大班音樂活動教案春天在哪里大班音樂活動教案(優(yōu)質(zhì)13篇)-文庫吧
2025-08-14 02:36 本頁面
【正文】 動吧！教師：圖片美不美??？那小朋友們在圖片里都看到了什么呢？小朋友知不知道花草樹木都需要什么才能長大呀？（水）水從哪里來？（天上）是啊，看，外面現(xiàn)在就在下雨。小朋友們知不知道大雨是什么聲音？（聲音大）小雨是什么聲音？（聲音?。？偨Y(jié)：恩，這些花草樹木都需要雨水才能長大。大雨的聲音是嘩啦啦的，小雨的聲音是淅瀝瀝的?，F(xiàn)在老師為大雨的小雨配上音樂。提問：這首歌唱到大雨聲音怎么樣？（聲音很響很大）小雨的聲音怎么樣？（聲音很輕很?。?。導(dǎo)語：小朋友們回答的真好，那想不想學(xué)這首兒歌嗎？現(xiàn)在我們先請王老師先唱一遍，再帶小朋友們唱。教師：小朋友們學(xué)會了嗎？我們現(xiàn)在跟上音樂一起唱。小朋友們唱的真好聽，我們來鼓勵一下自己吧！導(dǎo)語：現(xiàn)在啊，小朋友們要用相應(yīng)的動作把大雨和小雨表現(xiàn)出來。老師先來做一個示范，老師用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。（因為拍手的聲音大拍腿的聲音小）現(xiàn)在哪位小朋友告訴老師你是用什么方法來表示大雨和小雨的？（個別幼兒回答）。教師：現(xiàn)在我們跟上音樂來表示一下吧！（播放音樂演奏）。導(dǎo)語：小朋友們唱的可真好聽，我們的樂器寶寶都等不及要和大家一起唱了，小朋友們看這里有許多的樂器寶寶，我們要用哪種樂器寶寶表示大雨，哪種樂器寶寶表示小雨呢？為什么？（讓幼兒搖一搖，再選擇樂器。演奏1遍，交換樂器，演奏中注意突出強弱）。要求：當唱到“嘩啦啦”時，拿大雨樂器的小朋友演奏；當唱到“淅瀝瀝”時，拿小雨樂器的小朋友演奏?；顒友由欤航裉煨∨笥褌冋J識了大雨和小雨的樂器寶寶，還學(xué)會唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把這首兒歌交給鄰居的小朋友們好不好??？（下課上廁所洗手）?！洞笥旰托∮辍?。大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。大班音樂活動教案春天在哪里篇六，獲得愉快的情緒體驗。1．《點花歌》音樂；ppt、呼啦圈16個。2．經(jīng)驗準備：幼兒認識各種時節(jié)的花和瓜。幼兒能隨著曲子簡單演唱歌曲。幼兒能在旋律中迅速找到伙伴一起隨音樂合拍的做律動。一、游戲引入，激發(fā)幼兒興趣。師幼共同玩“點朋友”的游戲。師：點、點、點朋友、點到誰，就是誰！（教師點到頭的就是自己的新朋友）。——讓幼兒初步感知童謠的節(jié)奏和特點。出示ppt，幼兒了解歌曲中相關(guān)的“花”和“瓜”。師：今天老師為小朋友們帶來了一些事物，讓我們一起來看看都有什么吧？教師出示ppt相關(guān)花和瓜的圖片，幼兒識別。師：花兒很漂亮，食物的的味道應(yīng)該也不錯。小朋友們都很喜歡它對不對。那我們今天呀，就一起來學(xué)習(xí)一首跟這些事物有關(guān)系的北京的童謠：《點花歌》。歌的名字叫什么呀？（點花歌）。二、了解歌詞內(nèi)容，感受音樂旋律。認識童謠中的花和瓜。（放音樂）。師：現(xiàn)在可以說了，里面都有哪些花呀？幼：杏花、桃花、荷花、梅花。（哦，有……幼兒說出一個，出示相應(yīng)的圖片，按歌曲順序排好。）師：小朋友們再聽一次，看一下，歌曲里除了有花還有什么呢？幼：還有......跟圖譜唱歌曲。師：大家知道了歌曲里都有哪些東西，下面我們試一試，跟著音樂小聲的唱一唱，說一說。如果記不住沒關(guān)系，老師這里有一張圖譜，我們可以邊看圖譜邊唱童謠。(配合圖片，進行引導(dǎo))。三、討論，進行律動的動作創(chuàng)編。師：恩，大家表現(xiàn)的特別棒，給自己鼓勵鼓勵！為了獎勵大家，下面我們一起來做一個游戲。（1）請幼兒創(chuàng)編動作：花的動作；瓜的動作；點的動作；（2）“花是從哪里來的，誰種的？”請幼兒創(chuàng)編土地的動作。（1）教師與一名幼兒演示；（2）教師與所有幼兒互動。（3）幼兒之間互動（兩兩互動）。（4）利用呼啦圈：聽音樂作動作：點的時候跳圈，說道花或瓜的那句要停下來做動作。五、結(jié)束。今天我們學(xué)習(xí)了《點花歌》，知道了很多花的名字，還發(fā)明了新的玩法，進行了游戲?；丶乙浀媒o家里的人表演一下哦，最后呀，再讓我們一起玩一次律動。大班音樂活動教案春天在哪里篇七傾聽歌曲，了解歌詞大意，初步跟唱歌曲。能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥（布谷鳥）的美好情感。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。1
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