【正文】 進生都有一定的進步。 六、教研活動具體安排： 四五年級數(shù)學教研組行事歷 第 1 周研究制定教研組工作計劃 第 2 周學習數(shù)學新課標 (白板使用培訓 ) 第 3 周研究分析本冊教材側(cè)重點、開展四數(shù)精品課研究 第 4 周學案設(shè)計培訓會 第 5 周參與課題論證會 (制定課題階段性計劃 ) 第 6 周參與骨干教師論壇 第 7 周參與信息技術(shù)培訓 (如何制作和應(yīng)用課件 ) 第 8 周說課演練 第 9 周聽算、速算、制圖演練 第 10 周期中復習研討 第 11 周期中試題分析 第 12 周 高效課堂的探究 (五年級數(shù)學組 ) 第 13 周教案、作業(yè)展 第 14 周教師普通話競賽 第 15 周娛樂活動 第 16 周參與教改先鋒論壇 (寫出心得體會 ) 第 17 周研討學生能力測試內(nèi)容 第 18 周組織期末復習 【篇三】中學數(shù)學教研員年度總結(jié) 一、目標任務(wù) 打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質(zhì)量 的提高。 倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。 積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。 按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 二、主要措施 教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。 本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。 集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。 全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設(shè)計和反思教學行 為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。 加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于 10 節(jié)。 三、教研計劃 九月份 各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度 學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié) 校級公開課主講人：谷 x 集體備課主講人：葉 x 十月份 校級公開課主評人：邵 x 學習溫州市新教學常規(guī) 集體備課主講人：邵 x 校級公開課主評人：何 x 十一月份 集體備課主講人：陳 x 期中教學常規(guī)檢查 公開課主評人：葉 x 集體備課主講人：何 x 十二月份 公開課主評人：謝 x 課程標準學習主講人：周 x 優(yōu)秀課例視頻學習 一月份 期末教學常規(guī)檢查 低段學業(yè)質(zhì)量項目評價及學科反饋 期末考試及教學質(zhì)量分析 【篇四】中學數(shù)學教研員年度總結(jié) 一、指導思想 全面貫徹落實十四中“人人成人”的教育理念，不斷深化課程改革，結(jié)合教學成果初中數(shù)學“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣契機，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學教學的整體水平。 二、工作目標 借助“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣，及本組市級課題《區(qū)域內(nèi)初中數(shù)學負擔情況的調(diào)查與研究》，進一步提升我校數(shù)學教研組的知名度，形成本組教師的專業(yè)化素養(yǎng)和教學水平的提升，秉承研究為實踐服務(wù)的宗旨，使各年級數(shù)學成績在起點上穩(wěn)中有進，注重實效，注重過程，進一步提升教學質(zhì)量 ，爭創(chuàng)先進教研組。 三、基本情況 本組共有數(shù)學教師 18 名，其中高級職稱教師 4 名、市級骨干教師2 名、區(qū)級名師 3 名、全校共 27個教學班，人均 2 個教學班的授課任務(wù)。組內(nèi)現(xiàn)有市級課題一項，正在研究中，今年申請了《 20x 年基礎(chǔ)教育教學成果獎一等獎初中數(shù)學“自學、議論、引導”教學法》成果推廣工作。 四、具體措施 加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。組織學習《課程標準 (20x 版 )》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想，提出具體可行的教學方法， 各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極參與教學改革。 加強常規(guī)管理，提高工作實效。加強組內(nèi)教學常規(guī)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使組內(nèi)整體水平一致。 加大課堂改革力度，提高教學效率。課堂教學改革以適應(yīng)我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“自學、議論、引導”教學法作為本學期課堂教學的基本方法，實現(xiàn)課堂教 學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。 規(guī)范教研活動制度，強化教研功能。教研制度的規(guī)范是順利開展活動的保證，按照學校要求，每個星期五下午第二節(jié)課是數(shù)學教研活動時間，組內(nèi)老師必須全部參加，每次教研活動情況上報到學校，包括參加人員名單，另外教研活動有主題和專題，組內(nèi)成員要積極參與。 規(guī)范公開課制度，強化評課功能。公開課是最基本最實用最現(xiàn)實的教研途徑，規(guī)范公開課制度是本期教研的一個重要環(huán)節(jié)，要求每個月組內(nèi)必須開展一次公開課，可以是中年老師和名師的“示范課”，也可以是青年老師的“觀摩課”，課后必須有點評，此項制度作為教研組的一項長期重要的工作來抓。 認真開展課題研究，不斷深化教學改革。課題研究可以提高教師的理論水平和專業(yè)能力，是教師發(fā)展的必經(jīng)之路，一名好的數(shù)學教師既要會教學，也要會研究，教師要積極參加數(shù)學組已經(jīng)在開展研究的市級課題，更要加入到新申請的課題實驗中。 【篇五】中學數(shù)學教研員年度總結(jié) 一、指導思想： 以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導，打破傳統(tǒng)的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數(shù)學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，為促進學校創(chuàng)新、數(shù)學學科的發(fā)展壯大和學生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻。 二、工作思路 : 數(shù)學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成 一支強有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。 開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案 。議課，精改教案 。溫課，優(yōu)化教學 。省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，