【正文】 活動中，孩子的精神是放松的，情緒是愉悅的，參與活動的意識是主動的，每個人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展，同時在心理上產(chǎn)生一種獲得成功的喜悅感，從而能夠更加積極主動地參與體育活動，為“終身體育”打下扎實的基礎(chǔ)。教師先帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，使幼兒原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動，然后引導(dǎo)幼兒有序地收拾整理活動場地。孩子們通過多樣玩沙包，特別是在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中的投擲動作的練習，不僅提高了各項動作的基本技能，而且培養(yǎng)了規(guī)則意識，從而突破活動的重點和難點。幼兒練習幾遍以后，教師小結(jié)幼兒練習的情況，表揚“小兔”的勇敢，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)練習，增強本領(lǐng)。第二步，引導(dǎo)幼兒討論：遇到大灰狼怎么辦?怎樣扔出沙包?怎樣才能把沙包投得遠?然后，教師示范講解動作要領(lǐng)，帶領(lǐng)幼兒學習投擲兒歌：小沙包，放耳邊，小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。最后，引導(dǎo)幼兒學習投擲沙包，這是本次活動的重點和難點所在。接下來，引導(dǎo)幼兒集體游戲：追沙包。根據(jù)幼兒前面探索發(fā)現(xiàn)的沙包的玩法，如：拋沙包、頂沙包、運沙包、托沙包、投擲沙包、夾沙包跳、踢沙包等，請動作規(guī)范的幼兒輪流當老師，大家跟著一起玩沙包，教師適時進行指導(dǎo)。在此過程中，注意觀察孩子們的玩法，并隨時給以指導(dǎo)。待會兒我們一起跟著學一學。教學過程：首先，引導(dǎo)幼兒自由玩沙包。，在游戲情境中體驗玩沙包的快樂。環(huán)節(jié)目標：。教學過程：師幼一起聽音樂做韻律操。第一環(huán)節(jié)，開始部分：“聽音樂做韻律操”環(huán)節(jié)目標：通過韻律操《我的身體最神氣》幫助幼兒活動身體肌肉、關(guān)節(jié)部位，同時調(diào)動幼兒愉悅的情緒，為接下去的游戲活動奠定良好的生理和心理基礎(chǔ)。五、說教學程序。(二)說學法。：是在教師的指導(dǎo)下，幼兒自己練習投擲沙包，在練習過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行糾正。：是一種讓幼兒直接感知認識對象的教學方法?！痹诒敬位顒又形页艘燥枬M、熱情的情緒吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：：在活動一開始，通過提出問題“沙包可以怎么玩?”鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探索沙包的玩法，從而啟發(fā)他們積極、大膽想象。(一)說教法。幼兒是與通過環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，結(jié)合小班幼兒愛模仿和在游戲中學習和發(fā)展的年齡特點，我為本次活動做了以下準備：與幼兒人數(shù)相等的沙包，體操墊，與幼兒人數(shù)相等的乒乓球拍?；顒又仉y點：到小班下學期，幼兒的各項基本動作技能都得到了一定的發(fā)展，但投擲能力是幾項基本動作技能中發(fā)展最欠缺的，因此，我將本次活動的重點定為：學習投擲動作，能將沙包用力向前上方投出。根據(jù)小班幼兒年齡特征和認知水平，結(jié)合所選教材內(nèi)容，我制定了本次教學活動的目標：、拋接等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。根據(jù)《36歲兒童學習與發(fā)展指南》小班下學期幼兒動作發(fā)展的要求，結(jié)合我班幼兒的具體情況，我設(shè)計了本次活動——《有趣的沙包》，希望孩子們在輕松愉快的氛圍中積極參與體育活動，身心得到鍛煉?！木涫竭M行表達，例如兔子有...好玩的球小班體育教案反思篇十三《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！缎“嗫茖W小兔子教案》摘要：兒猜猜那是什么動物，并在動物圖片中找出兔子。．能用“兔子有……”的句式進行表達。活動評價?！?、“兔子有短尾巴。，描述兔子的外形特征，引導(dǎo)幼兒注意兔子除了白色外，還有灰色、棕色等。：．教師：樂樂，你最喜歡什么動物？．手偶：我最喜歡的動物有長長的耳朵，眼睛是紅色的?；顒舆^程。．男孩手偶。．能模仿兔子的動作，雙腳平穩(wěn)地自然跳躍。好玩的球小班體育教案反思篇十二．通過觀察圖片，了解兔子的外形特征，提高幼兒的觀察力。游戲反思：根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點，以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動，讓幼兒在游戲中學習，在生活中學習。結(jié)束部分：(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子。，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲23次，把小魚捉完為止。重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。指導(dǎo)重點：，并把小魚放在篩子里。變化做模仿律動：鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。游戲過程：開始部分：(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等。游戲準備：木制斜坡4條。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。好玩的球小班體育教案反思篇十一游戲目標：練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。延伸活動：教師可以帶幼兒玩“搶椅子”的游戲，通過親身體驗來感知“一一對應(yīng)”的方法在生活中的應(yīng)用。那么小刺猬們能一次性就把橘子運走嗎？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的數(shù)量一樣多呢？（增加兩個橘子或者去掉兩只刺猬）。小結(jié)：原來，只有果子和小刺猬的數(shù)量一樣多的時候，小刺猬們才能一次性把果子運走。四、創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒練習用“一一對應(yīng)”的方法比較兩組果子的多少。教師出示ppt第78張，引導(dǎo)幼兒用新方法使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多。教師出示ppt第56張，提出重點提問，引發(fā)幼兒思考。）。教師：接下來，小刺猬想請小朋友們用這個“一一對應(yīng)”的方法比較一下橘子和香蕉哪種果子的數(shù)量多。（教師說完這句話，再出示第三張ppt）。教師：這么多的果子堆在一起，我們怎么知道哪種果子的數(shù)量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下來之后，對他們的數(shù)量進行了比較。二、出示ppt第34張，引導(dǎo)幼兒學習用一一對應(yīng)的方式比較兩組果子數(shù)量的多少。教師：秋天是個豐收的季節(jié)，許多果子都熟了。活動準備：ppt課件。活動重點：愿意參加數(shù)學活動，初步學習用一一對應(yīng)的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的概念。初步學習用一一對應(yīng)的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的概念。老師做放松運動。教師小結(jié)：小朋