幼兒園大班講述活動教案《老鼠找房子》（范文大全）-文庫吧
2025-02-24 09:12 本頁面
【正文】 ，小兔子們也剛巧搬到了新家，瞧 —— （綠的墻、紅的窗、黃色的屋頂亮堂堂，還漂亮呀?。? 小兔子看著新家，心里怎么樣？ 三、完整講述。 這四幅圖連起來可以編成一個好聽的故事，我們把小兔做的動作和說的話都編到故事里，使故事更加生動，好嗎？（自由講述） 請個別幼兒連貫講述。 小朋友講的故事這個很不錯，現(xiàn)在我們來給故事起個名字，可以想想故事里講了誰，他們在干什么？用簡單的話來概括。 四、小結(jié) 搬新家是一件很高興的事，但也很麻煩，而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。 第三篇：幼兒園大班看圖講述活動：《小老鼠和雞蛋》精品教案 幼兒園大班看圖講述活動：《小老鼠和雞蛋》精品教案 活動目標(biāo)： 1．能夠用連 貫的語言講述小老鼠和雞蛋之間有趣的事情，學(xué)習(xí)新詞：破殼而出。 2．幼兒能借助 云朵 輔助卡片，大膽想象小老鼠、大象的語言和心理活動，豐富故事內(nèi)容。 3．感受小老鼠好奇、快樂的心情，體驗看圖講述的樂趣?；顒訙?zhǔn)備： 大圖片六幅；云朵卡片一張，幼兒操作的小圖片每人一套活動過程： 1．出示圖一和圖六，運用設(shè)疑和逆推的方法搭建講述的框架。（ 1）第一幅圖片中有誰？小老鼠發(fā)現(xiàn)這個雞蛋會怎么做？（ 2）我們看最后雞蛋怎么了？小雞從蛋殼里出來可以用一個什么好聽的詞來說？ （ 3）知道還有哪些小動物出生時也是破殼而出的？ （ 4）在 只有第一幅和第六幅圖片，還缺哪幾幅圖片？（根據(jù)幼兒的回答出示其它圖片） 2．引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖片，了解故事的線索，進(jìn)行初步講述。 看一共有幾幅圖片？ ⑴提出問題引導(dǎo)幼兒觀察圖片 這是什么時候？誰在哪里發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的？小老鼠又發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么想的？他又是怎么做的？突然發(fā)生了一件什么事情？結(jié)果怎樣了？現(xiàn)在知道雞蛋是怎樣變成小雞的了吧？ 請小朋友把這件事情完整講給旁邊的小朋友聽。⑵請個別幼兒講述故事 3．引導(dǎo)幼兒運用云朵，大膽添加動物心理活動和語言，進(jìn)一步理解圖片內(nèi)容，感受故事的趣味性。 在剛才這件事里雞蛋怎么變成小雞了？小老鼠感覺怎樣？小老鼠為什么會感到很奇怪？那他會怎么說？小云朵里的內(nèi)容都表示什么？那在這里小老鼠會怎么想？他和小雞之間會說什么？這個小云朵表示小動物一些奇怪的想法，你們在小畫書中見過這樣的小云朵嗎？他除了表示小動物的想法還可以表示什么？小云朵可以飄到哪里？這兒為什么奇怪？（根據(jù)幼兒的想法，將云朵飄到不同的圖片上。） 第一幅圖：在這里小老鼠為什么很奇怪？ 第二幅圖：小老鼠這是來到了哪里？他抱著雞蛋在想什么？第三幅圖：小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么？他會認(rèn)為什么？他會怎么做？第四幅圖：這兒有什么事讓小老鼠奇怪了？風(fēng)是哪里來的？小老鼠在這里爬會有什么楊樣的感覺？ 第五幅圖：大象為什么很奇怪？小老鼠在她的鼻子里，他有什么感覺？小老鼠為什么也很奇怪？大象和小老鼠之間會說什么？ 第六幅圖：小老鼠為什么很奇怪？小老鼠和小雞之間會說什么？ 4．鼓勵幼兒操作圖片，完整講述，豐富講述的內(nèi)容。 ⑴教師提出講述要求：用上云朵卡片，故事要講的完整、豐富、有趣，并給故事起個好聽的名字。 ⑵引導(dǎo)幼兒操 作小圖片自由講述故事，教師指導(dǎo)⑶請個別幼兒完整講述故事。 5．啟發(fā)幼兒進(jìn)行雙向提問，發(fā)展幼兒的求異思維。 對圖片和故事你還有什么想法和不理解的地方？哪位小朋友能幫他解答一下？ 后來小老鼠和小雞之間還會發(fā)生什么有趣的故事？ 第四篇：幼兒園教案 幼兒園大班講述活動：生日愿望 幼兒園教案 幼兒園大班講述活動 :生日愿望 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。 鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。 讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。 活動準(zhǔn)備： *環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。 *課前讓幼兒了解自己的生日。 *生日蛋糕一盒。 *《生日快樂》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。 *白紙、蠟筆。 活動過程： 聽歌曲《生日快樂》，引出課題。 *音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。 *這首歌曲的名字叫什么？我們一般會在什么時候唱這首歌曲？ 幼兒講述過生日的情景。 *你知道自己的生日嗎？你是什么時候過生日的？ *你和誰一起過生日 ?在哪里過的 ?是怎樣過的 ?心情怎么樣 ?（請幼兒和旁邊的小朋友說說） *你收到過哪些生日禮物，是誰送的？ 幼兒講述生日愿望。 *你希望下一個生日怎么過？請和你旁邊的小朋友說說（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望）。
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