【正文】 – 對歷史比較語言學(xué)來說 ， 它的任務(wù)是在 “ 異 ” 中找“ 同 ” ； – 而對對比語言學(xué)來說 ， 它的任務(wù)是在 “ 同 ” 中找“ 異 ” 。 – 由此可以看出 ， 兩個學(xué)科的發(fā)展路線是不同的 ， 學(xué)術(shù)目的也是不一樣的 。 – 可見 ， 二語習(xí)得的對比分析 ， 同歷史比較語言學(xué)的“ 比較 ” ， 同對比語言學(xué)的 “ 對比 ” 是不一樣的 。 二語習(xí)得的對比分析的目的 在于 在 兩種語言之間的 “ 異 ”在 多大程度上 引起學(xué)習(xí)者語言系統(tǒng) 變化 ， 在于 在 兩種語言之間的 “ 同 ” 在 多大程度上 引起學(xué)習(xí)者語言系統(tǒng)的 變化 。 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 14 共時與歷時 ? 就二語習(xí)得研究 、 對比語言學(xué) 、 歷史比較語言學(xué)三者而言 ，一般來說 ， – 二語習(xí)得研究中的對比分析法的時限在 “ 共時 ” 而非 “ 歷時 ” ， – 對比語言學(xué)的時限也在 “ 共時 ” 而非 “ 歷時 ” ， – 歷史比較語言學(xué)的時限在于 “ 歷時 ” 而非 “ 共時 ” 。 ? 但就實(shí)際的情況而言 ， 當(dāng)對比語言學(xué)發(fā)展到呂叔湘 （ 1990）提出的兩個層次 （ 指明事物的異同； 追究它們何以有此異同 ） 后 ， 目前 ， 普遍認(rèn)為 ， – 第一個層次的研究在時限上是 “ 共時 ” 的 ， – 但在第二個層次上則需要 “ 歷時 ” 的研究 。 ? 但就總的研究情況而言 ， 實(shí)際是很難區(qū)分歷時和共時 ， 因?yàn)?， 語言研究從來做不到真正的共時研究 。 為什么 ？ 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 15 對比的出發(fā)點(diǎn)、方向 ? （ 1） 出發(fā)點(diǎn) – 從 體系 出發(fā)和從 規(guī)則 出發(fā) ， 都是通過一種假設(shè)進(jìn)行 ， 而假設(shè)在沒有證偽前 ， 看起來 ， 好像都是可行的 ， 但有可能讓我們走許多彎路 ， 后來又不得不去修改 ， 這實(shí)際就是走冤枉路 。 – 從 范疇 出發(fā) ， 適用于結(jié)構(gòu)層面 – 從 功能 出發(fā) ， 適用于交際層面 – 從 意義 出發(fā) ， 適用于結(jié)構(gòu) 、 交際 、 文化層面 – 從 問題 出發(fā) ， 適用于較高層面的語言問題 ， 如漢英語各自的語言基本單位的到底各是什么樣的單位 ， 與意義的結(jié)合情況如何 …… – …… 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 16 （ 2）對比方向 – A、 單向性：從強(qiáng)勢語言到弱勢語言 ， 即國際影響力和語言研究上的成熟度 。 如果對比中有一方是英語 ， 那么大多數(shù)都是從英語出發(fā) 。 –① A、 What matter if we have to face some difficulties? Let them blockade us! Let blockade us for eight or ten years! By that time all of China39。s problems will have been solved. – B、 如果我們必須面對一些困難有什么關(guān)系呢 ？ 讓他們封鎖我們吧 ！ 讓他們封鎖我們八年或者十年吧 ！ 到那個時候 ， 所有中國的問題都將會得道解決了 。 –② A、 今天晚上 ， 很好的月光 。 —— 魯迅 《 狂人日記 》 – B、 *Today’s night, very good moonlight. 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 17 – B、 雙向性： ? 呂叔湘的方法 ： –A— B— A（ 設(shè)定 A為弱勢語言 ） –B— A— B（ 設(shè)定 B為強(qiáng)勢語言 ） ? 這樣做 ， 可以使弱勢語言的特征得道充分的顯示 ， 如： –③ A、 The moon is extremely bright tonight. —— Issacs 1974:2 – B、 今夜的月光特別明亮 。 ? 再看上面的例 ② ： –A、 今天晚上 ， 很好的月光 。 —— 魯迅 《 狂人日記 》 –B、 *Today‘s night, very good moonlight. 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 18 –④ A、 那一陣風(fēng)起處 ， 星月光輝之下 ， 大吼了一聲 ， 忽地跳出一只吊睛白額虎來 。 —— 《 水滸傳 》 四十三回 – B、 一只吊睛白額虎 在星月光輝之下 ， 隨著一陣風(fēng) ， 大吼一聲 ， 忽地跳了出來了 。 187。—— 以動詞為重點(diǎn)，以“一只吊睛白額虎”為主語。 – C、 李逵在星月光輝之下 ， 猛覺一陣風(fēng)起 ， 聽到一聲大吼 ，看到一只吊睛白額虎跳了出來 。 187?！?以李逵為主語 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 19 –⑤ A、 多少一點(diǎn)困難怕什么 ？ 封鎖吧 ， 封鎖十年八年 ， 中國的一切問題都解決了 。 （ 29） —— 毛澤東《別了，司徒雷登》 ， 《毛澤東選集》第四卷。 ? 看例 ① ： –A、 What matter if we have to face some difficulties? Let them blockade us! Let blockade us for eight or ten years! By that time all of China‘s problems will have been solved.（ 32） –B、 如果我們必須面對一些困難有什么關(guān)系呢 ？ 讓他們封鎖我們吧 ！ 讓他們封鎖我們八年或者十年吧 ！ 到那個時候 ， 所有中國的問題都將會得道解決了 。 （ 60） 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 20 –C、 多向性： ? 就是站在多語種的立場上來進(jìn)行對比 ， 從一個中立項(xiàng)出發(fā)可以進(jìn)行這樣的對比 。 如： –不同語言中多項(xiàng)式定語的排序問題 …… –小句作主語的問題 ， 在哪些語言中有 ， 哪些語言中沒有 。 –漢語存在句的語序是一個語義邏輯關(guān)系問題 ，還是一個純語義問題 。 ? 上面講的雖然是從對比語言學(xué)的角度出發(fā)討論的問題 ， 當(dāng)然我個人認(rèn)為是可以運(yùn)用到二語習(xí)得研究領(lǐng)域中的方法問題 。 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 21 對比的程序問題： –（ 1） 拉多的對比程序： ?① 找到對所要對比語言的最好的結(jié)構(gòu)描寫 ?② 把這些結(jié)構(gòu)簡約化成大綱 ?③ 依大綱進(jìn)行一一對比 ， 發(fā)現(xiàn)難點(diǎn) ?④ 把小難點(diǎn)集中成大難點(diǎn) ， 便能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的所有問題 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 22 （ 2）切斯特曼的對比程序： ? ① 原始資料： 不同語言中語言行為的實(shí)例； ? ② 比較基礎(chǔ)： 感到語言 A中的 X現(xiàn)象與語言 B中的 Y現(xiàn)象之間有某種相似； ? ③ 提出問題： 這一相似性的本質(zhì)是什么 ？ ? ④ 初步假設(shè)： X與 Y性質(zhì)相同； ? ⑤ 進(jìn)行驗(yàn)證： 上述假設(shè)在什么基礎(chǔ)上成立或不成立 ？ 需要什么條件 ？ ? ⑥ 修正假設(shè)： 如果相同的假設(shè)不成立 ， 則 X與 y應(yīng)是如何如何的關(guān)系 ， 或者運(yùn)用 X與 Y應(yīng)有如何的條件； ? ⑦ 驗(yàn)證修正后的假設(shè) 。 – 如此一步步進(jìn)行下去 。 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 23 （ 3）教材的對比程序： ? ① 描寫 —— 對母語和目的語中的語言系統(tǒng)進(jìn)行細(xì)致的描寫 ? ② 選擇 —— 結(jié)合收集的偏誤找出造成學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)或習(xí)得困難的語言項(xiàng)目 ? ③ 對比 —— 對選擇好的語言項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)致的分析與對比 ? ④ 預(yù)測 —— 在對比的基礎(chǔ)上對學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中可能在哪些方面出現(xiàn)錯誤進(jìn)行預(yù)測 。 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 24 對比分析的難度等級 3233 難度等級 母語和目的語的關(guān)系 舉例 1 兩種語言里語言成分相同 漢語和英語的 語序 都是“ S+V+O” 2 母語中的兩項(xiàng) 在目的語中合并為一項(xiàng) 英的 borrow、 lend在漢都是“ 借 ” 3 母語中的某個語言項(xiàng)目 在目的語中沒有相對應(yīng)的形式 英“ 格 ”： 主格 （ I）、賓格 （ me），漢沒有 4 母語中的某個語言項(xiàng)目 在目的語中雖有相對應(yīng)的項(xiàng)目，但在形式和分布上均存在差異 英漢都有 被動句 ， 英 有標(biāo)記 ，漢存在 有標(biāo)記 和 無標(biāo)記 兩類 5 目的語中的某個語言項(xiàng)目 在母語中沒有相對應(yīng)的形式 漢語 有聲調(diào) 英語 沒有 6 母語中的一個語言項(xiàng)目在目的語 中分成兩個以上的語言項(xiàng)目 英動詞 visit在漢中對應(yīng)參觀、訪問、看望 09對外漢語 第二語言習(xí)得研究 25 ? ① fat—— （ 1） 胖 ， 指人 （ 1） 瘦 —— thin —— （ 2） 肥 ， 指動物 、 肉 （ 2） 瘦 —— thin loose—— （ 4） 肥 ， 衣服 （ 4） 瘦 —— tight ? ② 薄 —— thin： 厚 —— thick 粗 —— thick， coarse， vulgar， rough， careless 濃 —— thick 密 —— th