綜合實踐活動優(yōu)秀案例2-文庫吧
2025-02-26 06:16 本頁面
【正文】 報。 在大家同時搜集諺語的時候，我發(fā)現(xiàn)是個有心人。她不僅搜集了諺語，還了解了一些諺語的意思?，F(xiàn)在請來當(dāng)老師，為大家說上幾條。 總結(jié)：前人的優(yōu)秀經(jīng)驗我們要繼承，當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)我們更要利用。誰知道我們最常用的了解天氣變化的方法是什么？（收看天氣預(yù)報。） 三、識標(biāo)識，看天氣預(yù)報，做小小預(yù)報員。 在天氣預(yù)報中，我們常用特定的符號來表示不同的天氣現(xiàn)象。出示。請大家仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？讓我們共同來認(rèn)識這幾種天氣符號。 只有天氣符號還不夠，我還為大家?guī)砹艘欢翁鞖忸A(yù)報的視頻。請大家邊看邊收集信息：天氣預(yù)報包括哪些內(nèi)容？（氣溫、陰晴（降水）、風(fēng)力、風(fēng)向、空氣質(zhì)量等） 了解了天氣預(yù)報的內(nèi)容后，我們也來嘗試著播報一下天氣。這里有幾座城市明天的天氣情況，請你創(chuàng)造性地為濟(jì)寧或其他的兩座城市，播報天氣預(yù)報。溫馨寄語：可適當(dāng)、適時運用下面的小提示，讓你的播報更加具有人性化！先在小組內(nèi)練習(xí)，一會兒請有 創(chuàng)意的同學(xué)到前面播報！指名上臺播報?。?2～ 4 人） 為什么我們要及時地收看天氣預(yù)報，了解天氣資訊呢？下面我們來看一段視頻 —— 韋帕的新聞。誰能說說為什么要了解天氣資訊？ （減少人員傷亡，降低經(jīng)濟(jì)損失，防止精神傷害??） 四、探究天氣與人類的關(guān)系。 剛才我們了解了許多天氣的知識和信息。我想知道，你最喜歡什么樣的天氣？為什么？ 〖晴天 —— 太陽能洗澡、做飯；風(fēng)大 —— （荷蘭風(fēng)力）發(fā)電；陰天 —— 人工降雨；雪天 —— 殺菌??〗 我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)喜歡晴天。因為在這樣的好天氣下，我們可以盡情地舒展筋骨，享受陽光?？扇绻?天天都是這樣陽光明媚，萬里無云的話，又會怎樣？出示干旱的圖片。 2021 年，我國西南云南、貴州等省持續(xù)了 200多天的晴，看！這就是持續(xù)晴天而導(dǎo)致的旱情。 課下，你也收集了一些因天氣而造成的災(zāi)難?，F(xiàn)在就請大家在小組內(nèi)交流交流收集到的有關(guān)資料，一會兒選代表在全班發(fā)言。（選有代表性的：晴、雨、雪、霧） 師講小故事★換個角度看問題★ “有一位老人，整天坐在家里發(fā)愁。為什么呀？聽我慢慢道來！她呀，有二個女兒，都出嫁了。大女兒嫁給了傘店的老板，小女兒嫁給了染坊的老板。安理說，不用愁呀！可是，晴天她也愁，雨天她也愁 。晴天愁她大女兒家的傘賣不出去 。雨天愁她小女兒家的布曬不干，不好賣；愁??！有一天，來了一個人對她說：老太太你可真有福氣每天都不用愁晴天，你小女兒家的布曬得好雨天，你大女兒家的傘賣得好從此，老太太就不再坐在家里發(fā)愁?！? 為什么同樣的事情，前后會有如此大的差別呢？人生有兩種態(tài)度：樂觀與悲觀。相同的情況，不同的視覺，不同的心境。悲觀的人容易鉆牛角尖，而樂觀的人總是以好的方面來看問題。最終傘與布的情況是不變的，悲觀沉落于憂愁，樂觀的盡情享受人生！同樣即使是同樣的天氣，有人在歡喜，有人憂。所以只有我們辯證地看待天氣， 正確地對待天氣，我們就可以享受變化著的天氣。 通過講有關(guān)天氣的小故事，讓學(xué)生初步學(xué)會辨證地看待天氣，正確地對待天氣，享受不同的天氣。 最后給大家?guī)砹苏n后拓展吧： 建議班級建立天氣預(yù)報站。每天利用各種途徑了解天氣，并及時把天氣資訊預(yù)報給大家！ 當(dāng)你在抱怨壞天氣時，請反思反思是人類哪些行為誘發(fā)了壞天氣！ 社會生活〃商標(biāo)的奧秘 李家完小裴雅婷 教學(xué)目標(biāo)： ，感受社會的發(fā)展變化，培養(yǎng)社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識； ，培養(yǎng)良好的個性和獨立思維能力。實踐方式： 收集交流喜 愛的商標(biāo)；商標(biāo)知識檢索整理；實踐探究（商標(biāo)外觀形象的組成、關(guān)于商標(biāo)的注冊）；商標(biāo)知名度調(diào)查統(tǒng)計；創(chuàng)意設(shè)計標(biāo)志；活動過程自我評價與反思。教學(xué)過程： 一、前言：同學(xué)們，你在商場里購買過東西嗎？面對琳瑯滿目的商品，人們是如何選擇的呢？如今，我們處于一個商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時代，每天都有無數(shù)的商品從生產(chǎn)地通過公路、鐵路、港口、航空運輸?shù)绞澜绺鞯?，陳列在各種商場、店鋪中，為人們提供了豐富的生活所需。發(fā)展迅猛的商品經(jīng)濟(jì)就好象是人身體里不斷流動的血液，讓這個世界充滿了活力。在這個領(lǐng)域，有無數(shù)人在辛勤的工作，創(chuàng)造著財富，也創(chuàng)造著 奇跡?，F(xiàn)在讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，善思的頭腦，去探究商品這個世界的奧秘吧！ 二、研究準(zhǔn)備： 在購買商品的過程中，你遇到過哪些問題？信賴什么品牌？??（帶著問題，到周圍的商店去做個小調(diào)查后，進(jìn)行討論）在同學(xué)們討論的這些現(xiàn)象中，有沒有蘊藏著值得大家思考的問題呢？想一想 三、方法引導(dǎo)： 試著用“因為??所以??”來分析事物之間的聯(lián)系。比如，你看到路旁的早點攤顧客很多 我 的 問題
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