第十九周∶(1月7日----1月11日)一、主題名稱：“冬天來了”二、主題說明-文庫吧
2025-08-02 15:33 本頁面
【正文】 幫助他人的快樂。 二、 準備 感受到冬天的寒冷。 知道恐龍有龐大的身體。 掛圖第 18 號，故事磁帶。 三、 過程 恐龍來了。 （ 1） 寒冷 的冬天，一只大恐龍來到城市里，發(fā)生了一個有趣的故事。 （ 2） 完整欣賞故事一遍。 為恐龍取暖。 （ 1） 逐次出示圖片，請幼兒說說故事中人們想了什么辦法，讓恐龍暖和起來。 （ 2） 你們還有什么辦法也可以讓恐龍暖和起來？ （ 3） 教師鼓勵幼兒想出各種辦法，并鼓勵幼兒用簡單的動作演示自己的辦法（如：蓋上棉被，穿上棉襖，升起火堆，沖個熱水袋，圍上圍巾，戴上帽子，跳繩等）。 （ 4） 小結：運動可以使人身體暖和起來。 集體討論。 你怕冷嗎？你冷的時候會想出什么方法？ 角落游戲：重點指導（結構區(qū)） 指導方案：各類積塑，積木，搭雪花、雪人 。 下午： 繪畫 “下雪啦”（重點領域：藝術） 一、目標 嘗試用撕、灑、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景。 體驗參與美工活動的樂趣。 二、準備 1 幼兒活動材料《美術》。 2 膠水、小筐、白紙每人一份。 三、過程 想象下雪情景。 —— 觀看活動材料上的背景圖，提問：圖上有些什么？ —— 教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來。 —— 邊講述邊將白紙撕成碎片，放在小筐。 下雪了。 —— 在下雪情景的烘托下，幼兒撕成小雪花放入筐內。幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。 —— 幼兒在背景圖上涂滿膠水。 —— 幼兒自由灑落 小雪花，落下后請輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上。 觀賞雪景。 —— 與幼兒共同欣賞作品。 周二（ 1 月 8 日） 上午： 小雪花（重點領域：藝術） 一、 活動目標 感受并表現(xiàn)音樂變化的速度和力度。 能用自己喜歡的方式表現(xiàn)雪花飛舞。 二、 準備 人手一份兩條白色紙條，音樂磁帶。 扮掃雪爺爺?shù)牡谰摺? 三、 過程 做雪花飛舞動作。 （ 1） 冬天到了，北風爺爺呼呼地吹，我們都來做小雪花，在天空中飄呀飄。 （ 2） 幼兒在歌曲音樂的伴奏下，做雪花飛舞動作。 （ 3） 教師變化伴奏音樂的速度和力度，豐富雪花飛舞的動作。 熟悉歌曲第一段。 （ 1） 聽教師演唱。 （ 2） 幼兒扮演小雪花，在教 師的伴唱下在天空飛舞，聽到最后一句時在原地輕輕蹲下。 幼兒學唱歌曲 （ 1） 幼兒跟著教師學
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