幼兒園大班歌唱活動五只小青蛙教案(完整版)
【正文】 放有1支黑水筆、1張幼兒用的小圖譜(與教師圖譜相同)。2．場地一邊可以用五片荷葉來表示池塘邊（用軟墊、臺階式樣的物體等），最好是有_點高度：能更好的體現幼兒跳進池塘的動作。4．教師加入動作演唱歌曲，重點讓幼兒觀察在“捉蟲子做美餐”的時候做的動作。第五段最后一句，雙手臂下垂慢慢地將雙手左右攤開，手心朝前，當最后二拍嘴里發(fā)出“哎”的聲音時，雙手掌心朝后收回。第二小節(jié)：雙手臂彎曲交叉放至肩上，身體兩拍一次左右搖擺。第七小節(jié)：前兩拍，右手伸出五指伸開的手掌；后兩拍，左手把右手的大拇指摁進手掌，表示只剩下四只小青蛙?！净顒舆^程】1川幣幼互動模仿小青蛙的叫聲，自然出示五只青蛙站在池塘邊的背景圖，引導幼兒猜想五只小青蛙來到池塘邊會做什么事情，并以驗證猜想的方式自然引出歌曲。9．面向觀眾，幼兒獨立演繹歌曲。4．體驗歌曲中的歡快情緒。最后，教師在大圖譜下面的空白底板上畫出相關樂曲的標記，目的是為幼兒后續(xù)記錄配器方法提供示范(見圖2)。)師：第一個任務是什么?幼：商量好誰先拿樂器。)師：我要倒計時了18……1。師：你們發(fā)現是哪個樂器在演奏時出現了停頓、不連貫?幼：小鈴?！居變簣@大班下學期音樂教案《五只小青蛙》含反思】相關文章：《遠足》含反思4.《小青蛙找家》的小學音樂教案:小青蛙捉害蟲6.《小青蛙找家》小學音樂教案《有卡走天下》含反思《三毛環(huán)保記》含反思第三篇：幼兒園大班下學期音樂教案《五只小青蛙》及教學反思第四篇：幼兒園大班下學期音樂教案《五只小青蛙》及教學反思第五篇：幼兒園大班下學期音樂教案《五只小青蛙》及教學反思。整個活動除了圖片幾乎沒有其它道具，顯得很輕松自然。環(huán)節(jié)四：反思與評價階段教師將每組幼兒的配器方案圖貼在黑板上，分別邀請3
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