【正文】 疾人而自卑，反而更珍異身邊的人。渴望與跟正常人無異的海倫發(fā)出 “假如給我三天光明”感嘆。她的身上發(fā)生的種種事情讓她更加熱愛生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅強的人；慚愧是因為我作為身心健康的人卻遠遠比不上她。 海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學習，同時，也讓我知道了聽力和視力的寶貴。 雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵了千千萬萬像她一樣人找到屬于自已的美麗人生！ 《假如給我三天光明》讀后感 8 這幾天，我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書。這本書的作者，也就是 主人公海倫 .凱勒，讓我震撼不已。 這本書主要說了海倫 .凱勒只有一年的光明后 ,在黑暗中生活。她雖然是個耳聾眼瞎的小女孩，但最終成為了一個讓美國震撼，乃至讓全世界震撼的人。她于 1900 年考上了美國哈佛大學。在她年幼失明后 ,是家庭教師安妮 .莎莉文老師改變了她的命運。用她那無限的愛去感化海倫，讓海倫對自己的生命有了新的認識。 其中，有這么一句話讓我久久不能忘記：“在朋友從森林轉一圈回來時，海倫問他看見了什么？他卻說什么也沒有看見。”海倫非常驚訝，最后她得出一個結論，只有失去了才知道珍惜。讀到這里我深 有感觸，我們現在不僅不聾不瞎，還有舒適的學習條件，難道我們就學不好嗎？海倫 .凱勒一個殘疾人都能學得好 ,都那么努力 ,難道我們不慚愧嗎 ?我們缺少的就是海倫的那種挑戰(zhàn)生活的精神。 海倫 .凱勒雖然自己是個殘疾人，但她還是盡力去幫助那些有困難的人。而我們，一個健健康康的人為什么做不到呢？為什么不能向她學習，去幫助那些有困難的人，讓這世界處處充滿愛呢？ 海倫凱勒，一位女子，一位殘疾人，卻有著那么頑強的毅力 ,那么讓人不得不屈服的力量 ,讓世界都為之震撼。多么不屈不撓的精神呀！她不向命運低頭 ,勇敢的去挑戰(zhàn)命運 。讀了這本書，想想自己，真是萬分慚愧。從今以后，我一定要做一個像海倫那樣不屈不撓的人！ 《假如給我三天光明》讀后感 9 這本書講述了一位雙目失明，雙耳失聰的女孩 — 海倫凱勒。怎樣在逆境中成為舉世聞名的作家的傳奇經歷。 這本書還告訴我們一個道理：無論命運公平還是不公平，只要用超乎想象的毅力去努力，生命就會有奇跡。社會上有許多人，十分成功，為什么？是因為他們從小就刻苦努力，希望長大后為國爭光。而我們班就有一位同學就是這種精神的代表，她每天回家都將所學的知識復習鞏固認真完成作業(yè)，堅持每天做預， 復習，只有這樣才能很好的掌握所學的知識。她也不斷的積累課外的的知識，講課內和課外的知識融會貫通，在班上的成績才名列前茅。正因為他這種堅持不懈孜孜不倦的精神，我們都叫她小海倫。但有些人卻不是這樣的。他們小時候不努力學習，長大后要用知識了，才發(fā)現腦袋里空空的，什么也沒有，那就晚了。就像古人說的：“少壯不努力，老大徒傷悲?！本拖裎覀儼嗟囊粋€男生，每門課成績都在中下游部分還不穩(wěn)定。而且走夜一會兒沒做，一會兒沒帶，所有老師的拿他沒辦法。 沒錯，我們應該正視現實不退縮，去努力，使命就會有奇跡。 《假如給 我三天光明》讀后感 10 “假如給我三天光明”誰會說這樣的話呢？肯定是個盲人！恩，猜得對！她雖然是又盲又啞，但是她也有過十九個月的光明，還值得提得是她在眾人的輔導下竟學會說話，考上劍橋，然后又考上哈佛大學并成功畢業(yè)！她就是著名的作家海倫凱勒。 那么是誰把她推了上去呢？其中最大的功臣就是安妮莎莉文老師。小海倫在她的輔導下漸漸改掉了“小暴君”的習慣。慢慢地從會說話到周游各地去演講，莎莉文老師都功不可沒，即使是生病也不例外，直到去世。 那么莎莉文老師為什么要這么用力去輔導海倫呢？這就得講講她的身世：安妮莎莉文出生在一個并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被來救濟院的隊伍送到了柏金斯盲校，在學習期間動過幾次手術，成了半盲人，畢業(yè)后找不到工作，經校長的推薦去輔導海倫。之后由于用眼過度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那么盲聾啞人也就可以和正常人交談了！ 我不得不佩服她們意志堅強，要不海倫怎么能在眾人面前說話呢？ 我要向她們學習，學習她們堅持不懈的信念！ 《假如給我三天光明 》讀后感 11 第三天，最后的最后，紅日升起，人流涌動。最后一天，看遍世間冷暖人情，體會世間百態(tài)。穿梭于街道上，看著穿著連衣裙的母親的慈愛，看著行色匆匆的上班族，看著嬉戲打鬧的孩童，這是我們經?？吹降木跋?，在海倫的眼中是難得的。 這是我小學時看的一本書，也是我感觸最深的一本書，但當時我的理解程度只有認為海倫凱勒是一位了不起的女性，她身殘志堅、樂觀開朗、積極向上、懂得感恩，我應該以她為榜樣，去努力學習，讓自己的人生充滿色彩。我記得當時絞盡腦汁寫出的最精彩的讀后感是“我們能夠看見五彩繽紛的世界， 聽見悅耳的歌聲，說出內心的感受，但是海倫凱勒卻不能。所以，我們應該珍惜我們所擁有的去努力學習。”可現在我認為這本書的深層含義是珍惜你所擁有的一切。很多時候我們總是抱怨身邊的一切，比如臨走時媽媽的嘮叨，每天上不完的課，身邊沒完沒了的規(guī)矩，但當你有一天發(fā)現這些全部消失的時候，你會覺得空虛，甚至會羨慕其他有這些煩惱的人。因為人就是這樣，不珍惜自己所擁有，羨慕自己不曾擁有的。 每個人都會去渴望我們不能夠得到的，得到了又不會滿足。對于普通人來，金錢，名譽；對于富人來說，平凡，愛情。當得到金錢后人有會去追尋更 多，最后又會去渴望那種平淡。當得到平凡后，富有的人又會去懷念過去的富足。人們總是不去珍惜自己現有的，去渴望那些遙不可及的，但這種欲望無疑是一個無底洞，永遠也無法填平。海倫凱勒最大的特點是懂得珍惜。 《假如給我三天光明》讀后感 12 《假如給我三天光明》這本書是海倫凱勒的自傳，堪稱世界文學史上頗具特色的勵志杰作。書中記錄了盲聾的海倫如何在無光無聲的世界里堅強學習和生活的奇跡。她雖然僅僅擁有十九個月的光明，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，終于找到人生的光明。書中字里行間洋溢著對 自然和藝術的渴望以及對生命的熱愛，生動地展示了海倫豐富、真實而偉大的一生，給讀者帶來無盡的希望、信心、感動和激勵。也鼓勵著許多盲人和聾啞人面對生活要樂觀向上，對大自然飽含熱情，以及自信地面對每一個充滿陽光而又溫暖的日子。 我最喜歡海倫凱勒。也許，上帝對待每一個人并不是相同的，他為海倫關上了視覺和聽覺兩扇“門”，但他為海倫打開了一扇”窗”。海倫雖然看不見也聽不見，但她在學文寫作方面很有天賦，經過沙莉文老師對她的辛勤教導，把倔強的海倫磨練成了一位面對生活從不畏懼、邁著堅定的步伐尋找著美好的未來的人。 這本《假如給我三天光明》讓我懂得了許多道理，在生活我們會遇到很多困難和挫折，但我們只要堅持不懈、持之以恒，就可以戰(zhàn)勝困難，迎著溫暖的朝陽，走向成功之路！ 《假如給我三天光明》讀后感 13 近期，我利用課余時間閱讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是美國 20 世紀盲聾女作家、教育家海倫凱勒。讀完這本書，使我受益匪淺。 這本書是海倫的自傳體作品，被譽為“世界文學無與倫比的杰作”。這本書主要講了：海倫出生時本來是一個健康的女嬰，但在她 19 個月大時卻被一場腥紅熱奪去了視力和聽力，接著又 喪失了語言表達能力。充滿黑暗的世界讓海倫變的脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲那年，家教安妮莎莉文出現在她的世界里，這個盲人姑娘方才改變了糟糕的一生。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了讀書和說話，慢慢嘗試著與人溝通。并在 19 歲時考入哈佛大學拉德克利夫女子學院，五年后她以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)。 1906— 1921 年，海倫頻繁開展各項盲人的教育與服務計劃，并在全美各地巡回演講，積極參與并成立了美國盲人基金會民間組織。與此同時，她也熟練掌握了英、法、德、拉丁、希臘五中文字，先后完成了《我的人生故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《 樂觀》等 14 部作品。海倫。凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣。 讀完這本書，我被海倫善良、樂觀，堅韌不拔的意志和與命運抗爭的勇氣深深震撼了。一個失去視力和聽力的人，為了追求自己的夢想，付出常人難以想象的艱辛和努力，那得擁有多么大的毅力??！而我做為一個四肢健全，生活在 21 世紀幸福社會里的人，有什么理由不努力學習，努力奮斗呢？ 《假如給我三天光明》讀后感 14 假如給我三天光明，我會利用這三天去看我想看到的東西；假如給我三天光明，我會利用這三天去做我想做的事情；假如給我三天光明，我會利用這 三天體驗擁有光明的喜悅