【正文】 們用些什么給自己保暖呀 ?(幼兒回答 ) 教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。 寒從腳下起，保暖最重要。嚴(yán)冬臘月，我們除了準(zhǔn)備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準(zhǔn)備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時(shí)積極參加體育鍛煉，都可以提高機(jī)體的御寒能力，增強(qiáng)身體的免疫能力。 除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫暖呢 ? 我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)讓我們的身體暖和起來(lái)好嗎 ? (播放健康操，教師和幼兒一起做體操 ) 二、注意防滑防凍 教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險(xiǎn)的圖片。 他們這樣做對(duì)不對(duì) ?那應(yīng)該怎么做才對(duì) ? 教師小結(jié)：雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結(jié)冰，幼兒在進(jìn)出時(shí)容易滑倒摔傷，因此，應(yīng)注意及時(shí)清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結(jié)冰。天氣寒冷時(shí)，不在以上地方擦地，防止結(jié)冰，可在天氣回暖時(shí)再 擦?？梢源蜓┱蹋欢ú灰醚┣蛲槟樕?、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內(nèi)打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑到的幾率。 對(duì)學(xué)生提出“四個(gè)不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。 幼兒園幼兒冬季活動(dòng) 4 活動(dòng)目標(biāo) ，使幼兒了解在我國(guó)不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。 ，有些什么經(jīng)驗(yàn)。 “冰雕”、“春城的冬天”。 活動(dòng)過(guò)程 。 “我們都知道南京 (指本地 )的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢 ?你聽過(guò)中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎 ?請(qǐng)大家談?wù)?，你在哪里見過(guò)冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)過(guò)冬天嗎 ?說(shuō)給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景?！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強(qiáng)化那些重要的描述。 。 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。 “這里的冬天是怎樣的 ?為什么別的地方?jīng)]有冰雕” (因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個(gè)月不化 ) 。 引導(dǎo) 幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰。人們穿著單薄?！斑@里有冬天嗎 ?” 。 活動(dòng)延伸 觀看世界各地冬天的錄象。 幼兒園幼兒冬季活動(dòng) 5 設(shè)計(jì)背景 隨著冬天的到來(lái)，孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時(shí)也產(chǎn)生許多迷惑：“為什么看不到小螞蟻出來(lái)搬食物 ?樹上的小鳥不見了，它們都到哪去了 ?”孩子們對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇，因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要，我通過(guò)活動(dòng)《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對(duì)動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒的興趣和對(duì)動(dòng)物的情感。 活動(dòng)目標(biāo) 《冬天是什么》，感受冬天里的快樂(lè)，了解一些動(dòng)物在冬天里的特別活動(dòng)。 。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解故事，感受冬天的快樂(lè)。 難點(diǎn)：知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書《動(dòng)物過(guò)冬》，教學(xué)課件《冬天是什么》。 活動(dòng)過(guò)程 ：冬天里我們用什么方法來(lái)取暖呢 ? 吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運(yùn)動(dòng)等方式取暖。 ：原來(lái)，在寒冷的冬天里我們有好多方法來(lái)取暖 !但是，小動(dòng)物們又是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢 ?下面我們來(lái)聽一聽、看一看 ! 一、傾聽故事《冬天是什么》 教師播放故事課件，講述故 事。 二、理解故事，交流討論 ：故事的名字叫什么 ?故事里都有哪些動(dòng)物 ? ：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動(dòng) ?(飛到溫暖的南方 — 遷移過(guò)冬 ) ：青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng) ?(美美地睡覺 — 冬眠 ) ：松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象 ?(長(zhǎng)出更多更厚的毛御冷 — 換毛過(guò)冬 ) ：螞蟻有什么特別的表現(xiàn) ?(躲在窩里，不出門 — 躲藏過(guò)冬和儲(chǔ)糧過(guò)冬 ) ：冬天里的小朋友有什么特別的活動(dòng) ?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗 ) 。在冬天里，小動(dòng)物們就是通過(guò)遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲(chǔ)糧等過(guò)冬方式來(lái)度過(guò)寒冷的冬天的。 《動(dòng)物過(guò)冬》，結(jié)束活動(dòng)。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)教師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時(shí)能引導(dǎo)幼兒理解一些動(dòng)物不同過(guò)冬的方式，從而豐富幼兒對(duì)各種動(dòng)物過(guò)冬的科學(xué)知識(shí)。活動(dòng)中，教師注重孩子們的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)形象的課件和有效提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽交流，分享彼此不同見解，在說(shuō)中學(xué)，從而發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識(shí)，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知 空間。但本次活動(dòng)也存在了一些不足，如教師語(yǔ)言還不夠精練，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束較快，沒(méi)能很好的小結(jié)等。但本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。 幼兒園幼兒冬季活動(dòng)策劃方案【 5 篇】 第二篇：幼兒園幼兒冬季活動(dòng)策劃方案 冬季，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開始，“立冬”意味著風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，以下是精心收集整理的幼兒園幼兒冬季活動(dòng)，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 幼兒園幼兒冬季活動(dòng) 1 活動(dòng)目標(biāo) ，并表達(dá)他對(duì)他的 尊敬。 ，做一個(gè)勇敢的孩子。 。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 (將粘畫紙剪成手套，兩層邊用縫紉機(jī)縫牢 )，蠟筆。 。 《不怕冷的大衣》的錄像。 、圖片，布置一個(gè)：“不怕冷的人”的展覽。 活動(dòng)流程 感知經(jīng)驗(yàn)，觀察身邊早起的人和室外工作的人 —— 激發(fā)情感討論—— 表達(dá)情感，制作、贈(zèng)送手套 —— 產(chǎn)生，動(dòng)畫片《不怕冷的大衣》 (一 )感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感 啟發(fā)談話：冬天來(lái)了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅(jiān)持早早起，有的還在室外工作。 ，誰(shuí)早早起。 (1)講述家里誰(shuí)起得早。 老師可以啟發(fā)提問(wèn)：①這幾天，你在家里看到誰(shuí)比你起得早 ?②他們起來(lái)做些什么事 ? (2)講述生活周圍誰(shuí)起得早。 ①可提問(wèn)：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰(shuí)起得早?？赏ㄟ^(guò)幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點(diǎn)心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、 清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。 ②值得注意的是，這里的談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來(lái)的舒適和方便，激發(fā)幼兒對(duì)那些早起的人們的感謝尊敬之情。 (談話中還可穿插些 小故事，及畫片 ) ，冬天工作在寒冷之中。 帶幼兒到選定的觀察地點(diǎn)，找找冬天里“不怕冷”的人。 (1)講講自己在戶外的感 覺。 (很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼?? ) (2)看看誰(shuí)是冬天里不怕冷的人 ?他們?cè)诟尚┦裁??(如十字路口的人民警察，在指揮交通 。冬鍛的人們。 ) (3)嘗試和“不怕冷”的人交談。 (事先作好聯(lián)系 ) 老師帶領(lǐng)幼兒可作簡(jiǎn)單的采訪。 ①你們?cè)趹敉夤ぷ鲙仔r(shí) ? ②天氣這么冷，為什么你們“不怕冷” ? 在交談和采訪訪過(guò)程中，老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。 ③回到園內(nèi)，可引導(dǎo)幼兒看看展覽 (師生共同收集的畫片 )，還有誰(shuí)是“不怕冷”的人 ? (二 )制作手套 啟發(fā)談話： 天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。 ，注意兩只手套對(duì)稱的圖案。 說(shuō)明 組織觀察討論圖案，應(yīng)從圖形、色彩、位置安排 (手背裝飾、手心不裝飾 )等方面討論，為裝飾繪制時(shí)的技能表現(xiàn)，掃除阻礙。 ，注意左右對(duì)稱。 、涂得滿、涂得深。 ，拍拍手，玩一玩。 ：鼓勵(lì)幼兒將自制的手套贈(zèng)送給自己覺得最了不起的人。 (三 )看動(dòng)畫片 ：你 想做個(gè)勇敢的不怕冷的人嗎 ? ：怎樣才能不怕冷 ? 幼兒園幼兒冬季活動(dòng) 2 一、主題名稱： 幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》 二、主題選擇： 的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。 三、主題目標(biāo)： ，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。 ，描述冬天的特征。 。 ，并自己描繪心中的冬天。 《我們滑雪多快樂(lè)》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。 。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、教學(xué)活動(dòng)方案 教育活動(dòng) 一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》 活動(dòng)目的