【正文】 圖書。球，籃子。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。教師：奧特曼成功嘍?。▌倮娘w走了）。教師：奧特曼會(huì)用什么辦法來對(duì)付怪獸呢？（幼兒自由講述）。在游戲中，還應(yīng)更注意幼兒的安全。如聽音樂在花園里飛一飛、到花園里去采五顏六色的華、把花寶寶送回家、躲避捉蝴蝶的人，一環(huán)扣一環(huán)，孩子們的學(xué)習(xí)熱情和興趣始終在老師創(chuàng)設(shè)的有趣游戲情節(jié)中?；顒?dòng)反思：一、把握小班幼兒年齡特點(diǎn)，“趣”字當(dāng)先。，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行小螞蟻運(yùn)糧比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。（二）過程：老師：沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？幼兒：好。好玩的球小班體育教案反思篇二培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。）。一、創(chuàng)設(shè)情境。4：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。好玩的球小班體育教案反思篇一1：能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。2：兔子頭飾若干（可根據(jù)班里幼兒的人數(shù)）。找到禮物，將其帶上，繼續(xù)行進(jìn)跳。在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場(chǎng)景有點(diǎn)亂，寶寶會(huì)被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點(diǎn)沒有做到，如果再上這節(jié)課，我會(huì)吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動(dòng)我沒有和寶寶們一起參與，會(huì)讓寶寶覺得生分，老師應(yīng)該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動(dòng)的大局。（一）導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。（從大小、重量、圖案等方面比較。老師：小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍（帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。好玩的球小班體育教案反思篇三活動(dòng)目標(biāo)：。胸飾的應(yīng)用，讓幼兒很快地進(jìn)入到角色的扮演中。三、不足之處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)用t；幼兒人手一個(gè)奧特曼面具；活動(dòng)過程：今天我請(qǐng)來了一位客人，我們一起來聽一聽、猜一猜他是誰？（教師播放課件，畫面定格在奧特曼出現(xiàn)的圖片上）。（教師播放t，觀看部分影片）。跟著音樂進(jìn)行模仿（模仿兩次后結(jié)束）。4提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。教師：小朋友，你們見過新娘新郎結(jié)婚嗎？你們看，誰來了？我們一起歡迎她，她是誰呢？我們一起來猜猜，看誰猜得快，猜得準(zhǔn)。（2）教師出示蓋著紗巾的大象，請(qǐng)幼兒輪流扮新娘。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。哦，這是一塊大石頭。師：為什么呀？因?yàn)樗苤睾苤兀荒茉诘厣咸芍?。然后讓石頭寶寶躺在草地上。師：提示（蹲下，先脫掉）。好，每個(gè)小朋友去拿一個(gè)海綿球球。大小輪胎、嵌在路邊呈同等大小半圓形的輪胎、各類大小不同且材質(zhì)各異的圈圈（呼啦圈、小圈、繩圈等）、畫在地上，由大小不同的圓形、半圓形等組成可供幼兒跳躍的圖案。第二次玩時(shí)則將積木扔進(jìn)此次游戲已經(jīng)到達(dá)的格子，雙腳按序逐一跳到此格繼續(xù)玩，誰先將積木扔進(jìn)標(biāo)有“10”的格子游戲并將積木踢出“屋”外，誰贏。《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出“每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。本班區(qū)域活動(dòng)材料的搜集制作由教師、家長(zhǎng)和幼兒共同完成，能更加充分地挖掘幼兒生活中的材料資源。在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。情景游戲：學(xué)習(xí)解放軍爬行的技能。3)匍匐爬。1)雙手、雙腳爬。設(shè)置障礙物紙盒，幼兒練習(xí)爬行。老師做放松運(yùn)動(dòng)。教師：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多果子都熟了。教師：接下來，小刺猬想請(qǐng)小朋友們用這個(gè)“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較一下橘子和香蕉哪種果子的數(shù)量多。四、創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒練習(xí)用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組果子的多少。好玩的球小班體育教案反思篇十一游戲目標(biāo)：練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。游戲過程：開始部分：(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。游戲反思：根據(jù)中班幼兒貪玩、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)過程?；顒?dòng)評(píng)價(jià)。根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》小班下學(xué)期幼兒動(dòng)作發(fā)展的要求，結(jié)合我班幼兒的具體情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——《有趣的沙包》，希望孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中積極參與體育活動(dòng)，身心得到鍛煉。(一)說教法。(二)說學(xué)法。環(huán)節(jié)目標(biāo)：。在此過程中，注意觀察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。第二步，引導(dǎo)幼兒討論：遇到大灰狼怎么辦?怎樣扔出沙包?怎樣才能把沙包投得遠(yuǎn)?然后，教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)投擲兒歌：小沙包，放耳邊，小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投?；顒?dòng)中，孩子的精神是放松的，情緒是愉悅的，參與活動(dòng)的意識(shí)是主動(dòng)的，每個(gè)人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展，同時(shí)在心理上產(chǎn)生一種獲得成功的喜悅感，從而能夠更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，為“終身體育”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒練習(xí)幾遍以后，教師小結(jié)幼兒練習(xí)的情況，表揚(yáng)“小兔”的勇敢，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)練習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。根據(jù)幼兒前面探索發(fā)現(xiàn)的沙包的玩法，如：拋沙包、頂沙包、運(yùn)沙包、托沙包、投擲沙包、夾沙包跳、踢沙包等，請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒輪流當(dāng)老師，大家跟著一起玩沙包，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。，在游戲情境中體驗(yàn)玩沙包的快樂。五、說教學(xué)程序。”在本次活動(dòng)中我除了要以飽滿、熱情的情緒吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：：在活動(dòng)一開始，通過提出問題“沙包可以怎么玩?”鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、探索沙包的玩法，從而啟發(fā)他們積極、大膽想象。根據(jù)小班幼兒年齡特征和認(rèn)知水平，結(jié)合所選教材內(nèi)容，我制定了本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)：、拋接等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。．能用“兔子有……”的句式進(jìn)行表達(dá)。：．教師：樂樂，你最喜歡什么動(dòng)物？．手偶：我最喜歡的動(dòng)物有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，眼睛是紅色的。好玩的球小班體育教案反思篇十二．通過觀察圖片，了解兔子的外形特征，提高幼兒的觀察力。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng)。變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。小結(jié)：原來