小班體育：好玩的小布墊-文庫吧
2024-11-16 06:14 本頁面
【正文】 法。），幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。，幼兒有序進行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。，連續(xù)擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽场⒛竽笸?，做一做放松運動。三、游戲：跳數(shù)字格子。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。（或倒數(shù)）。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。四、結(jié)束部分：教師與幼兒隨音樂在墊子上做放松活動。活動延伸:提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合,探索新的游戲玩法?；顒右鈭D：泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊，進行民間游戲“跳格子”活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時還結(jié)合幼兒學過的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)等概念進行游戲，加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。備注(墊子的諸多玩法): 1跳墊子:單腳、雙腳、跨跳、立定跳。2作為飛盤扔出去。3爬墊子。4頭頂墊子走平衡。5在墊子上面寫數(shù)字,跳數(shù)字。6轉(zhuǎn)墊子。7將其立起來擺迷宮。8墊子運球。9滾墊子。10蓋房子。11金雞獨立,看誰站得穩(wěn)。第三篇：小班健康活動教案《好玩的布墊》小班健康活動教案《好玩的布墊》【設(shè)計思路】小班幼兒活潑好動，基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”根據(jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在上面，布墊對于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動?！净顒幽繕恕刻剿鞑級|的多種玩法。用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。【活動準備】各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。音樂課件?！净顒舆^程】一、聽音樂《動動手動動腳》，幼兒做熱身運動，引出活動。師：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布墊）。師：那你們說說看小布墊有什么用??？師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，陳老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。二、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法，調(diào)動參與活動的積極性。師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著。”（用布墊把自己的臉遮?。┮?、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復幾次，可以說不同的身體部位）師：哇，我們小朋友學得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學小矮人走路。師：很好，那你們來試試
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