大班音樂(lè)活動(dòng)：歌唱春天-文庫(kù)吧
2024-11-04 22:19 本頁(yè)面
【正文】 初步讓幼兒學(xué)看圖譜演唱歌曲。激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)歌唱的圖譜、節(jié)奏圖活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)“小朋友，昨天我們?nèi)ゴ河危憧吹搅耸裁?？”（小?shù)長(zhǎng)出嫩芽了，小紅花也開(kāi)了）“春天來(lái)了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我唱了哪些東西？”（老師輕聲歌唱）二、出示樂(lè)譜，啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。師：“這首歌很長(zhǎng)，我們可以用樂(lè)譜記下來(lái)，看看，這句歌詞用哪張圖？”老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽(tīng)歌曲選歌詞填空缺。師“小朋友真棒，我們做的樂(lè)譜完成了。聽(tīng)我來(lái)唱一遍?！崩蠋熆磮D譜唱一遍幼兒自己制作圖譜師：“你想有張自己做的樂(lè)譜嗎？”“老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份，請(qǐng)你聽(tīng)老師唱自己填，好嗎？”（幼兒聽(tīng)老師清唱自己填樂(lè)譜）“現(xiàn)在我們看看你填的和我的樂(lè)譜一樣嗎？”（讓幼兒對(duì)照樂(lè)譜）“好，我們一起來(lái)唱一遍吧?！比?、突出重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出難點(diǎn)師：“你覺(jué)得什么 地方不會(huì)唱的，很難的？”（請(qǐng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）“有誰(shuí)會(huì)唱這個(gè)地方？”“那請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)老師唱一遍吧?！薄艾F(xiàn)在我們都會(huì)擦黑能夠這首歌了。我們聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧?！薄罢l(shuí)來(lái)幫它起個(gè)名字？”“我們把這首歌唱給其他小朋友聽(tīng)吧?！贝蟀?愉快的小菜園一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)說(shuō)、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣。培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感、節(jié)奏感及喜歡樂(lè)于參與音樂(lè)游戲的情感。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，用形象的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小菜園圖片、琴四、設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)是根據(jù)我們正在進(jìn)行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。前期，我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹(shù)葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對(duì)秋天有了許多的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)前面我們也學(xué)習(xí)了兩首歌曲，幼兒對(duì)音樂(lè)元素也有一定的了解。因此，本次活動(dòng)旨在從音樂(lè)節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動(dòng)作等方面對(duì)幼兒的音樂(lè)能力進(jìn)行提高，并在其中整合語(yǔ)?；顒?dòng)、生活活動(dòng)及根據(jù)本班情況適時(shí)的進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的提高等。希望能在活動(dòng)中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。五、活動(dòng)流程：[激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓(xùn)練]——[表達(dá)表現(xiàn)]六、活動(dòng)過(guò)程：（一）、激發(fā)興趣：前兩天我們?nèi)ベI(mǎi)菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？歌表演《蔬菜湯》1）幼兒集體演唱，指導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音。2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時(shí)進(jìn)入，聲音的和諧。（二）、節(jié)奏訓(xùn)練：小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？1）腳 腳 腳 腳，手 手 手 手 要求：整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。2）腳手手手，腳手手手 指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會(huì)跌倒？（左右交替換著走）三、表達(dá)表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來(lái)到小菜園了，你們想不想去看看？ 出
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1