小班音樂律動教案《動物園》及教學反思[優(yōu)秀范文5篇]-文庫吧
2025-02-25 05:19 本頁面
【正文】 師：小朋友唱的真好聽，小紅帽很高興，她把帽子送給了老師，老師現(xiàn)在就是小紅帽了。小朋友，你們能陪我一起去看我的外婆，我很高興，謝謝你們小朋友，可是我去看外婆的時候，我喜歡邊唱歌邊去看外婆，你們會唱我的歌嗎？請小朋友跟我一起唱好不好？我們把好聽的歌聲也帶去給我的外婆好嗎？（幼兒跟唱） 三、請幼兒拿著糕點和小紅帽一起去看外婆小朋友，你們唱的真好聽，外婆聽了一定好高興，小朋友我們?nèi)タ赐馄艜r要注意了，當心附近有大灰狼，如果在路上聽到了大灰狼的聲音一定要躲起來哦，要躲在大樹背后，這樣大灰 狼就發(fā)現(xiàn)不了我們了，等大灰狼走了之后我們再去看外婆。 四、請幼兒游戲 請幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請小朋友躲起來，第一次到外婆家的時候，外婆不在家，請小朋友再玩一次。 期間用各式各樣的食物代替原段中的糕點，可以替換著游戲。 五、結束語： 天太晚了，我們早點回去吧，和外婆再見，帶著小朋友出活動室。 教學反思： 本次活動原來準備用小鈴、圓舞板、鈴鼓，但受學校已有的樂器數(shù)量影響改為鈴鼓、串鈴、木魚，這些樂器的使用方法就花了不少時間，然后看指揮演奏又是一個難點，好在小紅帽樂曲比 較熟悉，因此孩子們還是打擊樂活動有了一個較好的了解，這節(jié)課比我預期的時間要長，因為中間有很多預想不到的突發(fā)狀況，例如對之前學習的樂器使用方法掌握不牢固，個別幼兒需要重新指導幼兒太多。另外活動內(nèi)容有點多，以至于課堂節(jié)奏有點快沒有留出給孩子們消化的時間。授課效果比較滿意的是找男女幼兒分別表演因為他們已經(jīng)有了一定的競爭意識，男女分別表演極大地提高了他們的參與積極性活躍了課堂的氣氛。要是能在區(qū)域中組織幼兒演奏那就更好了。 本文擴展閱讀：小紅帽是德國童話作家格林的童話《小紅帽》中的人物?！靶〖t帽”的故事版本多達一百多 個，小紅帽最早的結局是被邪惡的野狼吞噬。 第三篇：小班音樂律動教案《胡椒小豬》及教學反思 小班音樂律動教案《胡椒小豬》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動作，感受歌曲的趣味性，能隨音樂節(jié)奏做律動，喜歡跟老師一起參與律動活動，并能將自己制作的“披薩”與他人分享，快來看看幼兒園小班律動教案《胡椒小豬》含反思教案吧。 律動參考動作 小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀 灑點鹽呀加點水呀：雙手做撒鹽狀 滿頭大汗：雙手交替擦汗狀 小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀 手忙腳亂打翻胡椒：快速跺腳 啊湫：手捂嘴做打噴嚏狀 一、游戲玩法建議 教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。 提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試 幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進行情景游戲。 把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。 二、教學活動建議 【活動準備】 物質(zhì)準備：故事圖片 1 張 幼兒經(jīng)驗準備 熟悉音樂《奇怪的小白兔》，會隨音樂一路縱隊進場。 會隨音樂《玩具兵進行曲》一路縱隊行進取放樂器。 吃過披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并 了解“披薩”的各種口味。 【活動目標】 1
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