【正文】 等寫出評語 并給出建議成績； (5)參加畢業(yè) 論文（ 設(shè)計(jì) ） 答辯 ； (6)收齊學(xué)生畢業(yè) 論文 (設(shè)計(jì) )的全部資料、成果，審查合格后 在答辯 前交 所在答辯組 驗(yàn)收。 六、對學(xué)生的要求 （一） 每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 各階段規(guī)定的全部工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，嚴(yán)禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）或已有成果。如有剽竊抄襲或偽造數(shù)據(jù)行為，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，成績作不合格處理，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的行政處分。 （二） 要努力參閱一定的新技術(shù)、新信息資料，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，注意各種能力的鍛煉和培養(yǎng)。 （三） 要尊敬指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物。如因不聽指導(dǎo)造成的傷害或其他后果，均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。 （四） 在 做 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）階段，學(xué)生原則上不允許請假。如遇特殊情況，需本人提出書面申請，指導(dǎo)教師簽字， 系分管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可準(zhǔn)假，并報(bào)教務(wù)處備案。 （五） 撰寫畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 說明書 ） 時(shí)，做到條理清晰，邏輯性強(qiáng)，符合寫作規(guī)范，并嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )要求進(jìn)行撰寫、打印和裝訂。 （六） 學(xué)生畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)成果、資料應(yīng)及時(shí)交指導(dǎo)教師收存，學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）對外發(fā)表須事先征得指導(dǎo)教師同意。 （七） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績不合格者不得畢業(yè)。 七、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)范化要求 （一） 文科學(xué)生的畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于 6000字；理、工科學(xué)生論文一般不少于 5000字，畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書原則上不少于 7000字?？紤]個(gè)別 專業(yè)個(gè)別學(xué)科以及個(gè)別選題的特殊性，經(jīng) 院（ 系 ） 同意，學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)的要求可適當(dāng)增、減。 （二） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全套材料分別包括畢 業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題表、任務(wù)書、中期檢查表、答辯記錄表以及成績評定表等過程材料和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的文本。其中：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本包括： （設(shè)計(jì)）封面； （設(shè)計(jì)）中、英文摘要與關(guān)鍵詞； （設(shè)計(jì)）目錄（若需要時(shí)）； （或引言、緒言）； （ 說明書 ）正文 及工程設(shè)計(jì)圖紙等； ； ； 明（若需要時(shí)）； （若需要時(shí)）； （若需要時(shí)）； 畢業(yè)論文裝訂歸檔時(shí)，應(yīng)按順序?qū)⑦^程材料裝訂在論文（設(shè)計(jì)）的后面。 （三） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印格式建議： （設(shè)計(jì)）用計(jì)算機(jī)打印，紙張一律使用 A4紙； （設(shè)計(jì)）封面和過程材料用表統(tǒng)一由教務(wù)處提供模版樣式； 《淮陰師范學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印格式》； （設(shè)計(jì)）打印完成后，將設(shè)計(jì)成果（有設(shè)計(jì)成果要求的專業(yè)）、論文電子檔及畢業(yè)論文紙質(zhì)文本各交一份留系保存。 八、畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的評閱與答辯 （ 一） 學(xué)生完成畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )后，指導(dǎo)教師、論文評閱教師應(yīng)對其進(jìn)行認(rèn)真評閱和審查，參照評分標(biāo)準(zhǔn)，寫出評語并 給出建議 成績。 （二） 各系組成若干答辯小組（或答辯委員會），每組由 3或 5名 （必須為單數(shù)） 指導(dǎo)教師組成，由指定組長 (或主席 )全面負(fù)責(zé)答辯工作（答辯小組及答辯學(xué)生分組名單必須打印備案）。 （三） 各系在答辯前應(yīng)制訂出統(tǒng)一的答辯程序和關(guān)于答辯場地、人員、紀(jì)律等方面的規(guī)定。 （四） 答辯前，由院（系）統(tǒng)一收齊學(xué)生的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書分發(fā)給相應(yīng)答辯小組成員審閱，同時(shí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，寫出答辯提綱，熟悉答辯 過程中應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，提高表達(dá)能力。 （五） 答辯時(shí)， 答辯組的 教師針對該課題基本內(nèi)容或關(guān)鍵性問題進(jìn)行質(zhì)詢。 （六） 答辯過程須指定專人記錄，答辯結(jié)束后，小組成員需在記錄上簽字，并交系保存?zhèn)洳椤? （七） 答辯結(jié)束時(shí)，答辯 委員會（ 小組 ） 按畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的實(shí)際質(zhì)量， 參考 指導(dǎo)教師、論文評閱教師的評語及 建議成績并根據(jù) 答辯情況，寫出答辯評語并評定 出最終 成績。 （八）屬下列情況之一的學(xué)生，作為緩答辯處理： （設(shè)計(jì)）質(zhì)量未達(dá)要求， 指導(dǎo)教師 、 評閱教師 明確指出“不可以提交答辯”結(jié)論者； ； 提交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文檔未達(dá)到規(guī)范化要求者； （設(shè)計(jì)）全部文檔者； ，由院 (系 )答辯委員會 審核同意者。 學(xué)生原則上只能有一次緩答辯機(jī)會，學(xué)生緩答辯由所在專業(yè)安排，原則上應(yīng)在一個(gè)月后進(jìn)行，由原指導(dǎo)教師指導(dǎo)，其他仍嚴(yán)格按畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作規(guī)定執(zhí)行。 （九）剽竊他人成果或請他人代做者， 取消答辯資格， 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作 不 合 格 處理并按有關(guān)規(guī)定重修。 九、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績評定 （一） 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的成績評定要嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的 情況、研究水平、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神、學(xué)術(shù)研究的態(tài)度以及答辯情況為依據(jù)，不應(yīng)以學(xué)生以往的成績或指導(dǎo)教師的水平來決定。 （二） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 最終 成績按優(yōu)秀、良好、 中等、合格和不合格五 級評定。 最終成績的評定應(yīng)參考指導(dǎo)教師、論文（設(shè)計(jì)）評閱教師的建議成績并根據(jù)答辯情況由答辯委員會（小組）評定給出。 其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為： ：能很好地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文（設(shè)計(jì)）選題新穎、適度，具有理論意義或?qū)嶋H價(jià)值；研究方案合理、研究方法得當(dāng)；論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容完整，論證嚴(yán)密且有邏輯性，語句通暢，層次清楚；說明書、圖紙符合規(guī) 范，完成的實(shí)物性能指標(biāo)達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定要求；論文（設(shè)計(jì)）格式規(guī)范；答辯時(shí)概念清楚，表達(dá)扼要簡明、重點(diǎn)突出，回答問題正確，具有知識深度與廣度，且有個(gè)人獨(dú)到見解。 對畢業(yè)設(shè)計(jì)成果突出的學(xué)生，在上述各條達(dá)到較好要求后，亦可評為優(yōu)秀 ； ：能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文（設(shè)計(jì)）選題有一定新意；研究方案、研究方法合理；論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容比較完整，論證較為嚴(yán)密且有一定邏輯性，語句通暢，層次清楚；說明書、圖紙符合規(guī)范，完成的實(shí)物性能指標(biāo)達(dá)到規(guī)定要求；論文（設(shè)計(jì)）格式規(guī)范；答辯時(shí)概念清楚，表達(dá)扼要簡明、重點(diǎn)突出，回答 問題正確； 等 ： 能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；研究方案、研究方法 比較 合理；論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容比較完整，論證有一定 的 邏輯性，語句通暢，層次清楚；說明書、圖紙符合規(guī)范，完成的實(shí)物性能指標(biāo)達(dá)到規(guī)定要求；論文（設(shè)計(jì)）格式規(guī)范；答辯時(shí)概念清楚，回答問題正確； ：能基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文（設(shè)計(jì)）選題適度；研究方案、研究方法較為合理；論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容基本完整，論證有一定邏輯性，語句通暢，論述有條理；說明書、圖紙基本符合規(guī)范，完成的實(shí)物性能指標(biāo)達(dá)到規(guī)定要求；論文（設(shè)計(jì)）格式規(guī)范；答辯時(shí)概念較為清楚，回答問題基 本正確； ：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容不夠完整，論證缺乏邏輯性，思路不清晰，錯(cuò)誤較多；說明書、圖紙質(zhì)量