幼兒園大班歌唱活動(dòng)《吹泡泡》教案-文庫吧
2025-02-25 10:01 本頁面
【正文】 幼兒操作擺圖，了解歌詞中物體之間相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，及歌詞順序。 (1)幼兒利用圖片，根據(jù)自己的想法，合作擺出四種泡泡是什么吹出的答案，并說出 理由。幼兒操作，傾聽伴奏，熟悉旋律。 (2)傾聽歌曲，檢查自己的答案是否和歌曲一致，并說出理由。鼓勵(lì)幼兒用歌曲里的話回答。 (3)傾聽歌曲，能根據(jù)歌曲的順序排列圖譜。 指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜，運(yùn)用多種演唱方式學(xué)唱歌曲 (1)老師邊唱邊出示后半部分的圖譜。 (2)幼兒根據(jù)圖譜演唱歌曲。 (3)請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小指揮唱一唱。 (4)利用 T 與 S 合作、藏圖、接唱等多種形式，激發(fā)幼兒大膽演唱歌曲。 (5)鼓勵(lì)幼兒邊唱邊用肢體動(dòng)作創(chuàng)造心中最美的泡泡，感受歌曲及對(duì)身邊美好事物的向往。 第三篇：大班語言活動(dòng)吹泡泡教案 文檔僅供參考 大班語言活動(dòng) 吹泡泡 一、活動(dòng)目標(biāo)： 感受、理解詩歌的主要內(nèi)容，體驗(yàn)作品的語言美和樂趣。 鼓勵(lì)幼兒自主探索、大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力 和審美情趣。 激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對(duì)大自然的熱愛之情。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 肥皂水、吹泡工具、錄制配樂詩歌磁帶 三、活動(dòng)過程： 情景導(dǎo)入 —— 吹泡泡，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 幼兒自由吹泡，觀察發(fā)現(xiàn)，互動(dòng)交流。 師：我們大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎樣的？你可以用各種各樣好聽的話來形容一下。 欣賞、感受、理解詩歌，體驗(yàn)詩歌的語言美和樂趣。 （ 1）完整欣賞、了解詩歌主要內(nèi)容。 師：“詩歌里說：小朋友吹出了怎樣的泡泡？” 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （ 2）分段欣賞，體驗(yàn)、理解詩歌的優(yōu)美語言和游戲樂趣。 師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，通過提問、討論、情景再現(xiàn)、互動(dòng)游戲等方式進(jìn)行理解和體驗(yàn)。 （ 3）完整欣賞，有表情地朗誦、表演。 師：“你們聽了這首詩歌，感覺怎樣？” 師生共同朗誦、表演。 延伸活動(dòng)：組織幼兒到操場(chǎng)上再次吹泡，拓展想象，創(chuàng)編詩歌。 師：“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎？” 引
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