彰顯 “為人師表”的風(fēng)范。教師要自己的人格魅力去感染、熏陶每一個(gè)學(xué)生。 俗話說 ：“喊破嗓子，不如做出樣子 ?！苯逃ぷ髡咛貏e是班主任在日常生活中要時(shí)刻做到：談吐文雅 、莊重含蓄、幽默風(fēng)趣 、彬彬有禮、文明禮儀常伴左右，一言一行都為學(xué)生做表率、起示范作用 。教學(xué)生學(xué)會(huì)做人 ：不管將來自己將會(huì)從事何種職業(yè) ，都要懂得尊重人、關(guān)心人、善待謙讓人、“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”、誠(chéng)實(shí)守信 ，把這些美德一一培植到學(xué)生的心靈深處 ，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的信念，使其成為學(xué)生一筆真正的精 神財(cái)富。真正做到：“學(xué)高為師，身正為范，修身養(yǎng)德，澤被后人?！弊寣W(xué)生在耳濡目染、潛移默化中受到感染、接受教育，懂得做人的道理，學(xué)會(huì)做人。 其次．在加強(qiáng)教師德育建設(shè)的同時(shí)要兼顧對(duì)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的教育 。加強(qiáng)家庭教育 ，家庭 、學(xué)校攜手共同關(guān)注學(xué)生這個(gè)特殊群體，給他們更多的關(guān)懷和心理支持，為他們創(chuàng)造健康的心理環(huán)境，減少因?qū)W習(xí)壓力而導(dǎo)致的消極情緒反應(yīng) ，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象的困擾 。 孩子的父母 、家庭成員是孩子的第一啟蒙老師。父母對(duì)子女的期望頗高，但自己卻不讀書 、不學(xué)習(xí)，不能率先垂范：缺乏合理的約束，父母對(duì)孩子的管教不是 “放縱型”的就是 “專制型”。家長(zhǎng)要以身作則，當(dāng)好孩子的表率。真實(shí)的德育應(yīng)該是 “靜悄悄”的，它融于家庭的日常生活、人際交往、家庭勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和家人共同活動(dòng)之中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響
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