【正文】 謝謝 。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。 文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。 文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。 文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、 自由、完善和超越。 校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。 最后送給大家一首小詩： 文明是一首沒有結(jié)尾的詩； 文明是一首煥發(fā)向上的歌； 文明是一股清澈透亮的泉； 遵守生活的禮儀，是你生命中的亮點(diǎn)； 學(xué)會學(xué)習(xí)的禮儀，說明你正走向成功。作為學(xué)生，文明禮儀之花只在課下盛開，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 但是，文明禮儀之花可不能只在我們的走廊里盛開。 在我們現(xiàn)在的校園里，“輕聲慢步右行”已經(jīng)逐漸成為大家都積極遵守的文明法則，“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境”已經(jīng)成為銘刻在師生心中的信條?！碑?dāng)我還是幼兒時(shí)，雖然不明白，但是已經(jīng)會背這幾句朗朗上口的三字經(jīng)。 第四篇：文明禮儀演講稿 國旗下講話 董有忠 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 很榮幸站在這里，和大家一起聊聊這個(gè)永恒的話題 文明禮儀。同學(xué)們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個(gè)人 都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧。 孔子曾說過不學(xué)禮，無以立。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面” ,“低眉信手續(xù)續(xù)彈”。一句兩句真誠的 話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假如／你對我說過／一句／真誠的話／清早起來／我便會記得。一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。三國時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。 第三篇：文明禮儀演講稿 文明禮儀演講稿 —— 文明禮貌之花 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 早上好！ 今天我講話的題目是《語言春風(fēng)潤心田》。在得到獎勵后，懂得感恩，更積極地參加班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，為班級、為學(xué)校爭光，則是更高層次的文明。培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣才能使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。同學(xué)相處也離不開禮儀，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。 文明的表現(xiàn)還有許許多多： 在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言 。升旗儀式上，你站直身體、莊嚴(yán)地敬禮也是文明。你不小心碰到別人時(shí)，真心地說“對不起” ?？吹降厣嫌袕垙U紙，你彎腰撿起是文明。與家長說再見是文明 。文明是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小舉動中體現(xiàn)出來的。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的知識修養(yǎng)，它可以增 進(jìn)人與人之間的友誼。 我的演講到此結(jié)束 !謝謝 ! 文明禮儀優(yōu)秀演講稿 10 老師們、同學(xué)們，大家早上好： 今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。 文明禮儀能伴我們快樂行，它是我們行為的基本準(zhǔn)則，因而我們一定要重視 —— 重視 —— 再重視！親愛的同學(xué)們從自己的一言一行開始，從今天做起，讓文明禮儀的風(fēng)尚撒滿校園。在這個(gè)文明禮貌月，全校都彌漫著文明禮貌的芳香?！逼鋵?shí)，每個(gè)人的內(nèi)心都有向善，向美的天性，只是日復(fù)一日，總以“惡小”而為之，逐漸養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣，小則損自己的聲譽(yù)，重則影響國人的形象，就如：前段時(shí)間，中國足球隊(duì)到英國踢球，隊(duì)員不注意自己的言行舉止，與英國足球隊(duì)員大打出手，這樣就毀了中國的聲譽(yù)，在國際上造成了負(fù)面影響，在這件事發(fā)生以前，國際上有許多明星球員都想來中國踢球，但是，發(fā)生了這種事情，外國球員都改變了計(jì)劃，不來中國踢球了。 文明禮儀是中華五千年的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)具有的品德。我們作為教育者，肩負(fù)著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。常言道，三歲定八十。這是多么有序的校園?。⌒@教室，隨手扔紙、包裝袋的現(xiàn)象越來越少了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、 甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的少了 ??這是多么文明的校園??！看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果??！ 抓養(yǎng)成教育要持之以恒。抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在上課時(shí)間，你走進(jìn)校園看見的是干凈整齊的校園；走進(jìn)教室，學(xué)生們有的看書，有的畫畫，有的寫作業(yè) ??都沉浸在知識的海洋里。我校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行 為習(xí)慣作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。 葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”， 最終形成良好的行為習(xí)慣?！惫沤窠逃?、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”?！笨鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。 文明禮儀優(yōu)秀演講稿 8 尊敬的各位老師： 大家好！ 美國心理學(xué)家威廉有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來說，就是多份溫暖。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來說，就是多一份體諒 。三是 真誠的原則，誠心誠意，待人以誠。 反思我們在學(xué)習(xí)和生活中是否遵守了文明禮儀原則，一是敬人的原則，尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是文明禮儀的核心 ?，F(xiàn)在全社會都在提倡文明禮儀，文明禮儀活動成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。自習(xí)時(shí)，肆意的喧嘩 。 在我們的校園中，常常也有一些不文明的現(xiàn)象，比如：集會后，地上的紙屑 ?！币馑际钦f：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。在這寒冷的冬季里，讓我們每一個(gè)人都點(diǎn)燃一直文明禮儀的火炬，讓他熊熊的火光，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒，帶給每一個(gè)人以溫暖。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的39。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。 我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在 首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常 。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在一些不文明的行為。”大家也許還記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)前后的廣場，隨處可見口香糖殘跡， 40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不足一平方米的地面上，?jīng)由 9 塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng) 烈反差。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪“卻用中文書寫”。 然而歷史發(fā)展到今天，我們也不無遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時(shí)，我們公民的文明 素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。他在天津南開中學(xué)讀書時(shí)，便特別注意自己的禮儀修養(yǎng)。韓信報(bào)恩的故事譽(yù)為美談，就因?yàn)轫n信的知恩圖報(bào)，言而有信孔融讓梨的故事婦孺皆知，就因?yàn)樗臍q孔融的禮儀 謙讓 ?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。 我們衷心祝愿靚湖的明天更美好。愿靚湖這棵梧桐樹，引來八方金鳳凰。 靚湖在騰飛！ 在上周舉辦的“靚湖”開放日活動中，我們又收獲了可喜的成果。感謝你可愛的老師，感謝你，可愛的靚湖。寬暢明亮的教室，錯落有至的實(shí)驗(yàn)室，館室，綠茵間泛紅的