【正文】 。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象 ,光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。 宣誓者 —— XXXX。我們這堂班會課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情 ,做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。讓我們在這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。積極參加“志愿者”服務(wù)隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。在校不帶手機、隨身聽、 MP 把精力集中到學(xué)習(xí)中來。 遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。 舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園 ,為而做出我們自己的一份貢獻。 男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過這次活動，認(rèn)識到自己的缺點與不足，然而去改正。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。開門的時候總那么一些人不先敲門 ,不用手而用腳 .下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財物的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印 。” 女：是?。∝S富自己的精神世界，用知識和品德描繪 出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復(fù)了。 終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物?！?容人須學(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會忍讓、學(xué)會寬容。 女：內(nèi)心的美才得以長久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個人美的關(guān)鍵。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來自內(nèi)心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現(xiàn)實中的一切喧囂頓失。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。 男：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得 06 年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！有請姚赤同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時刻吧！ 大型舞蹈《千手觀音》，是 06 年春節(jié)聯(lián)歡晚會上一道最靚麗的風(fēng)景。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層 ,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。 男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。（ 4）家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪 ，要熱情地接待。同學(xué)們之間講究禮貌。寬容理解，善為人意。 （ 3）對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。不留長發(fā)、不染發(fā)。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。 （ 2）學(xué)生的形象禮儀：小學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。 男：第一個環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢（自由發(fā)言）： （ 1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。古人說：不學(xué)禮，無以立。 三、活動過程： 主持人宣布活動開始 女：親愛的老師，同學(xué)們，大家好。 二、活動準(zhǔn)備： 師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的資料。 ４、使學(xué)生學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個人的意識。 ２、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。我希望你們能以此為契機，從 8 自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為 21世紀(jì)，文明的小主人！（同學(xué)們熱烈鼓掌） （設(shè)計意圖：再一次激發(fā)學(xué)生爭做講文明、有禮貌的好少年的愿望。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。同時通過列舉事例使學(xué)生意識到，細小的禮節(jié)不僅體現(xiàn)了個人的素質(zhì)，同時還包括著更深刻的內(nèi)涵。我們共同期待著我們《文明禮儀伴我行》系 列活動會越來越有聲色，也希望同學(xué)們在文明禮儀的陪伴下，健康快樂地成長。我相信通過今天的這次活動，我們班的每一位同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)生活中更加嚴(yán)格要求自己，在點滴小事中講文明，有禮貌。因為雖然我們心里都知道禮儀的重要性，知道怎樣做是合乎禮儀的，但有的同學(xué)有時還是控制不住自己，做一些不合乎禮儀的事。正所謂“一分耕耘，一分收獲”，以前我們所開展的文明禮儀系列活動今天終于結(jié)出了累累碩果。下面，讓我以熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。 （設(shè)計意圖：使學(xué)生認(rèn)識到，學(xué)校的工友一直在默默地工作，他們也同樣為學(xué)校的發(fā)展，同學(xué)們的生活做出很大的貢獻；使學(xué)生懂得，不論與任何人交往，都要有禮貌，這樣才能與他人友好相處，也能贏得他人的尊重。如（出示圖片：見到工友時向工友問好 ，撿起走廊里的紙，將飯盤放到指定的地點，給工友讓路提供方便）等。講文明，有禮貌不僅會讓人與人之間變得更容易溝通，也會使人與人之間的關(guān)系變得更加和諧。（扛水桶下）學(xué)生二：叔叔再見。我們班在四樓西側(cè)舞蹈教室對面，扛水桶上樓的時候請您一定要注意安全。 學(xué)生二：（高興地說）謝謝您。 送水工：（冷冷地說）你先回去吧！等我有空再給你班送！學(xué)生一：（不耐煩地說）你快點??！我們都渴著呢?。▽W(xué)生 一、二下場） ⑴同學(xué)們：如果是你是送水的工友，你會馬上給六年級一班送水嗎？為什么？ 6⑵正像同學(xué)們說的那樣，兩節(jié)課都過去了，六年級一班的同學(xué)還沒有喝到水呢！送水的叔叔說：等什么時候把別的班的水都送完了再給六年級一班送。 情境一： 學(xué)生一：（一生去接水）無奈地說：唉，又沒水了。邊出示圖片邊講述。正是“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。請大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓） ⑼同學(xué)們，你們說我說講 得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家！ 5（設(shè)計意圖：通過交流，使學(xué)生學(xué)會理解他人，寬容他人，為人處事常思己過，從自己身上找原因，敢于承擔(dān)責(zé)任的教育。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無人比，斤斤計較太小氣?？墒?，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？ （設(shè)計意圖：針對班級實際中個別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。同學(xué)們，最后我還有個問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？ （設(shè)計意圖：針對班級實際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到 解決。男同學(xué)要當(dāng)男子漢，女同學(xué)也要做淑女。同學(xué)們，你看他這樣可取不可?。客瑢W(xué)們，既然不可取，在學(xué)習(xí)生活中你有沒有 這種情況發(fā)生呢？ （設(shè)計意圖：結(jié)全班級實際，通過交流使學(xué)生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓，提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。同學(xué)們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學(xué)站排腳步急。） ⑸是啊，這樣才好。） ⑶同學(xué)們，現(xiàn)在讓我來問問你。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。）（ 2）同學(xué)們，請注意，同學(xué)交往講禮儀，團結(jié)友愛數(shù)第一。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個問題。下面就有請劉佳程和大家一起談?wù)勥@個話題。通過重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動下，真正認(rèn)真用心觀看并學(xué)習(xí)升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛國，有禮儀的教育。通過播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現(xiàn)得非常出色。謝謝大家（敬