幼兒園大班歌唱活動吹泡泡教案-免費閱讀
【正文】 師：“你們聽了這首詩歌，感覺怎樣？”師生共同朗誦、表演。 二、活動準備： 肥皂水、吹泡工具、錄制配樂詩歌磁帶 三、活動過程： 情景導入 —— 吹泡泡，引發(fā)幼兒的活動興趣。（ 3）幫助幼兒掌握吹泡泡的方法?！? 教師：你們喜歡吹泡泡嗎？吹出的泡泡會慢慢地破掉，想知道老師用什么好辦法不讓泡泡消失嗎？ 二、示范 教師示范吹泡泡的方法，教師念兒歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，輕輕吹。 引導幼兒用多種顏色吹泡泡。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。 （ 2）師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。 瞧，小朋友玩得多有趣 —— 一會兒吹出雙泡泡， 一會兒吹出連 環(huán)泡； 文檔僅供參考 文檔僅供參考 有的連成一串， 有的疊成一堆； 有的晃晃悠悠， 有的飄飄揚揚??小朋友對著太陽吹啊吹， 哈，滿天的泡泡圓溜溜，亮晶晶， 五顏六色??美極了！ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 《風中之葉》（語言） 一、活動目標： 通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面。 （ 1）完整欣賞、了解詩歌主要內(nèi)容。 (5)鼓勵幼兒邊唱邊用肢體動作創(chuàng)造心中最美的泡泡，感受歌曲及對身邊美好事物的向往。幼兒操作，傾聽伴奏，熟悉旋律。 第二篇：幼兒園大班歌唱活動《吹泡泡》教案 幼兒園大班歌唱活動《吹泡泡》 本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一 二、教學活動建議 【活動目標】 欣賞歌曲，感受旋律優(yōu)美恬靜的意境，用歌聲表達自己的感受。 (2)傾聽歌曲，檢查自己的答案是否和歌曲一致，并說出理由。 借助對物體之間的對應關系的認識，通過合作擺圖，排圖譜順序等方法，理解記 }乙歌詞，學唱歌曲。 幼兒操作擺圖，了解歌詞中物體之間相對應的關系，及歌詞順序。 (3)請一名幼兒當小指揮唱一唱。【活動過程】 教師提問，導入活動。 (2)幼兒根據(jù)圖譜演唱歌曲。 幼兒自由
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