【正文】 們自己的努力。 做一個文明的中職學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好。在家里，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好。在街上，應該遵紀律，守秩序。各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”這句俗話大家要記住。 文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事。它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經?？梢蕴娲钫滟F的感情。在學校里，我們經?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現象 。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡 我的演講完畢，謝謝大家 第三篇：《文明禮儀伴我行》主題班會 文明禮儀主題班會教學設計 畢節(jié)三小朱玉 活動主題： 《爭做文明學生創(chuàng)建文明校園》活動目的： 1．通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。力爭做一名文明學生，創(chuàng)建文明校園。 2．把文明貫穿到歌謠、小品、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明對于小學生成長的重要性?；顒訉ο螅喝昙墝W生活動地點：多媒體教室活動準備： 1．活動方案的擬定，課件制作。 2．關于小學生文明禮儀的圖片、視頻、文字材料等。 3．環(huán)境布置（黑板、場地等）。 4．組織學生準備有關節(jié)目。活動形式：小品、童謠、歌曲等活動過程： 一、導入主題 《三字經》兒歌視頻。 ，宣布主題班會開始。 同學們，中國自古以來就是 禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，今天就讓我們一起遨游文明的世界！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！ 二、語言文明方面。 師：文明是做人的根本，文明的語言是一個人內心精神世界的物質外殼，文明的語言可以使兩個陌生人微笑著開始一段美麗的旅程，做文明學生，讓我們從講文明語言開始。 師：同學們，你會用這些禮貌用語嗎？ 您早您好請對不起謝謝不用謝沒關系再見師：同學們都說能用這些禮貌用語，要不 老師來考考你們怎樣用這些禮貌用語。你要是生病不能上課，該怎么給老師說。（生情景表演：生病打電話給老師請假） 師：真是一個懂禮貌的好孩子！ 師：語言表達是一門藝術，文明的語言能夠讓你舉止優(yōu)雅，讓你受到尊重?？墒怯袝r候，一句不禮貌的話語會給我們帶來害處。請看一則小品《十五里路》。 師：說了三個老頭，走了三個五里。原來是這個小朋友無禮了。師：同學們，假如你是這個問路的孩子你會怎么說？（指名回答） 三、行為文明方面。 師：文明的孩子不但要注意自己的語言表達方式，更要注意自己的行為舉止。下面我們來聽一個古代有關文明行為的故事。 11．幻燈片播放故事《程門立雪》，啟發(fā)學生懂得尊師重道。 “程門立雪”說的是宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始 下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。 師：孩子們，聽了這個故事，你有什么收獲？ 師：楊時，游酢這種尊敬師長，求學心誠的行為感人至深。在我們的生活中，行為文明都可以從哪些方面去做呢 ？（尊敬師長，團結同學，愛護環(huán)境等） 師 :從背起書包進學校的第一天開始，我們的一舉一動都在牽絆著兩個字，那就是文明。同學們，來看看我們這些孩子都是怎樣做的。 請欣賞童謠對對碰《我是文明小學生》進校 背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。 見了老師有禮貌，清晨問早午問好。 同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。 升旗 立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。 少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。 熱愛祖國記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。 上課 上課鈴響進 教室，安靜坐好迎老師。 站立問聲老師好，精神飽滿學知識。 坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。 課間 下課起立師先行，用品提前準備好。 上下樓梯右側行，講話走路都要輕。 環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。 做操 做操站隊快靜齊，動作到位要用力。 做好眼操保視力，穴位準確不忘記。 兩操堅持志不移，努力達標練身體。 集合 集合活動要守紀，隊伍排列“快靜齊” 不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。 鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。 放學 環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。 清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。 課桌課椅排整齊，離校門窗要關好。 2 師：從進校到放學，從放學到回家，我們一步一個腳印，邁著文明的步伐，踏著文明的道路。可是，當那些不文明現象出現時，我們該怎么辦呢？請欣賞小品《我是文明小衛(wèi)士》。 師：同學們，看了這則小品，你有什么想法？ 師：幽默的小品能讓我們發(fā)笑，但笑過之余，那些不文明行為卻我們發(fā)指。在我們的生活中，不文明現象比比皆是。 下面請大家來看一則報道。（幻燈片播放不文明行為視頻） 師：看到這些游客不文明行為，你有什么感受？說說你的感受吧！ 四、法制教育的滲透。 《中華人民共和國環(huán)境保護法》第六條一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務，并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉、控告。 師：如今我們生活在一個和平安詳的社會，卻有如此不令人安心的行為。大到社會，小到校園，都在屢屢出現一些不堪入目的畫面。下面請同學們來看一組圖片：（幻燈片播放學校美麗圖畫和被污染圖畫） 師：孩子們，我們美麗的學校被一些不 文明的人畫上了污點，我們該怎么辦呢？（指名讓學生說） 過渡：學校是我們的家，我們應該保護它。下面，老師來調查一下，哪些孩子是文明學生。 五、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？（ 1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ （ 2）你平時說臟話嗎 ? （ 3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ (4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ （ 5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ （ 6）你會亂扔垃圾嗎？ （ 7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？ 時 （ 8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？ 時 （ 9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ （ 10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ C.不能 六、爭做文明小學生。 同學們，今天我們學了一些語言文明和行為文明的常識，你知道今后該怎么做了么？（提問學生） 生：老師， 我和我的小伙伴們準備了一首拍手歌，你聽了就知道我們以后該怎么做了。 3 師：請欣賞《文明禮儀拍手歌》 你拍一，我拍一，助人為樂要牢記。你拍二，我拍二，關心他人最寶貴。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四，相互學習共促進。你拍五，我拍五，是非分明搞清楚。你拍六，我拍六，集體的事放心頭。你拍七，我拍七，清潔勞動要自理。你拍八，我拍八，愛護公物不折花。你拍九，我拍九，保護環(huán)境不亂丟。你拍十，我拍十，愛心基礎打扎實 師：助人為樂、關心他人、尊老愛幼、相互學習、愛護公物、保護環(huán)境??老師聽到了你們的決心，相信你們一定會做得很好。下面就請全班同學和老師一起來約定做個文明的人吧！ 六、全班同學作出約定。請小組代表說說他們的約定。 師：老師這兒做了幾張卡片，請小組長把你們你的想法寫在上面吧！ 師：下面我們請小組長來回報你們的商量結果。請小組長把約定貼在黑板上。 七、全班齊唱《咱們從小講文明》