【正文】 跑，讓幼兒覺得新鮮又好玩，更有效地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。三、不足之處。上完整個教學(xué)活動，感覺活動量有點偏大，自我覺得還可以編創(chuàng)相應(yīng)情境，減少一定的活動量。教師的組織語言應(yīng)更精練些。在游戲中，還應(yīng)更注意幼兒的安全。好玩的球小班體育教案反思篇四活動目標：能用不同的上肢動作來模仿奧特曼。體驗扮演奧特曼幫助他人的樂趣，學(xué)會和同伴友好相處。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。活動準備：教學(xué)用t；幼兒人手一個奧特曼面具；活動過程：今天我請來了一位客人，我們一起來聽一聽、猜一猜他是誰？（教師播放課件，畫面定格在奧特曼出現(xiàn)的圖片上）。我們和奧特曼打聲招呼：奧特曼你好！奧特曼回答：小朋友們好，有一個星球上出現(xiàn)了怪獸，我要去那里幫助他們。教師：奧特曼要去幫助別人，我們也來學(xué)一學(xué)奧特曼飛行吧！我們來看一看，這個怪獸長得什么樣？（幼兒講述）。教師：奧特曼會用什么辦法來對付怪獸呢？（幼兒自由講述）。教師：我們來看看奧特曼用了什么辦法？（教師播放t，定格在雙手直角型的圖片）。教師：奧特曼用了這個好辦法來對付怪獸，我們也來跟奧特曼學(xué)一學(xué)。（教師指導(dǎo)幼兒進行模仿、練習(xí)）。教師：奧特曼用了這個辦法能把怪獸打敗嗎？我們來看一看。（教師播放t，觀看部分影片）。教師：原來奧特曼還有這樣的絕招，我們來跟奧特曼來學(xué)一學(xué)。（可組織幼兒多次觀看）（重點：手臂畫圓圈）。教師：奧特曼成功嘍?。▌倮娘w走了）。談話：保護誰？奧特曼打敗誰？（啟發(fā)幼兒不能打鬧）。提問：你最喜歡奧特曼的哪個動作？（請幼兒到幼兒面前進行交流）。出場準備出拳利用絕招獲得勝利。幼兒戴好奧特曼面具。跟著音樂進行模仿（模仿兩次后結(jié)束）。今天我們跟奧特曼學(xué)會了打敗怪獸的好方法，奧特曼是保護我們的，他不會欺負小朋友，我們在扮演奧特曼的時候也要學(xué)會保護小朋友，我們戴好面具出發(fā)嘍?。úシ艎W特曼的音樂）。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。好玩的球小班體育教案反思篇五活動目標。2鍛煉幼兒的手、眼的協(xié)調(diào)能力。3發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。活動準備。球，籃子?；顒舆^程。，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球.老師。今天我教給大家一種新的玩法，投籃.，帶到操場上.，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪.，雙手托球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的好的小朋友...教學(xué)反思。通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運動.看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導(dǎo).好玩的球小班體育教案反思篇六猜新娘游戲，引出閱讀內(nèi)容。教師：小朋友，你們見過新娘新郎結(jié)婚嗎？你們看，誰來了？我們一起歡迎她，她是誰呢？我們一起來猜猜，看誰猜得快，猜得準。出示大書，引導(dǎo)幼兒有序地閱讀圖書，了解書中的`主要內(nèi)容。交換司引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事內(nèi)容，通過等待的方式，和幼兒一起閱讀大書，重點練習(xí)故事中大灰狼的語言。教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，師生一頁一頁地閱讀圖書。游戲：猜新娘。（1）介紹游戲的名稱及玩法。教師：今天我們班還來了幾位新娘，她們是誰呢？下面請你們來做新郎，猜一猜。新郎先要問新娘，請她露出一個地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。（2）教師出示蓋著紗巾的大象，請幼兒輪流扮新娘。（3）教師依次出示兔子、洋娃娃，方法同上。游戲：找朋友。教師：新郎把新娘都找出來，新娘好高興！你們看新娘高興地跳舞了，讓我們一起也來跳一個找朋友的舞吧！好玩的球小班體育教案反思篇七活動目標：嘗試用大小、顏色不同的圓形來表現(xiàn)物體的輕重。能選用撕貼和印畫的方式大膽作畫。能夠積極大膽地參與活動，體驗動手操作的快樂。根據(jù)色彩進行大膽合理的`想象。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動準備：經(jīng)驗準備：吹泡泡的經(jīng)驗。幼兒操作材料：吹泡泡工具、鵝卵石、海綿、顏料、盤子、卡紙、毛巾若干、作品展板。活動過程：一、游戲?qū)?，引發(fā)興趣。師：哦，泡泡飛起來，泡泡飛起來。（動作）吹。師：你的泡泡呢？你的泡泡是什么樣子的呢？（圓圓的）吹。二、出示石頭，觀察特征。師：誒，（撿起來）小朋友們看，這地上是什么呀。哦，這是一塊大石頭。來，把吹泡器都放到這個簍子里來。（循環(huán)走）放鋼琴上去。每人撿一塊大石頭。撿好的小朋友都做到位置上去。哎呀，石頭拿在手里什么感覺呀？（好重喲！）。師：我感覺重重的。它能不能像我們剛才吹得的泡泡那樣飛上天嗎？不能。師：為什么呀？因為它很重很重，只能在地上躺著呢。三、動手操作，體驗快樂。師：好，我們把這塊大石頭嘿喲、嘿喲，讓它躺在這兒。師：你們也讓手上的大石頭都躺在這兒吧。師：好，都坐下來吧。誒，地上還有好多石頭寶寶呢。撿。師：蹲，我來脫掉石頭寶寶后面的衣服，把他們的衣服放在簍子里。然后讓石頭寶寶躺在草地上。師：這回我請一個乖寶寶，讓石頭寶寶也躺在草地上來。你來。師：小孩做先脫掉石頭寶寶后面的衣服，把它放在簍子里。好，讓它躺在草地上。師：再請你一個寶寶，你來。哎喲，這么多的石頭寶寶想躺在草地上呢。我們小朋友們愿意幫忙嗎？過來吧，每人去撿一塊石頭寶寶。師：提示（蹲下，先脫掉）。師：這兒還有石頭寶寶，我來把它送回家。師：這么多的石頭寶寶躺在草地上手臉看孩子真舒服呀！師：咦！泡泡們也想上天呢！鋼琴按一個。師：泡泡也飛上天了。我是怎么讓泡泡飛上天的呢？師：仔細看好了，先請海綿球球跟顏料寶寶親一親（親一次），然后在讓它呀和紙寶寶親一親。哦，一個泡泡又上天了。師：好，老師給你們準備了各種顏色