【正文】 花笑， 樹葉黃，燕子飛。 12. 冬 天 目 的 讓寶寶了解冬天的特征，感受寒冷。 準(zhǔn) 備 冬天的景色圖片，字卡 “冬天 ”“雪花 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽帶寶寶去滾雪球，堆雪人，觀察冬天景物的變化。如南方無雪，也可讓寶寶到戶外去體驗(yàn)冬天的寒冷。 (2) 讓寶寶觀察冬天的圖片，指認(rèn)雪花、雪球和雪人。 (3) 媽媽念兒歌，請寶寶欣賞。 (4) 識字：冬天。 建 議 媽媽把字卡 “冬天 ”貼在剪 好的 “雪花 ”上，再把 “雪花 ”從高處撒落在地，讓寶寶撿 “雪花 ”，邊撿邊識字。也可將已學(xué)過的字卡在墻上多貼幾張。 兒 歌 冬天到，雪花飄， 穿棉襖，戴棉帽。 13. 紅氣球 目 的 認(rèn)識紅色，培養(yǎng)寶寶對色彩的興趣。 準(zhǔn) 備 紅色氣球若干，字卡 “紅氣球 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿來一只紅氣球?qū)殞氄f： “寶寶，媽媽送你一只紅氣球。 ” (2) 媽媽指導(dǎo)寶寶觀察氣球，告訴寶寶氣球是圓形的，下面有一根繩子拴著，這個(gè)氣球是紅色的。 (3) 媽媽拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌 ，讓寶寶欣賞。 建 議 (1) 媽媽拿來許多紅氣球，并在上面貼上字卡 “紅氣球 ”。寶寶指認(rèn)對了上面的字，氣球就可以送給寶寶。 (2) 讓寶寶拿著氣球進(jìn)行戶外活動(dòng)，如頭頂球、手托球等。 兒 歌 紅氣球，氣球紅， 像太陽，圓又圓。 14. 小手絹 目 的 讓寶寶認(rèn)識手絹的外形特征及用途。 準(zhǔn) 備 (1) 預(yù)先熟悉兒歌。 (2) 字卡 “手絹 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽抱著玩具娃娃對寶寶說： “娃娃把臉弄臟了，我們用手絹給他擦一擦吧。 ”媽媽拿出手絹，指導(dǎo)寶寶 觀察手絹是正方形的。 (2) 媽媽給娃娃擦完臉后，對寶寶說： “我們和娃娃一起玩藏貓貓吧。 ”然后把手絹蒙在寶寶頭上，數(shù) “一、二、三 ”，拉下來并發(fā)出“喵 ”的聲音。再讓寶寶把手絹蒙在娃娃的頭上。交替游戲幾次。 (3) 媽媽邊與寶寶玩游戲，邊念兒歌。 (4) 識字：手絹。 建 議 媽媽把多塊手絹疊成多個(gè) “小老鼠 ”，并在上面貼 “手絹 ”二字。然后讓寶寶當(dāng)小花貓去捉 “老鼠 ”，捉到后還給媽媽，并指認(rèn)貼在上面的 “手絹 ”二字。 兒 歌 小手絹，四方方，蒙上臉，捉迷藏。 15. 小玩具 目 的 讓寶寶了解玩具的名稱，懂得玩完后要把玩具送回玩具櫥里。 準(zhǔn) 備 布娃娃，其他多種玩具，字卡 “玩具 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿出許多玩具擺在屋子里，問： “寶寶想玩玩具嗎？媽媽請來一位小客人，是布娃娃。媽媽請布娃娃玩玩具。布娃娃很懂事，玩完后還把玩具送回玩具櫥里。媽媽要表揚(yáng)她。 ” (2) 媽媽讓寶寶玩玩具，并指導(dǎo)寶寶玩完后，也要把玩具送回去。寶寶做對了，就表揚(yáng)寶寶，并獎(jiǎng)勵(lì)寶寶一顆小星星 (或一朵小紅花 )。 (3) 媽媽拍手念兒歌，請寶寶欣賞。 (4) 識字：玩具。 建 議 在各種玩具上貼 “玩具 ”字卡，寶寶指認(rèn)對了就可以玩，玩完后讓寶寶把玩具送回去。 兒 歌 小玩具，櫥里拿， 寶寶玩后送回家。 16. 小汽車 目 的 認(rèn)識不同外形的汽車，會(huì)發(fā)出汽車的 “嘀嘀 ”聲。 準(zhǔn) 備 不同外形的玩具汽車若干，字卡 “小汽車 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿出許多外形不同的玩具汽車，對寶寶說： “寶寶，我們來看這些玩具小汽車。 ” (2) 媽媽與寶寶玩開汽車游戲，同時(shí)念兒歌請寶寶欣賞，并指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí) “嘀 ”的發(fā)音。 (3) 識字：小汽車。 建 議 (1) 可在玩具汽車上貼字卡 “小汽車 ”，讓寶寶指認(rèn)。 (2) 媽媽和寶寶用字卡玩 賽車 游戲。 (3) 媽媽先指讀字卡 “小汽車 ”，寶寶再指認(rèn)，然后媽媽指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí) “嘀 ”的發(fā)音。 兒 歌 小汽車，嘀嘀嘀， 跑到東，跑到西， 嘀嘀嘀 …… 17. 什么玩具來了 目 的 訓(xùn)練寶寶的感知，培養(yǎng)寶寶的觀察力、注意力，讓寶寶能理解簡單的語言。 準(zhǔn) 備 機(jī)動(dòng)玩具若干。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽把寶寶抱坐在腿上，讓寶寶背靠著自己，然后把上好發(fā)條的機(jī)動(dòng)玩具表演給寶寶看，并不斷結(jié)合玩具的特點(diǎn)配以豐富的語言，如 “小狗小狗，汪汪汪 ”“小火車開來了，嗚嗚嗚 ”等。此時(shí)，媽媽要注意觀察寶寶的情緒和專注情況。 (2) 讓寶寶指認(rèn)玩具，并發(fā)出相應(yīng)的 “汪 ”“嗚 ”等音。 建 議 可反復(fù)游戲，在游戲中讓寶寶指認(rèn)某種玩具。 18. 漂亮的帽子 目 的 讓寶寶理解語言，促進(jìn)寶寶思維的萌芽。 準(zhǔn) 備 各種各樣的帽子實(shí)物或圖片。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽帶寶寶去商店，拿起一頂帽子戴在頭上，告訴寶寶：“這是帽子。媽媽戴帽子啦！ ” (2) 媽媽把寶寶抱到大鏡子前，也給他戴一頂帽子，并說 “這也是帽子 ”。以此類推，逐漸使他明白，盡管這些東西的大小、形狀、顏色不同，但都是帽子，可以戴在頭上。 建 議 在家中可提供類似的物品，如手套、圍巾等，幫助寶寶認(rèn)物，已認(rèn)識的物品要經(jīng)常復(fù)習(xí)指認(rèn)。 19. 小 鴨 目 的 讓寶寶認(rèn)識小鴨的外形、習(xí)性，并模仿鴨子游泳的動(dòng)作。 準(zhǔn) 備 小鴨或小鴨的圖片、頭飾，字卡 “小鴨 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 請家人戴上小鴨頭飾，問： “小鴨子，你去干什么？ ”(去游泳。 ) (2) 指導(dǎo)寶寶觀察鴨子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。 (3) 媽媽模仿鴨子走路和鴨子的叫聲，讓寶寶跟著學(xué)；同時(shí)念兒歌，讓寶寶欣賞。 (4) 識字：小鴨。 建 議 (1) 玩 “捉迷藏 ”游戲：先把 “小鴨 ”藏起來，然后讓 “小鴨 ”戴著頭飾、貼著字卡出現(xiàn)，讓寶寶認(rèn) “小鴨 ”。 (2) 可把 “小鴨 ”字卡貼在室內(nèi)各處，讓寶寶捉 “小鴨 ”。 兒 歌 小鴨小鴨扁嘴巴，走路搖擺嘎嘎嘎； 小鴨小鴨 扁嘴巴，跳進(jìn)河里捉魚蝦 …… 嘎！嘎！嘎！ 20. 小 雞 目 的 認(rèn)識小雞的外形特征、生活習(xí)性，學(xué)會(huì)發(fā) “嘰 ”的音。 準(zhǔn) 備 小雞或小雞玩具、圖片，字卡 “小雞 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽從身后神秘地取出小雞，讓寶寶觀察小雞的外形。 (2) 媽媽把小雞放在地上，撒些小米，讓寶寶觀察小雞吃小米。 (3) 請寶寶喂小雞吃小米，媽媽在旁邊念兒歌。 (4) 指導(dǎo)寶寶模仿小雞的動(dòng)作，兩手食指指尖相對成嘴狀，同時(shí)發(fā)出 “嘰嘰嘰 ”的聲音。 (5) 識字：小雞。 建 議 在 “小雞 ”字卡的下方鉆一個(gè)洞，做小雞的嘴巴。寶寶指認(rèn)對了，就可以向洞里喂小米。 兒 歌 小雞小雞嘰嘰嘰， 寶寶喂它吃小米， 嘰！嘰！嘰！ 21. 小 羊 目 的 認(rèn)識羊的外形特征、生活習(xí)性，教寶寶發(fā) “咩 ”的音。 準(zhǔn) 備 小羊圖片，字卡 “小羊 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示圖片，讓寶寶觀察小羊的外形，并知道它愛吃青草。然后媽媽表演兒歌，寶寶欣賞。識字：小羊。 (2) 媽媽教寶寶模仿羊叫及其動(dòng)作，然后說兒歌，寶寶做動(dòng)作。 建 議 (1) 媽媽把雙 手食指放在頭頂，模仿小羊角，發(fā)出 “咩 ”的叫聲，并對寶寶說： “我是一只小羊，我要和寶寶一起做游戲。 ” (2) 媽媽手拿字卡 “小羊 ”，與寶寶面對面坐著。媽媽說： “小羊小羊點(diǎn)點(diǎn)頭。 ”寶寶與 “小羊 ”互相點(diǎn)頭；媽媽說： “小羊小羊笑一笑。 ”寶寶與 “小羊 ”互相笑笑；媽媽說： “小羊小羊撅撅嘴兒。 ”寶寶和 “小羊 ”互相撅嘴兒。 兒 歌 小羊小羊咩咩叫， 小羊最愛吃青草， 咩 …… 22. 小花貓 目 的 認(rèn)識小花貓及其生活習(xí)性，學(xué)會(huì)發(fā) “喵 ”的音。 準(zhǔn) 備 小花貓或小花貓玩具、圖片，字卡 “小 花貓 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽抱著小花貓，離寶寶有一定的距離，讓寶寶觀察小花貓的外形 (三角耳朵，長有胡須，腳下有肉墊 )。 (2) 媽媽拿來一條小魚放在小貓面前，看小貓有什么反應(yīng)。 (3) 指導(dǎo)寶寶模仿小貓的動(dòng)作，并發(fā)出 “喵 ”的聲音。 (4) 識字：小花貓。 建 議 媽媽把一些 “小花貓 ”字卡貼在屋內(nèi)各處，然后再拿一張 “小花貓 ”字卡，請寶寶幫它找朋友 (讓寶寶摘下貼在各處的字卡 )。 兒 歌 小花貓，胡子翹， 愛吃魚，喵喵喵， 喵 …… 23. 小黃狗 目 的 認(rèn)識小狗的外形、習(xí)性，學(xué)會(huì)發(fā) “汪 ”的音。 準(zhǔn) 備 小黃狗或小黃狗玩具、圖片，字卡 “小黃狗 ”。 智慧 媽媽 教你玩 (1) 媽媽指導(dǎo) 寶寶 觀察小黃狗 (身上長毛，有四條腿等 )。 (2) 給小黃狗一根骨頭，觀察它的反應(yīng)，讓寶寶知道小狗愛吃骨頭。 (3) 指導(dǎo)寶寶模仿小狗的動(dòng)作，并學(xué)會(huì)發(fā) “汪 ”的音。 (4) 寶寶在媽媽指導(dǎo)下表演兒歌，動(dòng)作重點(diǎn)是 “吃 ”和 “看門 ”。 (5) 識字：小黃狗。 建 議 爸爸媽媽可和寶寶一起玩 “追小狗 ”游戲：媽媽把字卡 “小黃狗 ”扔出去，請爸爸背著寶寶去 追，并撿起來指認(rèn)。 這個(gè)游戲也可用于認(rèn)識其他字卡。 兒 歌 小狗小狗吃骨頭， 汪汪汪汪坐門口， 汪 …… 24. 新年到 目 的 讓寶寶體會(huì)過新年的歡樂氣氛，學(xué)會(huì)發(fā) “噼、啪 ”的聲音。 準(zhǔn) 備 有關(guān)中國人過年的圖片，鞭炮，字卡 “新年 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽指導(dǎo)寶寶觀察圖片，讓寶寶了解有關(guān)過年的情況 (掛燈籠、舞龍燈、穿新衣、放鞭炮、點(diǎn)煙花、包餃子等 )，并念兒歌讓 寶寶欣賞。 (2) 媽媽取出一個(gè)小爆竹，假裝點(diǎn)燃，嘴里發(fā)出 “噼、啪 ”的聲音，激發(fā)寶寶的興趣。 再讓寶寶模仿放鞭炮，并學(xué)會(huì) “噼、啪 ”的聲音。 (3) 識字：新年。 建 議 媽媽把字卡 “新年 ”貼在墻上，問寶寶： “寶寶寶寶我問你，新年新年在哪里？ ”讓寶寶指認(rèn)字卡上的字。 兒 歌 新年到，真熱鬧， 貼春聯(lián)，放鞭炮， 噼、啪！ 1 歲以內(nèi)寶寶常識活動(dòng)目標(biāo) 1 歲以內(nèi)寶寶常識活動(dòng)目標(biāo) (1) 能認(rèn)識家庭主要成員 (爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑、叔叔等 )， 11 個(gè)月后會(huì)有意識地叫 “爸爸、媽媽 ”；家人喊寶寶乳名時(shí)，寶寶知道做出反應(yīng)。 (2) 能認(rèn)識 4 種以上家庭日常用品，如燈、電視、碗 、小勺等。 (3) 能識別兩種常見水果，如蘋果、香蕉等。 (4) 能認(rèn)識五官及兩個(gè)以上身體部位，如胳膊、腿等。 (5) 能認(rèn)識兩種以上常見的動(dòng)物，如小狗、小貓、小雞等。 (6) 識字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳、頭發(fā)、臉蛋、胳膊、腿、 蘋果 、餅干、牛奶、花、樹、月亮、星星、杯子、喝、魚、碗、勺、吃飯、電話、 數(shù)、套、蓋、翻、苦、甜、回家。 1 歲以內(nèi)寶寶的 認(rèn)識能力 1 個(gè)月：突發(fā)的聲音能使寶寶一怔。 2 個(gè)月：喧鬧聲能使睡眠中的寶寶睜開眼睛。 3 個(gè)月：音響可使寶寶轉(zhuǎn)身尋找。 4 個(gè)月：對熟悉的聲音能轉(zhuǎn)身尋找。 5 個(gè)月：能轉(zhuǎn)頭朝向耳邊的鬧鐘。 6 個(gè)月：眼睛會(huì)盯著跟他說話、唱歌的人。 7 個(gè)月：會(huì)發(fā)出聲音 “回答 ”。 8 個(gè)月：會(huì)模仿教給他的聲音。 9 個(gè)月：能按簡單的指令行動(dòng)，如聽到 “再見 ”就揮手。 10 個(gè)月：大人小聲叫寶寶的名字，寶寶會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找聲源。 11 個(gè)月：能和著音樂的節(jié)拍擺動(dòng)身體。 12 個(gè)月：學(xué)會(huì)若干詞。 1 歲以內(nèi)寶 寶常識活動(dòng) 1. 認(rèn)五官 目 的 訓(xùn)練寶寶認(rèn)識五官。 準(zhǔn) 備 大鏡子，布娃娃，字卡 “眼睛 ”“鼻子 ”“嘴巴 ”“耳朵 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽讓寶寶抱著布娃娃，告訴寶寶： “親親娃娃，抱抱娃娃。 ”媽媽點(diǎn)著布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，讓寶寶認(rèn)識布娃娃的五官。 (2) 媽媽抱著寶寶站在大鏡子前，告訴寶寶： “鏡子里也有一個(gè)娃娃。 ”并指點(diǎn)寶寶的五官。 (3) 媽媽與寶寶面對面坐著，指著自己