幼兒園大班歌唱活動吹泡泡教案(完整版)
【正文】 一 二、教學(xué)活動建議 【活動目標(biāo)】 欣賞歌曲，感受旋律優(yōu)美恬靜的意境，用歌聲表達(dá)自己的感受。幼兒操作，傾聽伴奏，熟悉旋律。 (5)鼓勵幼兒邊唱邊用肢體動作創(chuàng)造心中最美的泡泡，感受歌曲及對身邊美好事物的向往。 (1)幼兒利用圖片，根據(jù)自己的想法，合作擺出四種泡泡是什么吹出的答案，并說出 理由。 (4)利用 T 與 S 合作、藏圖、接唱等多種形式，激發(fā)幼兒大膽演唱歌曲。 欣賞、感受、理解詩歌，體驗詩歌的語言美和樂趣。 附：散文詩《吹泡泡》 清晨，小朋友迎者金色的陽光， 玩起了吹泡泡的游戲。 三、活動過程： 游戲：“撿落葉” （ 1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達(dá)）。四 .活動反思 : 整堂課 ,都是在一個又一個的游戲中進行 .游戲是幼兒最喜歡的活動 .因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中 ,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,使幼兒感到輕松而愉悅 .讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮 .在不知不覺中學(xué)會了知識 .而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力 .把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致 . 文檔僅供參考 第四篇：幼兒園教案：吹泡泡 教案：吹泡泡 活動目標(biāo)： 學(xué)會用吹泡泡的方法作畫。 玩法：教師與幼兒拉手圍成圓形，跟說兒歌“吹泡泡，吹泡泡，泡泡圓又大（教師與幼兒共同拉手把圓圈拉圓），泡泡飛高了（幼兒踮起腳尖，身體盡力向上舉），泡泡飛低了（幼兒慢慢下身體），泡泡吹破了（幼兒發(fā)出“啪”的一聲四散跳起來）。 （ 2）提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。 激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣 和對大自然的熱愛之情。 （ 3）完整欣賞，有表情地朗誦、表演。 1 延伸活動：組織幼兒到操場上再次吹泡，拓展想象，創(chuàng)編詩歌。 幼兒自由吹泡，觀察發(fā)現(xiàn)，互動交流。（ 4）大膽作畫，在畫紙上吹滿泡泡。引導(dǎo)幼兒觀察作畫的步驟。 感受美術(shù)活動的樂趣。 （ 2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請
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